高中信息技术 2.3 文件的下载教案 教科版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教科版高中信息教案”。
2.3 文件的下载
一、教学内容分析：
文件的下载这一节是教科版第二章信息获取的一个重要组成部分。本章的学习目标就是要了解文件的不同类型及其重要属性，能通过需求分析，确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途径有效的下载、存储和管理文件资源，并理解合理合法下载文件的重要性。
二、学生学习状态分析：
其实在平时的学习过程及日常生活中，有部分的同学会经常到网上下载自己所需要的一些资源，所以有不少的同学对文件的下载应该是不陌生的，只是能真正使用下载工具进行高效的下载的同学可能不多，而且很多学生知道某个基本名，但要他说出文件名的具体构成可能他就说不出来了，还有就是对于文件一些属性及文件类型，有大部分的同学可能是懵懵懂懂。
三、教学目标分析：
1、知识与技能目标：
（1）能通过需求分析，确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途径和方法有效的下载、存储和管理文件资源，（2）简单了解文件的不同类型及其属性
（3）理解合理合法下载文件的重要性。
2、过程、方法目标：
（1）通过尝试多途径、多方法、高效率的查找和下载文件，了解文件资源的获取途径：不同性质不同类的网站、不同的下载软件（断点续传、多线程、定时下载等），领会、掌握利用网络合法获取（下载）信息的方法。
（2）通过对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能初步归纳利用网络查找和下载文件获取信息、评价信息的基本思想方法。
3、情感态度与价值观目标：
（1）通过新技术的应用学习、任务的实践，激发和保持学生对信息技术的求知欲，形成积极主动学习的态度。
（2）在网络文件的下载和使用中，尊重知识产权等法律法规，负责任地、安全地、健康地使用网络资源。
（3）培养学生合理的信息资源管理习惯。
四、教学策略
由于目前在电视剧上很流行《大长今》这部电视剧，相信同学们对这部戏的主题曲也很熟悉，所以在上课之前播放这首歌曲迎接同学们的到来。然后上课后通过提问的方式引出任务一：下载这首主题曲，然后再慢慢的深入到课程中的其他内容如：下载的途径、下载的方法、文件名的构成、文件的类型等等。
课前准备：（在等待学生进教室时播放《大长今》的主题曲，等上课后在关掉）教学过程：
师：同学们，刚刚老师播放的哪首歌曲是什么歌啊？
生：大长今！
师：对了！看来同学们都很熟悉呢。那么你们觉得这首歌曲好听吗？
生：好听。
师：呵呵！老师也觉得很好听呢。
师：这么好听的歌曲是不是应该收藏到自己的电脑里呢？好，现在有一个小小的任务需要同学们去完成。
（用幻灯片展示任务一：请每位同学到网上下载《大长今》的主题曲，可以是mp3格式，也可以是别的格式，注意你所下载的网站和下载的方法）（3分钟）
老师提示学生可以利用上节课所学的搜索引擎的知识来查找音乐。
过3分钟后，请两到三个学生起来说说他们是去哪个网站下载的，所使用的下载方法是什么？
师：好，刚刚老师看了一下，发现同学们都表现得不错，大部分的同学都已经把《大长今》的主题曲下载到自己的电脑上了。那现在哪位同学能自告奋勇的起来给大家说说他的下载经验呢？（要是没有学生主动起来的话，老师可以邀请）
生1：我先是到百度上搜索到歌曲，然后用“目标另存”的方法存到自己的电脑上。
生2：我先是到百度上搜索到歌曲，然后用“网际快车”下载到自己的电脑上。
生3：我是在搜狐上找到歌曲，然后用“网际快车”下载。
师：好，这三位同学说得都很不错。我们给点掌声奖励他们一下好不好？（全班同学鼓掌）
师：刚刚同学们在下载的时候老师看了一下，发现同学们表现得都很好。老师发现，有些同学是到百度上搜索到这首歌曲的，有些同学是到一些专门的音乐网站下载的，如华纳唱片等等。其实这些呢都是属于下载途径。文件下载的途径是多种多样的，可以因人而异也可以因任务而异。接下来老师就给你们介绍几种常见的文件下载途径。（展示幻灯片）
