教育技术培训教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“现代教育技术培训教案”。
教育技术培训教案
关键概念：
教育技术：指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。
也就是说，教育技术研究的对象及内容是教与学过程及教学资源的设计、开发、利用、管理和评价
通过培训后的总体目标：
一、明确一节课或一个单元的教学方案应包括哪几个部分（设计意识）
一是教学对象及教学课题的分析 二是编写教案 三是资源准备 四是教学实施 五是教学评价
二、培训期间确定一个主题并按五个部分设计这个主题的教学方案
落实包含五个部分的教学方案，将会涉及到本书提供的各个模块的内容
比如：书中提出为什么要提问，提什么样的问，什么时候提问，问题的质量，设计教学方案时都是必须考虑的；
知识面方面：除本身从书本中，社会中，生活体验中掌握的知识外，还应从计算机网络中获得知识，所以应熟练掌握计算机的使用；
了解历史人物方面：即要知道一些，又要学会对他们进行评价
设计的课题为什么要反复斟酌，并由他人来修改，提出建议 等等这些都是教师必须事先具备的。因为在课内课外无论是教师还是学生都将会遇到的
对培训学员要求：
1、即要充当好学生身份：课堂上要求配合的活动较多，每个环节中即有动手的，也有互相讨论的内容，都是为后面的内容作铺垫的,所以每个环节的活动不可忽视,一定要做实。
又要充当好教师身份：每个学员必须明确本次培训的意图： 一是纠正培训的内容是教育技术，而信息技术只是本次培训内容的一个辅助工具。会玩电脑就一定懂得了教育技术是绝对错误。
二是大家是培训者，即将充当培训的指导教师，我们的讲课是一个导向，一般情况下就是告诉你们下去后也就是按这种方式培训。事实上，真正当好培训者，你们应更多地去思考我们的讲课方式是否合理，你应在哪些方面加以改变，更适合教师的口味，更能使所有教师收到实效。
2、学员事先应备齐教材，课程参考书，国家新课程标准，教学大纲等资源材料
编写意图：
关于模块一的教学策划，由于参训学员大部分为各校的微机管理员、教育技能培训者，都有较强的微机操作能力，对于建立文件夹、制作自我介绍幻灯片、建立自己的邮箱并熟练
收发邮件等不存在问题。因此，我将本次培训的重点偏重于对于目标的掌握、关键概念的掌握、理念的学习、以及学员设计问题、修改问题能力的训练上。使学员通过本模块的学习，从认为教育技术就等于信息技术的误区中走出来，并为以后各模块的学习奠定基础。
模块一：开始培训的准备
本模块目标：
1、了解本次培训的总体目标。
2、了解教师与学员、学员与学员之间的交流方式，应用技术建立课上和课下的多种交流渠道，体验正确交流方式的重要性，为后续模块的学习做好准备。
3、掌握教育技术的基本概念、意义及作用。
4、形成学习小组，在小组活动中体验协作学习的过程；在对个人活动、小组活动评价与反思的过程中形成反思的意识。
光盘中的内容：
1、教育部下发的关于中小学教师教育技术学习的相关文档。
2、概念、资料集
3、分组工具、技术学习资源库
4、提供与本模块相配套的模块与表格
5、练习题素材与答案
网络资源：（要求学员现场搜索下列内容，并将结果告诉其他学员）OFFICE 2003应用技巧手册 EXCEL 2003教程 POWERPOINT 2003教程
学习本模块，你将完成的任务有：
1、互相认识，形成融洽的师生、生生关系
2、了解培训模块、方式和最终需要提交的成果的形式
3、建立作业文件夹
4、对照光盘中“知识点对照表”检查您自己对信息技术的掌握程度
一、准备工作（P2）培训前做好项目自查工作
1、检查机器中办公自动化软件OFFICE 2003 套件（Word、Excel、PowerPoint、FrontPage）
2、检查机器中工具软件
