第五节显微镜与望远镜教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“显微镜与望远镜教案”。
石家庄市第八十一中学八年级物理教学案
第三章 透镜及其应用
第五节 显微镜和望远镜教案
使用时间 年 月 日 使用教师
教学目标
一、知识目标：了解显微镜和望远镜的基本结构.二、能力目标：
1．通过观察引导学生发散思维.2．培养学生综合运用所学知识的能力.三、德育目标
初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响.●教学重点
知道显微镜和望远镜的基本结构和成像规律.●教学难点
利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理.课前复习：（复习回顾，为本节课顺利教学做充分准备）
1．投影仪是根据透镜成放大实像原理制成，当物体离凸透镜__________时成放大实像． 2．当物体离凸透镜__________时，成放大的虚像，此时用做放大镜．
3．当物体离凸透镜_______________时，成缩小的实像，此时用途如 ． 4．某凸透镜焦距10 cm，若用来观察昆虫的绒毛，应将昆虫放置在__________，用做投影仪的镜头应放置在__________。新课学习：
一、阅读本节课文，试回答下列几个问题．
1．显微镜的两端各有一组透镜，每组作用都相当于一个__________，靠近眼睛的叫__________，靠近被观察物体的叫__________．
2．显微镜的物镜作用相当于__________的镜头，成 的像。目镜作用相当于一个__________，成 像．
3．望远镜的物镜作用相当于一个__________的镜头，目镜作用相当于一个__________．
二、知识拓展: 1．显微镜原理：
物镜的焦距很短，目镜的焦距很长．
物镜的作用是得到被观察物体放大的实像，作用相当于投影仪的镜头，如图3—24中物体AB经物镜成放大实像A′B′，此时A′B′刚好位于目镜的焦点以内，目镜的作用是把物镜所成放大的实像，作为物体，进一步把它放大为虚像．所以应在目镜的焦点以内，如同放大镜观察物体一般．
人眼只能看到0.1 mm左右的细节，光学显微镜可放大物体1000~1500倍左右，可使我们看清物体万分之一毫米左右的细微结构．大大提高了我们的观察能力，但是要观察物质更细微的结构，例如：分子、原子等，光
八年级物理组 石家庄市第八十一中学八年级物理教学案
第三章 透镜及其应用
学显微镜就无能为力了．必须用放大倍数更高的电子显微镜．
2．望远镜原理：
观察远处的物体或天体要用望远镜．但是同显微镜相反，望远镜的物镜焦距较长，目镜焦距较短．
从很远处的物体射来的光线，经过物镜后在焦点以外距焦点很近的地方成一倒立缩小的实像A′B′，物镜此时作用相当于照相机镜头．实像的位置刚好位于目镜焦点以内，当我们对着目
图
镜观察时，进入眼睛的光线好像是从A″B″发出的，这跟放大镜的成像相同，所以目镜是起到将物镜成的缩小实像放大的作用．
望远镜的目镜越大，进入镜中的光就越多，所成的像就越明亮清晰，这对于观察传来光很弱的遥远的星体是很重要的．但是由于制造和安装上的困难，透镜的直径很难大于1 m，所以天文台用的大型望远镜多为反射式的．课本上有一幅模拟图，同学们对照观察思考一下．
三、课堂反馈：
1．使用显微镜时,被观察的物体经过________次放大,第一次放大与________原理相同,说明了被观察物体应放在物镜的________之间,成________像;第二次放大与________原理相同,成________像。
2.使用望远镜时,物镜的作用与________原理相同,成________像;目镜的作用和________原理相同,成________像。
3．观察洋葱表皮细胞和观察指纹形状到的工具分别是_______和_______。(均填“显微镜”、“放大镜”或“望远镜”)
4．望远镜的作用是使远处的物体在 附近成实像，目镜相当于一个，用来把这个像。天文望远镜的物镜口径做的较大，是为了。
5.我们不能看清一个物体，与物体对我们的眼睛所成的视角大小有关，物体离我们越近，视角越，看物体越。我们站在平面镜前，当逐渐靠近镜子时，由于像相对于自己的眼睛所成的视角逐渐，所以产生一种“像在变大”的错觉，其实所成的像的大小，因为平面镜成 的像。
6.使用望远镜时物体距离物镜很远，成 像。但是我们会感觉到物体被放大了，是什么原因？
四、课堂小结：
五、本节作业：
六、教学反思： 八年级物理组
