去极端化教案： 安全教育由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“去极端化教育教案”。
安 全 教 育
——更深层次的认清*分子破坏团结本质
教育目标：认清*分子破坏团结本质。德育目标：热爱民族团结，维护民族团结。
教学重点：让学生们认识到*分子的本质，维护民族团结。教学难点：让学生们认识到*分子的本质，维护民族团结。教学准备：多媒体图片。教法与学法：讨论交流。教学课时: 课前3分钟 教学过程
一：师讲解*分子的真实目的就是分裂祖国，破坏民族团结。二：老师出示图片讲解*分子带给我们的伤害。三:学生说民族团结。
四：学生讲民族团结的小故事。
五：学生发言说如何认清*分子的本质。
六：师生共同总结要认清*分子破坏团结本质，坚决维护民族团结。
板书设计： 安全教育
更深层次的认清*分子破坏团结本质
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——树立正确的是非观 和价值观，热爱祖国
教育目标：树立正确的是非观 和价值观，热爱祖国。情感目标：教育学生热爱祖国。
教学重点：树立正确的是非观 和价值观，热爱祖国。教学难点：树立正确的是非观 和价值观，热爱祖国。教学准备：多媒体图片，教案。教法与学法：讨论交流。教学课时: 课前3分钟 教学过程
作为一名教育工作者，怎样在这样一个大环境大气候下引导学生树立正确的人生观、价值观，让学生分清时非观念，能够健康地成长? 一：对学生加强教育，引导他们树立正确的人生观和价值观。二：让学生亲自体验感受，引导他们树立正确的人生观和价值观。
三：通过学科知识教育的渗透，让学生在学习知识的同时，形成正确的人生观和价值观。
四：老师给学生讲《王二小》故事，引导学生向主人公学习，爱国的精神。
五：唱《没有共产党就没有新中国》，感受党给我们带来的辛福生活。六：学生说说生活中哪些事情是爱国的表现。七 ：总结：
是共产党经历千辛万苦，成立了中华民族共和国，给我们带来了辛福生活。所以我们要坚决拥护共产党，热爱祖国。板书设计：
树立正确的是非观 和价值观，热爱祖国
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——树立坚决同反动 分子作斗争的信心
教育目标：树立坚决同反动 分子作斗争的信心 德育目标：维护国家统一，反对民族分裂。教学重点：树立坚决同反动 分子作斗争的信心 教学难点：树立坚决同反动 分子作斗争的信心 教学准备：故事材料、教案。教法与学法：讨论交流。教学课时: 课前3分钟 教学过程
一：谈话导入
发生在乌鲁木齐的“7•5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件，给人民的生命财产造成了巨大损失，在各族人民心中留下了深重伤痛。毫无疑问，这是一起有着深刻政治背景的严重暴力犯罪事件，是一起性质恶劣的破坏社会稳定和民族分裂活动。历史和现实都表明：国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则社会动荡、人民遭殃。
二：讲给民族团结反暴力的故事，引导学生只要全民族团结一心就能把所有*分子全部消灭是人心所向，大势所趋 —— 任何民族分裂图谋都是注定要失败的。
三：树立坚决同反动 分子作斗争的信心。板书设计：
树立坚决同反动 分子作斗争的信心
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——了解到了民族团结的重要性
教育目标：了解到了民族团结的重要性。德育目标：热爱民族团结，维护民族团结。教学重点：知道民族团结的重要性，维护民族团结。教学难点：知道民族团结的重要性，维护民族团结。教学准备：图片、教案。教法与学法：讨论交流。教学课时: 课前3分钟 教学过程
一：谈话导入
同学们你们知道民族团结是什么意思吗？知道为什么要搞民族团结吗？
二、学生自由发言讨论，是引导。
三、讲民族团结的故事。
四、师总结：
要充分认识维护民族团结的重要性，随着我国经济、政治、文化和社会的发展，各民族相互学习、相互影响、相互帮助，共同因素会不断增多，但民族特色和民族差异、各民族在经济文化发展上的差距将长期存在。这些差异和差距的存在，必然影响各民族的利益关系和民族团结，从而影响社会的公平与正义。因此，在构建社会主义和谐社会的过程中，始终要充分认识维护民族团结的重要性，增强做好民族工作的责任感、使命感，不断巩固和发展社会主义民族关系，维护各民族的根本利益，实现社会的公平与正义。
板书设计：
了解到了民族团结的重要性
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——对少数民族同胞和睦相处的向往 教育目标：1对少数民族同胞和睦相处的向往。2知道民族团结给我们带来的幸福生活。德育目标：向往民族团结，热爱民族团结。教学重点：对少数民族同胞和睦相处的向往。教学难点：对少数民族同胞和睦相处的向往。教学准备：图片、教案。教法与学法：讨论交流。教学课时: 课前3分钟 教学过程
一：谈话导入、二、欣赏民族团结一片幸福祥和的情景。
三、欣赏《大中国》：
我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错。家里盘着两条龙，是长江与黄河，还有珠穆朗玛峰儿，是最高山坡，我们都有一个家名字叫中国兄弟姐妹都很多景色也不错，看那一条长城万里在云中穿梭，看那青藏高原比那天空还辽阔。我们的大中国呀，好大的一个家。经过那个多少那个风吹和雨打，我们的大中国呀。好大的一个家，永远那个永远那个我要伴随她，中国祝福你，你永远在我心里中国祝福你不用千言和万语。
四．说说歌词的意思。