压缩软件：（winRAR）
下载软件：FlashGet（网际快车）、NetAnts(网络蚂蚁)、旋风下载软件、迅雷下载软件。
图像处理软件：ACDsee 8.0 播放器软件：豪杰超级解霸3000、MediaPlayer、RealPlayer、影音、网络电视（PPstream）
3、检查机器中“教育技术培训教程”文件夹。
4、在教师机上将光盘中的“相互认识信息表.xls”文件设置共享工作簿，并将该文件存入教师机上的一个共享文件夹中，以备后面用。设置工作簿共享目的：其他用户均可远程将自己的信息登记在教师机的共享的excel文档的某个工作表中。登录是互不干扰。这样教师可以随时动态的查看所有用户的当前数据情况。使用此功能的设置方法如下：
简要步骤：
1、工具---选项----安全性----取消个人信息选项的勾
2、工具---保护----允许用户编辑区域----每建一用户、选定一个区域且输入一个密码后确定（有多少用户就建多少个）
3、工具---保护----保护工作表-----输入密码----确定
4、工具---共享工作簿----允许多人编辑打勾-----确定
5、保存文件 详细步骤：
1、单击“工具→保护→允许用户编辑区域”，在打开的窗口中单击“新建”按钮，进入”新区域”对话框。在“新区域”窗体的“标题”框中输入用户名，单击“引用单元格”输入框右侧的按钮，按“Ctrl+A”组合键，就可以使全表区域引用“=1:65536”进入输入框。在“区域密码”框中输入密码，按“确定”弹出确认窗口，重新输入密码，回到“允许用户编辑区域”对话框，最后单击“确定”按钮。不同的工作表对应不同的用户，重复上述步骤即可为其他工作表设置编辑区域和密码。
如果同一工作表中的不同部分(如某些行或列)也需要指定不同的用户，只须在“允许用户编辑区域”对话框中单击“新建”按钮，按照上述步骤选择相应的区域即可。
单击“工具→保护→保护工作表”菜单命令，打开“保护工作表”对话框，在 “取消工作表保护时使用的密码”框内输入密码，然后单击“确定”即可。
2、在“工具”菜单中单击“共享工作簿”命令，然后选择“编辑” 选项卡，选择“允许多用户同时编辑，同时允许工作簿合并”复选框，在“高级”选项卡中可以对“自动更新间
隔”、“用户间修订冲突解决方法”以及“个人视图属性”等进行设置，在通常情况下，“高级”选项卡中的各个参数可直接使用系统默认值，然后单击“确定”即可。出现提示时，保存工作簿。在“文件”菜单中单击“另存为”，然后将共享工作簿保存在共享文件夹内。然后将各个工作表分别命名为各部门的名称，如“一用户”、“二用户”等。
提示 这时标题栏中的文件名后会多出“共享”两字，表示共享工作簿设置成功。
3、各用户在提交数据时，取消对该工作表的保护(依次选择“工具→保护→撤消工作表保护”菜单命令)，输入密码后即可在自己拥有权限的工作表内进行编辑，对其他没有授权的区域只能查看内容。
二、师生活动：（P2）培训总目标：
提高广大中小学教师教育技术能力和水平，促进教师专业能力的发展。
为建立中小学教师教育技术培训、考试和认证体系作准备。完善教师的教育技术培训与考核。培训总任务：
结合自己的学科和已有的教学媒体环境，完成一节课的教学设计。对教学设计成果加以展示或实施。对展示或实施的效果进行反思及评价。
在设计、实施、评价的过程中形成相关的教育技术能力。
活动步骤：
2、观看光盘中模块中关于标准的内容。
在模块1文件夹下的文献资料文件夹中，《中小学教师教育技术能
力标准》
看后回答P3、P4中的1---4问
2、观看光盘中关于大纲的内容。
在模块1文件夹下的文献资料文件夹中，《教学人员（初级）教育技术能力培训（试行）》
看后回答P4、P5中的1---3问
（一）学生活动之一：（P5）步骤：
1、建立作业文件夹。
在学生机上的E：盘teacher文件夹下建立类似P6中作业文件夹示意图。
