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大班音乐欣赏教研课教案 小猫圆舞曲（音乐欣赏）
设计意图：
小猫对于农村的幼儿来说是不俗为奇的，但是对于著名的音乐《小猫圆舞曲》，我们班的孩子却是很少有人听过，本次活动我想让幼儿把对小猫的认识与音乐《小猫圆舞曲》融合在一起，让幼儿有感而发，并能够结合音乐不自觉就想起了小猫捉迷藏、伸懒腰的样子，而且乐意用肢体动作表见出音乐中诙谐、有趣的旋律变化。因此我设计了这个活动。
活动目标：
1.初步感受《小猫圆舞曲》诙谐、舒展的特点。
2.能够愉快的、主动地参与感受、体验活动，并能合作、创造性地进行游戏和表演。
3.通过橡皮筋操作、做游戏等方式，进一步表现和理解音乐的结构和情绪。
活动准备：
1.知识准备：生活中见过猫并对猫的形态、生活习性有所了解。
2.物质准备:橡皮筋人手一根、录音机、录音带。
活动过程：
一、谈话导入主题，回忆已有经验，引起幼儿欣赏兴趣。
教师提问： 1.小猫怎样叫的？
2.小猫是怎样给自己洗小脸蛋的？
3.小猫又是怎样伸懒腰的？
二、幼儿安静欣赏音乐，用自己的方式诠释对音乐的理解。
1.教师介绍曲名，幼儿安静倾听音乐一遍。教师：你觉得小猫在干什么？
2.幼儿边听音乐边做动作，尝试在座位上表演。
教师：你的小猫在干什么？请小朋友边听音乐边用动作表现出来
三、教师借用橡皮筋的伸缩特点，帮助幼儿了解音乐中的张驰变化。
1.幼儿看教师用橡皮筋听音乐表演一遍。
教师：小朋友看看，老师的小猫在干什么？
2.老师借用故事帮助幼儿理解音乐。
3.幼儿玩橡皮筋玩具，跟随老师再次欣赏音乐一遍。
4.幼儿用橡皮筋玩具，自己独立表演一遍。
四、启发幼儿用身体表现小猫偷看、躲藏时的姿态和神情。
1.启发幼儿借用躲藏物用身体表现小猫。2.启发幼儿脱离躲藏物用身体表现小猫。
五、师幼玩游戏，幼儿再次完整地感受音乐。
六、听《梦幻曲》放松，小猫变成天使小猫飞走了…
