张亚萍小班科学教案 神奇的莲子 43990由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。
小班科学教学活动设计
活动领域：科学 活动内容
神奇的莲子(科学探究)活动目标：
1.知道莲子的特征以及它是荷花的种子。
2.了解它的生长习性。
3.知道莲子的营养价值。活动重点
知道莲子是荷花的种子。活动难点
初步了解莲子的。活动准备
1.莲花、莲蓬、藕、莲子、莲心的图片 2.莲子茶的图片 3.莲子银耳汤
活动进行
一、感知莲子的特征
1.每组一盘莲子，让幼儿看一看、摸一摸，它的颜色、形状、手感。
2．幼儿交流自己的结果。
教师小结：这是莲子，它的颜色是白色，圆圆的，摸起来硬硬的，中间还有一个心，它叫莲心。
二、了解莲子的生长过程
1．师提问：你们知道莲子长在哪里、是谁的果实呢？ 教师逐一出示莲花、藕、莲蓬、莲子的图片（如果有实物更好）让幼儿观察他们之间又什么关系。
2．教师小结：藕是横着长在水中的泥土里，是一节一节的，荷花谢了以后长出莲蓬，莲子长在莲蓬里。荷花、藕和莲子是一棵植物上的花、茎和种子。
3．幼儿讨论：荷花什么季节开花？它最喜欢什么？如果没有水它会怎样？
荷花最喜欢水和高的温度，夏天温度高，荷花夏季开花，荷花是生长在水中的植物，没有水就会死掉。
三、莲子与人们的关系 1．出示实物莲子
提问：莲子可以干什么？莲心可以干什么？ 2．看视频：莲子、莲蓬全身都是宝
（莲子可以去心火、煮银耳汤，煮粥，莲子心可以泡茶！）并出示图片。
3.幼儿品尝莲子银耳汤。3．喝莲子心、麦冬茶。区域活动建议：
1.和爸爸妈妈一起商议，莲子还可以做什么，和小朋友一起分享。2.在科学区投放莲蓬，让幼儿观察莲子生长的地方。