2、在这次培训中将完成的任务。
注意各项任务所对应的文件夹，以后完成的所有任务注意对号入座。
3、观看光盘中的教学资源案例。看后回答P7---P8三个问题。
4、检查您自己的信息技术掌握程度。
观看光盘中模板1中的“知识点表格.doc”
将该文件复制到“学习支架”夹子中。
按表中的要求，在表中作好记录。
（二）师生活动之二：（P8）利用软件进行自我介绍
步骤：（网络操作）
2、填写“相互认识信息表”
该表在教师机中，已经共享，文件是相互认识信息表.xls 请如实填写，完成后请保存，保存后也就可以看到别人的信息了。
2、制作“自我介绍”演示文稿 步骤：
A、观看模块1中的自我介绍例子
B、自己设计一份“自我介绍”演示文稿，要求至少由六张幻灯片组成。
3、共享演示文稿（教师将“学习支架”共享）
A、将各自的“自我介绍”演示文稿，拷贝到教师机的学习支架中
B、观看其他学员的演示文稿（P12）
C、按（P12）回答问题
（三）师生活动之三：（P12）
1、建立自己的电子邮箱：
步骤：教师先以163为例，演示申请过程
学员独立申请邮箱
教师演示收发邮件过程
学员之间互相收发邮件
学员回答（P15）三个问题
（四）小组活动之一：（P14）
成立学习小组：
步骤：
1、以机房计算机横排为一小组，七人为一组，共八组，从前排往后依次为第一、第二、…..、第八小组
2、基本确定选题
要求：以你现在正在或即将要教的课程为基础，编写一个基于技术的教学设计单元。题目一定是与教学大纲或课程标准相符合的。注意参考光盘中模块1下的文献资料中的新课程标准。
3、小组讨论各自的选题是否适于用信息技术帮助学生学习。
4、讨论后认真填写（P17表）
5、打开模块1下的模块夹，将记录小组其他同学的教学设计题目”拷贝到自建的“小组活动记录”文件夹中，打开并记录“记录小组其他同学的教学设计题目”。
（单机操作）
（五）师生活动之四：（P17）
设计问题：
步骤：
1、在课堂教学中为什么要提问题？
能提高学生的学习积极性、自觉性和主动性，变“学会”为“会学”。可以使整个教学过程成为一个在教师组织引导下，由学生自主地感受问题、探究问题，到自主地解决问题的过程。但是提出问题
要做到“三适”，即适时、适当和适量，才能达到较好的指导效果。同时还应具备一定的问题设计理论素养。
2、学习布鲁姆的目标分类法（观看模块1中的文献资料）回答（P18——P19四个问题）
3、修改教学设计题目，完成小组活动记录文档。（重点）
（六）师生活动之五：（P20）
理念学习 步骤：
1、阅读、领会概念（重点）
（教育技术、教学系统、教师专业化、终身学习、信息技术、教育信息化）
2、问题探讨
认真阅读（P21图（重点））、回答图下的问题
（七）学生活动之二：（P21）
总结与评价
步骤：
1、观看光盘中的“模块01模板评价模块”
小组活动评价模块
小组活动中的个人行为评价模块
2、填写两个评价模块（单机操作）
3、回答（P22）问题34、观看光盘中的“模块01模板培训日志”模块（单机）
填写培训日志
思考并回答问题
5、准备课程资源材料（学员事先应带齐教材，课程参考书，国家新课程标准，教学大纲等资源材料）
根据自己的教学设计题目（题目必须确定下来），有助于下一模块的培训活动
6、自查知识点
模块1文件夹-------模板-----知识点表格.doc，看看掌握了哪些新的技术，并作好记载。（单机）
三、完成练习（P23---P24）
模块五：教学资源的收集与整合（二）————掌握课件制作工具（P87）
本模块目标：
1、了解资源评价的方法。
2、能够对搜集的文本、图片、声音、视频等资源素材进行简单的加工与处理。
3、了解教学资源的呈现类型，了解教学资源呈现的设计方法。
4、掌握运用简单的课件制作工具开发与整合教学资源的方法。
