12.3串、并联电路中的电阻关系二教案(北师大九全册)_电阻串并联电路教案

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第三节 串、并联电路中的电阻关系㈡

教学目的：

知识与技能

了解运用欧姆定律和电路特点推导并联电路中电阻关系的过程。知道并联电路电阻的关系。

会用并联电路电阻的关系进行简单计算。

过程与方法

通过实验现象体会等效电阻的含义，了解等效的研究方法。

通过推导串、并联电路电阻关系的过程学习用理论得出物理规律的方法。学习用不同下角标表示同类物理量的方法。

情感、态度与价值观

通过应用欧姆定律和串并联电路特点推导并联电路中电阻的关系，体验物理规律在解决实际问题中的意义。

通过推导过程使同学们树立用已知规律发现新规律的意识。教学重点和难点

并联电路电阻的关系及简单的并联电路问题的计算。

教学准备

每组配备干电池二节，电压表、电流表、滑动变阻器和开关各一只，定值电阻2只(5欧和10欧各一只)，导线若干条。教学过程

一、复习

问：请你说出串联电路电流、电压和电阻的特点。(答略)

二、引入新课

学生回答，教师小结。

(1)问：并联电路中电流的特点是什么？举例说明。

并联电路的总电流等于各支路中电流之和。即：I=I1+I2。(2)问：并联电路电压的特点是什么？举例说明。并联电路中各支路两端的电压相等。即：U=U1=U2

(3)几个已知阻值的电阻并联后的总电阻跟各个电阻之间有什么关系呢？这就是本节将学习的知识。

三、进行新课

(1)实验：明确如何测R1=5欧和R2=10欧并联后的总电阻，然后用伏安法测出R1、R2并联后的总电阻R，并将这个阻值与R1、R2进行比较。

学生实验，教师指导。实验完毕，整理好仪器。

报告实验结果，讨论实验结论：实验表明，几个电阻并联后的总电阻比其中任何一个电阻都小。

问：10欧和1欧的两个电阻并联的电阻小于多少欧？(答：小于1欧。)

(2)推导并联电路总电阻跟各并联电阻的定量关系。(以下内容教师边讲边板书)设：支路电阻分别是R1、R2；R1、R2并联的总电阻是R。根据欧姆定律：I1由于：I=I1+I2, 因此：URU1R1U2U1R1I2U2R2IUR

R2。

又因为并联电路各支路两端的电压相等，即：U=U1=U2, 可得：1R1R11R2。

表明：并联电路的总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和。

练习：计算本节实验中的两个电阻(R1=5欧，R2=10欧)并联后的总电阻。学生演练，一名学生板演，教师讲评，指出理论计算与实验结果一致。

几个电阻并联起来，总电阻比任何一个电阻都小，这是因为把导体并联起来，相当于增加了导体横截面积。

(3)例题

把一个3Ω的电阻和一个6Ω的电阻并联在电路中，它们的等效电阻是多在？如果电源电压是3V，则电路中的电流为多大？

学生读题，讨论此题解法，教师板书：

认请此题中灯泡R1和R2是并联的。(解答电路问题，首先要认清电路的连接情况)。在电路图中标明已知量的符号和数值以及未知量的符号。解题要写出已知、求、解和答。

问：串联电路有分压作用，且

U1U2R1R2。在并联电路中，干路中电流在分流点分成两部分，电流的分配跟电阻的关系是什么？

在并联电路中，电流的分配跟电阻成反比，即：

I1I2R2R1。

四、小结

并联电跟中电流、电压、电阻的特点。

几个电阻并联起来，总电阻比任何一个电阻都小。

五、布置作业 P83 1～3 教学后记：