五、各民族团结共同奋进，建设繁华中国。
板书设计：
对少数民族同胞和睦相处的向往
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——严禁在学校传播宗教思想、发展教徒 教学目标：让学生知道学校是一个传播文化知识的地方，严禁在学校传播宗教思想、发展教徒。
德育目标：做一个崇尚科学积极向上的学生。
教学重点：结合学习和生活实际，践行社会主义安全教育。教学难点：践行社会主义安全教育。教学课时: 课前3分钟 教学用具：安全教育内容。教学过程：
一、导入
严禁在学校传播宗教思想、发展教徒
二、主题教育
坚持宗教与教育分离原则，坚持宗教不得干预教育的法律规定，充分发挥社会、学校、家庭的作用，做好防范宗教向教育领域渗透的各项工作，实现“两个不得、五个严禁”目标：即任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，任何组织和个人不得在学校进行宗教活动；严禁在学校传播宗教思想、发展教徒，严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁师生建立宗教团体和组织，严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动，严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志。抵御和防范宗教向校园渗透。板书设计：
严禁在学校传播宗教思想、发展教徒
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——严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动
教学目标：让学生知道学校是一个传播文化知识的地方，严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动。
德育目标：做一个崇尚科学积极向上的学生。
教学重点：结合学习和生活实际，践行社会主义安全教育。教学难点：践行社会主义安全教育。
教学课时: 课前3分钟 教学用具：安全教育内容。教学过程：
一、导入
严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动。
二、主题教育
两个明确：一是明确学校是传播科学文化知识的场所，是传播科学无神论的阵地。师生是传授和接受现代文化与科学知识的主体，是社会主义核心价值体系的承载者，要保持学校一片净土。二是明确国家实行教育与宗教相分离的法律法规。任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，任何组织和个人不得在学校进行宗教活动等法律法规，学校要依法治校，师生要依法规范自己的工作、学习和生活。“五个严禁”：师生不能信教和从事宗教活动，严禁在学校传播宗教、发展教徒，严禁设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁建立宗教团体和组织，严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动，严禁穿戴反映宗教信仰的服饰、标志，坚决防止宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教思想进校园。
板书设计：
严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动
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——严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动 教学目标：传播文化知识，严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动。德育目标：做一个崇尚科学积极向上的学生。
教学重点：结合学习和生活实际，践行社会主义安全教育。教学难点：践行社会主义安全教育。教学课时: 课前3分钟 教学用具：安全教育内容。教学过程：
一、导入
严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动。
二、主题教育
校园是学生学习成长的平台，长期以来，我国实行政教分离的原则办学，更应该严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动。板书设计：
严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动
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——民族与民族之间需要相互尊重
教学目标：让学生知道各民族之间要相互尊重相互团结的益处。德育目标：做一个团结同学热爱祖国的小学生。
教学重点：结合学习和生活实际，践行社会主义安全教育。教学难点：践行社会主义安全教育。教学课时: 课前3分钟 教学用具：安全教育内容。教学过程：
一、导入
引导学生齐唱《五十六个名族五十六朵花》
二、主题教育
民族之间要互相关心、互相爱护、互相帮助，让友谊像花儿一样展放。因为新疆是一个多民族的地区，所以我们要更加团结。每个人都会有一个最好的民族小伙伴，同样会发生一些矛盾，但是不久之后重归与好，也有一些美好的回忆。（小故事）我也有一个民族小伙伴，她是哈萨克族的。