5、了解演示教学资源评价的方法。光盘中的内容：
1、概念与资料集、练习题素材与答案
2、相关模板与评价表格
3、关于演示型教学资源的案例。网络资源：
http:// 教育主题网站的评价量表 http://support.microsoft.com/ph/1901 微软客户帮助与支持：FrontPage 学习本模块，你将完成的任务有：
1、基于自己的教学设计，设计自己的网页型教学资源的呈现方式。
2、利用FrontPage工具开发与整合教学资源。
3、设计网页型教学资源的评价工具。
一、准备工作（P118）培训前做好项目自查工作
1、通过局域网访问教师机的共享文件夹，打开“FrontPage妙招共享表.xls”文件，找到自己以后要填写记录内容的地方。
2、找到“模块06模板网页型教学资源评价参考实例.doc”文件，并将其拷贝到自建的“教学资源案例网页型”中，然后打开看看文件内容。
二、师生活动之一（P118）
1、概念导航：（了解）
学习环境：指直接或间接影响个体及群体学习的全部外在因素。绩效技术：指应用系统方法，通过对目标和行为的分析、设计、开发、实施、管理和评价，以达到工作业绩最大化的技术。
2、完成（P118）的两个问题。（要求学员讨论，并记录下来）
三、师生活动之二（P119）案例观摩：
1、观看“模块06案例”下的网页型教学资源案例。
2、完成（P119---120）的二、三步填空。
3、打开教师机中共享文件夹中的“FrontPage妙招共享表.xls”文件，并在自己相应位置记录下来。
四、师生活动之三（P120）
--------FrontPage软件的学习（P120）
利用FrontPage制作教学网站
为了方便初学者入门，现根据教材提供的实例来制作。
1、启动软件
2、新建站点：文件----新建----右侧选择“新建网站模板下的其它网站模板”（红字部分也可通过工具栏的新建来实现）-----在窗口中选择
空白网站，然后给即将新建的网站指定位置，这里输入“e:teacher我的网站”-----确定。
3、视图-----导航-----在导航栏右侧点击新建网页图标（即生成一个页面，标题为“主页”，文件名为index.htm）-----连续点击六次，将生成六个页面-----在导航视图中拖动某个网页图标，改变其位置，使其调整到（P121）下图的效果。
4、分别给主页下的六个网页重命名，与书中的各页面名称一致。
5、插入文本及文本格式化
在导航视图中双击某个网页，便可进入该页面的编辑模式。
输入文本（也可复制其它文档的内容），然后设置文本的格式。
同理，完成其它五个网页中的内容。
6、插入图片及图片设置
最好是先将要采用的图片都拷贝到“我的网站”下的images文件夹下。
插入----图片----来自文件（也可是剪贴画）-----打开images夹-----选择图片文件----插入 然后调整大小和位置。
7、插入表格及设置表格属性
表格----插入----表格----设置大小等
8、插入背景音乐
先将音乐文件拷贝到“我的网站”中。
格式----背景-----在窗口中选择“常规”-----在“背景音乐”下的浏
览------在“我的网站”下选择音乐文件，然后确定。注：如果是mp3文件，可以只改扩展名为.wav，就可以了。
9、插入视频
先将视频文件拷贝到“我的网站下的images文件夹”中。最好是先将视频文件压缩后再拷贝。
插入-----图片-----视频------选择视频文件----插入 点预览，听听效果。
10、插入Flash 动画
先将Flash 动画文件拷贝到“我的网站”中。插入-----图片-----flash影片------选择视频文件----插入
11、创建网站导航
工具-----网页选项-----创作选项卡------共享边框打勾 格式------共享边框
12、应用主题
4、
