第14课《剪对称鱼形》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第14课剪对称鱼形”。
第14课
剪对称鱼
教学目标
1、认识了解海洋鱼类。欣赏美丽的热带鱼，感受鱼的形态美、花纹美、色彩美。
2、了解鱼在中国传统文化中所具有的文化内涵，欣赏认识有关鱼的民间美术作品，培养对传统艺术的热爱之情。
3、了解对称形与不对称形的区别，学习用对称形剪纸的方法创作漂亮的热带鱼。
教学重点
对称形与不对称形的概念。对称鱼的剪纸方法步骤。
教学难点
鱼形及装饰纹样的多样性。
教具准备
各种鱼的范作、步骤提示、课件、剪刀、美术书
学具准备
各色卡纸或彩纸、剪刀、美术书
教学过程
课前让学生将收集到的图文资料进行排版设计，布置一个鱼的海洋专版于教室内。
一、认识、欣赏“自然鱼”
1、观看海底世界鱼的影像资料和图片资料，引入课题
2、小组讨论交流各类信息的基础上重点认识鱼的形体由头、身躯、鳍三部分组成，其中鳍有胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍等。讨论鱼的哪个部位是对称的。课件演示鱼的身体结构
二、了解、欣赏“文化鱼” 欣赏民间美术作品
1、课件演示民间美术作品： 有关鱼的剪纸工艺品。
讲解许多作品中都蕴涵“连（莲）年有余（鱼）”、“事（柿）事有余（鱼）”、“吉庆（罄）有余（鱼）”等吉祥的意思。
2、尝试、游戏“眼力大比拼” 分析哪些鱼是对称和不对称的。
教师展示剪纸鱼的作品。有对称和不对称的。引导学生回忆数学课上对称图形知识，并运用对称原理用对称剪纸法剪对称图形 通过游戏激发学生学习的兴趣，培养学生的求异思维和能力。游戏为创作剪纸鱼的外形作下铺垫：可以剪出各种漂亮形状的鱼。
三、观察、探究“剪纸鱼”
1、欣赏教师鱼的剪纸作品，初步感受并交流剪纸鱼的特点；回忆剪纸的制作方法（课件展示各种式样的剪纸作品，引导学生欣赏、探讨做法。）
2、区分对称图形与不对称图形，研究对称图形的剪法。（引导学生回忆数学课上对称图形知识，并运用对称原理用对称剪纸法剪对称图形。）
3、、课件出示一条只剪出外形的鱼，问：怎样使这条鱼更漂亮？引导学生回忆鱼的美丽花纹，以及剪纸作品中经常用到的花纹样式。探讨如何用花纹装饰鱼：①根据自然鱼的外形提炼成各种形状；②用传统剪纸的锯齿纹、月牙纹、云纹、水纹等。
四、创作、表现“剪纸鱼”
1、通过步骤图了解创作步骤：设计图样（外形及花纹）——剪、刻内部花纹——剪出外形——修改完成。
2、作业:运用剪、刻的方法创作漂亮的剪纸鱼作品。构成一副漂亮的海洋画面。
3、在学生中巡视，及时了解学生制作情况与进程，及时发现有创意的作品，鼓励、帮助有困难的同学。
五、作业展评
说说你最喜欢哪条鱼？