师：刚刚同学们找到所需要的歌曲后，有的同学是将歌曲以“目标另存”的方式存到自己的电脑上，有些是通过“网际快车”来下载。那么，这些方式是属于下载的方法。那么除了这两种方法外，还有没有别的下载方法呢？
生：有！
师：好，那么还有什么样的下载方法呢？（可以提问学生，也可以让学生主动回答。根据当时的实际情况来定。）
生：还可以通过网络蚂蚁、网络吸血鬼、影音传送带、迅雷等下载工具来下载。
（待学生回答完后，教师展示“常见下载方法”的幻灯片）
师：下载文件的方法是多种多样的，我们既可直接点击下载，也可利用下载工具进行下载。而利用下载工具进行下载可达到高效下载的目标。目前常见的下载工具有：网际快车、网络蚂蚁、网络吸血鬼、影音传送带、迅雷等。那么你们知道这些下载工具有什么样的特点吗？（可以提问学生，也可以让学生主动回答）
生：批量下载、断点下载、多线程下载的特点。
师：对，这位同学说得很不错，而且看的出来，这位同学对这些下载工具是比较熟悉的。但是批量下载、断点下载、多线程下载的具体含义是什么？哪位同学能起来给大家说一下？
生：批量下载指的是同时可以下载多个文件；断点下载指的就是比如我今天下载的东西还没有下载完，但是下次我可以继续下载而不需要重新下载；多线程下载指的就是一个任务可以分成多份来完成。（当然，关于批量下载、断点下载、多线程下载的含义这个问题不一定只是由一位学生来回答，教师也可以做补充，也可以找一位同学上来演示一下下载软件的这三个特点）
师：刚刚同学们说得都很不错。那些下载工具就是具有了批量下载、断点下载、多线程下载的特点，所以才实现了高效下载的目标。所以老师希望要是有哪位同学你家的电脑还没有安装有下载工具的话，那就赶快回去安装上吧。它会成为你下载时候的好帮手的。
以安装FLASHGET为例：演示FLASHGET的下载、安装以及利用FLASHGET来进行批量下载
师：好！那么同学们，你们知道文件名是由哪些部分来构成的吗？你们可以看看自己刚才做下载的那首歌曲，看看它的名字是由哪些部分来组成的。（可以提问学生，也可以由学生主动回答）
生：文件名是由基本名和后缀名两部分组成的。
师：同学们说得不错。文件名是由基本名和后缀名两部分组成的，后缀名也叫扩展名。文件名有点类似于我们姓名中的姓和名。所不同的是文件的姓(扩展名)在后,名(基本名)在前,二者用一个小黑点隔开。如这样的一个文件名：（展示幻灯片）大长今.mp3。小黑点前面的大长今是基本名，而小黑点后面的mp3呢就是后缀名也就是扩展名了。
师：现在我们下载了一个文件，那么如果想要了解一下这个文件的属性的话应该怎么做？
师：在我们电脑上的文件，无论是哪个文件，只要你选中该文件，然后单击鼠标右键，选择属性就可以查看该文件的属性。
P24表：
①文件名：是由基本名和后缀名两部分组成的，二者用一个小黑点隔开。
②存储位置:文件在计算机系统中存储的具体位置。URL路径：用来标识因特网上资源的一种标准格式。举例：http://www.daodoc.com.com C．liming@126.com D．liugang&163.Com 8
4.2.1 计算机病毒的概念与特征
一、具体知识内容
1．计算机病毒的概念 计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
2．计算机病毒的特征
可传播性、可执行性、破坏性、隐蔽性、潜伏性和可触发性，还具一些新的特点：感染速度快、扩散面广、难于彻底清除、破坏性大
二、达标训练习题
1．下面列出的四项中，不属于计算机病毒特征的是（A）A．免疫性 B．传播性 C．激发性 D．潜伏性 2．以下说明计算机病毒特征正确的是(D)A．潜伏性可触发性传染性易读性传染性B．传染性传染性易读性潜伏性伪装性 C．传染性潜伏性多发性安全性激发性D．传染性潜伏性隐蔽性破坏性可触发性
计算机病毒的防治
一、具体知识内容
1．计算机病毒的传染渠道
（1）通过软盘或可移动盘（如U盘）传染（2）通过机器（硬盘）传染（3）通过网络传染
2．计算机病毒症状
主要表现为：
● 屏幕显示异常 ● 系统启动异常● 机器运行速度明显减慢● 经常出现意外死机或重新启动现象
● 文件被意外删除或文件内容被篡改● 发现不知来源的隐藏文件● 文件的大小发生变化
● 磁盘的重要区域被破坏导致系统使用异常● 汉字显示异常● 机子发出异常声音 3．防范计算机病毒的措施