她叫娜迪热，性格很开朗，有时会很可爱，有时觉得很认真，有时很乐于助人，为班级做好事，常常是老师的好助手。我们每次都会讲出自己的小秘密告诉彼此，成了无话不谈的小伙伴。我常常会问她维吾尔族的语言，她总是耐心的回答我。她会三种语言：维语、哈语、汉语。我很羡慕她，会那么多种的语言。
一次，那是冬天。我们去花园里玩，草坪、树木、房屋像是披上了暖暖的雪白棉袄。我们拿着透明的塑料袋在一个草坡滑来滑去，我们玩了好几次，回来时想走捷径，谁知皑皑的白雪下是泥巴，我们被这个白雪迷惑了，像是一个调皮的娃娃戏弄了我们。娜迪热的新穿来的白靴弄脏了，还好我的鞋没什么大碍。只须拿干净的雪擦一擦。
可是她的鞋可是不好擦干净，没有任何工具，只好靠着雪来擦干净，娜迪热快要急哭了，她奋力的擦着，我也去帮忙，一边用雪擦，一边用仅有的干净纸擦。过了很常时间鞋子总算擦干净，她连忙向我说谢谢。民族之间要互相关心。
还有一次，我们班扣了一分，我和娜迪热几个同学一起去低年级去打扫值日，为班级加分。为此我们班成了做好事的班级，我和娜迪热都非常开心。我们的友谊希望能永远相接着，不管我们生气了都能不要牢记。
所有的伤心难过都画在尘土上，所有的幸福快乐都刻在石头上，因为画在尘土上的，风一吹什么都没了，刻在石头上的，什么时候都不会忘记。56个民族要团结起来，我们不但要相处好身边的民族朋友，还要更广泛的认识更多的民族小伙伴，成为一个和乐融融的大家庭！板书设计：
民族与民族之间需要相互尊重
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——各民族互相尊重团结和睦的生活才能发展
教学目标：引导学生正确坚定的理想信念，加强思想政治理论学习，不断用正确的思想来武装自己的头脑。
德育目标：做一个崇尚科学积极向上的学生。
教学重点：结合学习和生活实际，践行社会主义安全教育。教学难点：践行社会主义安全教育。教学课时: 课前3分钟 教学用具：安全教育内容。教学过程：
民族团结之歌 五十六朵鲜花共栽一个盆 五十六棵翠竹共连一条根 五十六个民族团结一条心
就能把祖国建设得繁花似锦 五十六窑砖瓦筑成一栋房 五十六车矿石炼成一炉钢 五十六个民族团结一条心 就能把祖国建设得繁荣富
强板书设计：
各民族互相尊重团结和睦的生活才能发展
——安全教育
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----不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动、任何组织和个人
教学目标：
1，教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。
2，国家教育与宗教必须分开。
德育目标: 教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。
教学重点：理解国家教育必须宗教分离。
教学难点：理解教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。课前准备：多媒体课件 教学课时: 课前3分钟 教学过程： 一，导入
我们都知道教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。明白我每个人都有接受教育的权利和义务。那么我们今天来学习：不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动、任何组织和个人。
二，欣赏
1，板书课题：不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动、任何组织和个人。2，多媒体播放课件。
3，讲解国家教育法中国家教育的法规。
4，说说我们应该如何做到接受国家教育是我们每个人的权利和义务。
5，教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。
6，国家教育必须与任何宗宗教活动分离。三，板书设计
不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动、任何组织和个人
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----抵御宗教向校园渗透，共建和谐校园
教学目标：
1、学校里坚决杜绝有关宗教的一切活动。
2、和谐校园是我们健康成长的场所，任何宗教不得进入校园。
德育目标: 学校的反分裂、反渗透斗争是一场争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争，与祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益息息相关。教学重点：坚决抵御宗教向校园渗透。
教学难点：小学生如何做到抵御宗教向校园渗透。课前准备：多媒体有关宗教对青少年造成不良影响的视频 教学课时: 课前3分钟 教学过程： 一，导入
校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、和谐的环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，和谐校园需要我们全体师生共同崇尚科学、抵制邪教、长期的努力。今天我们一起学：抵御宗教向校园渗透，共建和谐校园 二，欣赏
1、板书课题：抵御宗教向校园渗透，共建和谐校园。
2、多媒体播放宗教对青少年造成不良影响的视频。
3、请学生说说自己身边有无不良的宗教活动，大家应该远离宗教。
4、说说作为学生应该如何应对宗教向校园渗透？
5、分析新疆宗教形式，我们要更清醒的认识宗教的不良因素，更好的是如何抵御宗教活动进校园。三，板书设计
抵御宗教向校园渗透，共建和谐校园。
崇尚科学、抵制邪教 人生因文明而精彩
