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夸父逐日
教学目标
1、背诵全文，积累文言词汇。
2、了解神话故事的含义及夸父形象。
3、拓展思维训练、写作训练。
4、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。教学重难点
1、了解神话故事的含义及夸父形象。
2、拓展思维训练、写作训练。教学过程
一、创设情境，导入新课
1、看图片说故事。
《后羿射日》、《女娲造人》、《精卫填海》《嫦娥奔月》
2、寻找故事共同点——神话。
3、了解神话。
4、引入课文。
二、文学常识积累
简单介绍《山海经》。
三、走进课文
1、齐读课文，注意朗读节奏及生字词。
2、小组合作探究，翻译全文。
3、理清思路，背诵全文。
（1）课文可以分为几个画面：走、渴、饮、死、化（2）丰富课文内容，扩写原文，加入描写。
四、人物形象探究
探究夸父其人的人物特点及品质，最终落脚到“英雄”。
五、扩展延伸
1、师：从夸父这个神话人物的身上，我们得到了什么启示？（从树立远大理想，为实现理想不畏艰难，不懈努力方面谈）
2、你还能说说其他哪些英雄人物？
学生说后，老师再举例。
六、教师小结
在神话里，感受古代英雄的气概；
在历史中，铭记伟大人物的功勋；
在现实里，我们更要学习英雄们敢于探险，勇于追求的精神。
