童年趣事教案[推荐]_童趣教案

童年趣事教案[推荐]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“童趣教案”。

童年趣事教案 主讲：张海燕老师

【教学内容】写一篇关于童年趣事的作文 【教学目的】

1、使学生能围绕“趣”来选材，完成一篇习作。

2、写事时，要加入细节描写，体现孩子的童真童趣。

【教学重点】

1、正确认识“趣”，并不一定要有教育意义，但要有健康生活情趣。

2、仔细观察，多写人物的细节，突出有趣的地方

3、运用所学方法完成作文 【教学难点】

1、要写出“趣”，用词要生动。

2、结构上精心构思，分清详略。【课时安排】两课时 【课前准备】课件 【教学过程】

第一课时

一、课前积累

1、你能说出三个形容童年生活的成语吗？

2、你能根据意思猜出下面几个成语吗？

（1）形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。（）

（2）形容儿童思想单纯、活泼可爱，没有做作和虚伪。（）

（3）意指孩子说话不必忌讳，即使说了不吉利的话也无妨碍。（）

1、例如无忧无虑、欢声笑语、五彩缤纷、其乐无穷„„

2、青梅竹马、天真烂漫、童言无忌

二、童年生活中充满了欢声笑语，童年发生的事情犹如一颗颗闪亮的珍珠，凝聚着欢乐，今天就让我们穿越时空，回味我们童年时代的一些欢乐的事情。

三、展示题目范围：写一件童年发生的趣事

• 要求：

1.选择一件童年里有趣的事。

2.突出有趣的场面，进行重点描写。

聪明的同学们，今天我们要学习的题目给我们提出了什么要求？

（1）内容是写一件事，注意六要素（2）要围绕“趣”来写，突出童年的快乐（3）要重点突出，详略得当

（4）故事有趣，语言生动

四、你是怎样理解“趣”字？

正确认识“趣”，要具有健康的生活情趣，使人感到身心愉快，或者包含有趣的内容，使人增长见识，但不能写一些低级趣味的东西。如整人。

五、回忆童年，各抒己见。说说自己的童年趣事，看谁说得又具体又有趣。教师归纳：好心办坏事

恶作剧

傻事

探险

刨根究底

新奇的发现

游戏

六、看看下面的题目，请说说你喜欢哪一个

1、乘“热气球”去旅行

2、超人小强

3、特殊的巧克力

4、小女巫的扫帚

这些题目本身就很有趣，你觉得有什么好处？

七、如何把有趣的场景写生动有趣呢？赶紧来借鉴，学习

1、我小心冀翼地把一张爷爷用来治骨伤的王牌青药贴在他的额头上，用水彩笔三下五除二写上几个字。他猛地一翻身，巴掌恰好打在我脸上，我只得屏住呼吸，纹丝不动。要是弄醒了他，不仅我的计划没戏唱了，还得让咱的屁股受委屈，划不来。爸爸又昏昏欲睡了，悬在我心里的大石头才终于落了地，白出了一身冷汗。这次我加倍小心了，我用上“迷香”，把一只臭袜子盖在他的鼻子上。然后嘛，拿出妈妈的化妆品，先将爸爸那两片厚厚的嘴唇装饰成艳丽的红色，再弄了点胭脂，涂在他那“四四方方一块田”的脸上，就像红红的公章不偏不倚地印在他的脸蛋上，一边一块。“工作”总算完成了，我忍不住呵呵地笑起来。这时，爸爸仿佛是被推销的产品一样，滑稽透了：前额那块膏药上分明标着“价格120元”，这可不是假冒伪劣产品婆，还加盖了公章的！加上一条又软又哭的长袜子，说女不是女，说男不是男，说香有点臭，说臭有点香，弄了个不男不女，不干不净的百分之百的“超级模特秀”。____________《给爸爸化妆》 引导学生找出生动的词语，以及细节描写

2、读一读，对比一下，哪段话写得好，好在哪里？

•（1）那天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便回家喝开水。可是家里的开水没有了，爸爸妈妈也不在家。怎么办呢？忽然，我看到桌上有一瓶红色的葡萄酒，就拿过来“咕咚咕咚”喝了好几口。没过多久，我就醉了。幸好爸爸回来了，看到我这个样子，就把我抱到了床上。

•（2）那天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便跑回家喝开水。咦，怎么没开水了？爸爸妈妈呢？都不在家！怎么办，我渴得受不了了。忽然，眼前一亮，桌上不是还有一瓶没喝完的葡萄酒吗？我想：爸爸总是说酒不好喝，可他自己却那么喜欢，一定是在骗我。今天我倒要尝尝酒的滋味。于是，我拿了那瓶红色的葡萄酒，小心翼翼地打开瓶盖，一闻，还真香啊！一喝，还有点甜呢！口渴的我忍不住咕咚 2 咕咚喝了好几口。原来酒是这个甜味儿！可是慢慢地，我感觉浑身热乎乎的，脸颊烫得像在燃烧。糟了，糟了，房屋里的东西怎么都会转了?我赶紧坐到凳子上。恰好爸爸回来了，他看到我这个样子，先是一急，马上又笑了，问我：“是不是偷酒喝了？我看你是酒喝醉了！”说完，就把我抱到床上，我很想告诉爸爸我没醉，可就是没力气了，话也说不出来了，渐渐地便什么也不知道了„„

方法：

1、所写的事例典型，有真情实感，体现趣味；

2、运用心理、神态、语言、动作、神态等细节描写刻画人物形象

3、也可适当加入一些修辞手法、四字成语增加趣味性

4、有趣的地方具体、生动描写

八、小结：

童年趣事

1、开篇点题

2、抓住有趣的情景，运用细节描写，体现趣味，详略得当

3、首尾呼应

九、介绍好的开头与结尾 形式多样的开头

（开门见山法）我有一个幸福的童年，童年时的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。

（对比式开头法）我童年时的趣事太多了，有“老鹰抓小鸡”“吃汉堡的傻事 ”“夜半惊魂 ”“白酒惹的祸 ”喝墨水事件 “……但是，我最难忘的还是”巧吃西瓜“这件事。

（设置悬念开头法）我童年的趣事是什么？别急，待我慢慢告诉你。你听了，包你一定喷饭，哈哈~~~~

（引用歌曲或名言名句开头法）“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天 ……”我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。

（抒发感情式开头法）童年的梦，是七彩的梦；童年的歌，是欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。童年的事就像天上的星星，数不清；童年的事就像沙滩上的沙砾，道不尽；童年就像万花筒，转一转，五彩缤纷。我给大家说一说我的童年趣事。

（先声夺人开头法）“哈哈…..，你小时候吃西瓜的样子也太逗了。”小林每次看到我吃西瓜的照片总是哈哈大笑。那次能吃到西瓜的事太有趣了，你想知道吗？让我来告诉你吧。

精彩的结尾

（点题式结尾）童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。

（抒情结尾法）童年趣事像万花筒一样，每换一个角度都能看见不同的案；我的童年就是这样的，五颜六色、多姿多彩，不同的时期就会有不同的趣事，它们将成为我美丽的童年回忆，伴随我快乐地成长！（照应开头结尾法）

（A）我现在回想起吃西瓜这件事来，可真觉得有点好笑。

（B）怎么样？“巧吃西瓜”这件事很有趣吧！也把你童年的趣事告诉我啊。

（引用歌曲或名言名句结尾法）“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天 ……” 歌声依旧，而童年不再，这件童年的趣事成了我美好的回忆。

十、课堂练兵

心动不如行动，赶紧把你童年中发生的一件趣事运用所学方法写下来和大家分享吧