● 严禁使用来历不明的程序,对外来数据和程序一定要进行病毒方面的检查。● 避免将各种游戏软件装入计算机系统 ● 不能随意打开来历不明的电子邮件● 对于系统软件应加上写保护● 使用网络要有病毒防火墙系统● 经常对系统中的程序进行病毒检查● 对重要数据作备份以减少损失
二、达标训练习题
1．根据统计，当前计算机病毒扩散最快的途径是（C）A．运动游戏软件B．磁盘拷贝C．网络传播D．软件复制 2．下列属于计算机感染病毒迹象的是（A、B、C）。A．设备有异常现象，如显示怪字符，磁盘读不出 B．在没有操作的情况下，磁盘自动读写 C．装入程序的时间比平时长，运行异常
D．以上都不正确
3．小明为了使自己电脑上的数据安全，比较合理的操作方法是（C）
A．安装杀毒软件与防火墙并及时更新，在网上发送重要数据前先对数据文件加密处理 B．装杀毒软件与防火墙并每隔二个月更新一次，发送重要数据前先对数据文件加密处理C．安装杀毒软件与防火墙并及时更新，在网上发送重要数据前先对数据文件加密处理，9
经常对电脑上的重要数据备份
D．安装杀毒软件与防火墙
4．目前最好的防毒软件能做到的是（D）
A．检查计算机是否染有病毒，消除已感染的任何病毒 B．杜绝病毒对计算机的侵害
C．查出计算机已感染的任何病毒，消除其中一部分 D．检查计算机是否染有已知病毒，并作相应处理 网络使用规范
一、具体知识内容
要文明使用网络（如进行网络交流用词和用语要讲究礼貌、不传递虚假信息、不传播不健康的信息等）。
熟知“全国青少年网络文明公约”(“全国青少年网络文明公约”中的“五要”和“五不”的具体内容、公约的发布单位和时间等）。11月22日上午，中国人民大学学生活动中心网络教室里掌声阵阵，一片欢腾。对于全国亿万青少年来说，今天是一个特殊的日子，共青团中央、教育部、文化部、国务院新闻办公室、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会联合召开网上发布大会，向社会正式发布《全国青少年网络文明公约》：要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空
二、达标训练习题
1．以下(C)不会导致网络安全漏洞 A．没有安装防毒软件、防火墙等
B．管理者缺乏网络安全知识 C．网速不快，常常掉线
D．没有严格合理的网络管理制度
2．小明想在网上购买一件昂贵的数码相机，比较安全．恰当的做法是（D）A．先让对方寄货，收到货后不再汇款 B．独自一人带现金到对方指定地点取货
c．先将部分款汇到对方指定的帐户上，收到货后再汇去余下的款
D．先将款汇到经国家有关部门认证的．信誉良好的中介机构，收到货后再通知中介机构把款汇给对方
3．团中央．教育部等部门专门发布了《全国青少年网络文明公约》，其内容可归纳为(B)。A．“四要”和“四不” B．“五要”和“五不” C．“六要”和“六不” D．“七要”和“七不”
4．到银行去取款，计算机要求你输入密码，这属于网络安全技术中的（D）
A．防火墙技术 B．网络安全技术 C．加密传输技术 D．身份认证技术 5．(A)对计算机安全不会造成危害
A．将数据加密 B．个人账户密码被盗 C．计算机病毒 D．黑客攻击 与网络有关的伦理道德
一、具体知识内容
了解因特网上信息交流的特点：开放性、自主性和隐蔽性等。了解因特网上保护个人隐私的主要方法：安装防火墙和杀毒软件、对敏感的数据发送要加密、及时清除在网络上交流信息的记录、在网络上谨防泄露个人资料等。了解计算机病毒与黑客常识。
二、达标训练习题
1．小明在利用QQ聊天时，一位陌生人要小明家庭住址与电话号码，以下正确的做法是(D)10
A．很不礼貌地回应．“休想!”
B．经过一段时间考察，认为对方没问题，告诉了他
C．尊重别人，立即将自己的电话．家庭住址等信息告诉他 D．婉言谢绝了对方的要求
2．据统计,我国青少年患”网络成瘾”症的人数为7%,针对这一社会现象,下列说法正确的是(A)A．因特网有丰富的资源和有价值的信息,应鼓励青少年积极合理使用网络 B．因特网给青少年带来了不良影响,青少年不应接触因特网 C．因特网上病毒泛滥,垃圾信息成堆,课件因特网毫无利用价值 D．因特网不能给学生带来学习上的帮助
