一颗超级顽固的牙教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班一颗超级顽固的牙”。
大班语言活动：《一颗超级顽固的牙》
启东市滨海幼儿园 王欢欢
活动目标：
1．通过阅读交流，理解故事内容，感受故事情节的有趣和意想不到。2．知道换牙时乳牙会自然脱落，不用刻意弄掉。3．通过故事，体会塔比莎掉牙时忐忑的心情。活动准备：
课件：《一颗超级顽固的牙》 活动过程：
一、谈话导入，引出主题
1．教师：今天老师给你们带来了一本书，来看一看，你觉得这本书讲述的会是什么？
2．教师：一起猜一个谜语，书的内容会和我们的谜底有关。
谜语：兄弟长得白又硬，排队上下站两排，食物送上门，兄弟一起忙。3．教师：让我们一起来看一段这本有趣的绘本的动画。
二、逐页阅读，理解内容
1.观看绘本动画，结合PPT引发幼儿猜想
（1）教师：塔比莎和你们一样，也到了乳牙换恒牙的年龄了，塔比莎的牙齿怎么啦？为什么她希望自己的牙齿快点掉下？
(2)教师：塔比莎想了几个办法把牙齿弄掉？
（3）教师：跟着音乐，我们也扭一下，看看我们的牙齿有没有跟着一起扭动？
（3）教师：塔比莎想让乌龟把她的牙齿怎么弄下来？妮能用动作表示吗？结果呢？
（4）教师：在蹦蹦床上希望把牙齿怎么弄下来？结果怎么样？（一起蹦一蹦，跳一跳）
（5）教师：用捕蝇草希望把牙齿怎么弄下来？结果怎么样？（6）教师：用泡泡糖希望把牙齿怎么弄下来？结果怎么样？（7）教师：塔比莎想了很多办法，她最后把牙齿弄下来了吗？（8）教师：塔比莎有用了哪些方法让她的牙齿掉下来？
（8）教师：想了五个办法让牙齿掉下来，都没有弄下来，所以我们说这颗牙齿“顽固”
2.观看ppt11-ppt13(1)教师：塔比莎想了那么多的办法，那么她的牙齿有没有被她弄下来呢？ 最后怎么样了？
(2)教师：塔比莎的牙齿掉了吗？是怎么掉的？（幼儿自由表达）(3)教师：塔比莎的牙齿掉了，她的心情怎么样？你从哪里看出来的？（依据画面，幼儿自由表达）
(4)教师：你们掉牙时自己的心情怎么样的？（幼儿自由表达）
三、完整欣赏，交谈解惑 1．幼儿完整观看绘本视频
2．教师：我们每个人都要经历换牙的过程，乳牙掉了，恒牙就慢慢长出来了。是吗？其实，我们可不必操心。要知道，每一个人到了我们这个年龄都要换牙的，这就是我们长大的一个重要标志。
3.教师：把小精灵告诉我们的话转达给我们班的其它小朋友听。
