教案二制作配画诗刊由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“部编二上玲玲的画教案”。
制作配画诗刊
[教学目标
]：
知识目标：1.掌握启动、退出PowerPoint软件的方法。
2.认识PowerPoint界面。
3.根据Powerpointt提供的演示文稿制作演示文稿。
4.保存演示文稿。
能力目标：1.正确使用计算机。
2.培养学生灵活运用知识的能力。
3.能熟练运用PowerPoint制作一些电子作品。
情感目标：1.培养学生学习计算机的兴趣。
2.通过亲手操作实践，让学生逐步认识应用软件的基本操作规则，同时领悟隐藏在基本操作背后的设计思想，提高学生对整体布局的审美能力。
[教学内容]：
1.启动、退出PowerPoint软件的方法。2.制作制作配画诗刊。3.保存演示文稿。[教学重难点]：
1.在文稿中擦人图像并调整图像的大小、位置。2.插入文本框，设置文本框的属性。3.设计出配画诗刊的布局。
[教学准备]：
网络教室、多媒体控制平台、配画诗刊课件。
[课时安排]：1课时
[教学过程
]：
一、导入：
1.问“同学们曾经学过不少古诗吧，那大家是不是还对学过的诗句记忆犹新呢？”请看大屏幕，（出示咏鹅幻灯片），大家对这首诗熟悉吗，那位同学能站起来给我们朗诵一遍？嗯不错，**同学，真勇敢，同学们掌声送给他——今天课堂上第一个勇敢站起来的好孩子，以下，同学们要向他学习哦，请坐。
2.同学们看一看，我们这儿除了有一首古诗外，还有漂亮的图画，是不是很形象啊。今天我们就来学习使用一种新的软件PowerPoint，制作这种配有图画的诗刊。
二、目标完成主要过程： 1.启动“PowerPoint”： 师：同学们，以前我们学习了“记事本”和“Word”，现在请同学上来演示一下启动“Word”的方法。（学生演示）（很好，以前学过的知识还都记得）
师：我们能不能用刚才这位同学的方法启动“Powerpoint”软件呢？现在试一下，同学们一起说，我来操作。（成功了）
教师强调：和实际生活一样我们要使用计算机学习或娱乐，都要先选择一种对应的工具软件。比如打字要进入写字板或Word；想要画画得启动“画图”或其他绘图软件。今天，我们需要打开PowerPoint软件，绝大数计算机软件的进入方法都遵循这样的规律：单击“开始”——“（所有）程序”——“软件名称”（教师板书）2.认识PowerPoint界面：
师：同学们仔细观察PowerPoint软件与Word软件有什么相似之处？引导回答——PowerPoint软件同样也包括标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、编辑区等内容。
教师介绍：除了相同之处，PowerPoint大纲区、备注区；它的菜单栏、工具栏也与Word有些不同。PowerPoint软件的编辑区没有指示擦人文字的光标，如果要在PowerPoint中插入文字得使用文本框或自选图形的方式插入。3.设计制作配画诗刊：
教师示范操作，讲清操作步骤和要领，这个实践部分要像学生介绍操作过程中遇到代名词，如“自动版式”，是指幻灯片的版面结构，也就是如何对幻灯片的内容进行排版。PowerPoint提供了一些（28种）不同的板式，有标题、文本、图表组成的幻灯片，制作者可根据幻灯片实际包含的内容进行板式选择，选择空白板式意味着由制作者自己设计版面。
1)选择板式，设置背景：
首先，我们选择内容板式中的空白板式，单击，当前的幻灯片即应用了空白板式，现在我们给幻灯片添加背景，根据我们以前在Word中学习过的为文本框，自选图形设置“填充效果”的方法，我想请一位同学来给这张幻灯片背景设置“填充效果”。操作：格式——背景——填充效果——纹理（3,1），之后可介绍其他如“渐变、图案、图片”选项卡的使用。
2)插入图片：
同学们，在Word的学习中，我们曾在Word中插入图片，以及对图片的修改和设置，今天方法也同样，有谁愿意在老师的引导下上来试一下吗？（生操作），师解说：选择菜单栏的插入——图片——来自文件，出现“插入图片”对话框。在“查找范围”下拉列表中选择图片所在的文件夹（如桌面），然后选定要插入的文件（静夜思）；单击“插入”按钮，可将选定的图片文件插入。（生回位）
对图片稍作编辑：为了整体的搭配，我们把图片稍作修改，在图片上单击右键，选择“显示图片工具栏”命令。单击图片时，出现9个控制点：可旋转，缩放；当鼠标变成“双十字星形”时，可移动图片位置。
3)插入古诗文字内容，可用竖排文本框：
现在，我们需要配上古诗的内容，先要插入文本框，这个我们在Word中也用过，谁来试一下插入文本框？（生操作）师：同学们注意看他的操作，是不是自己也会呢,我相信聪明的你们肯定都会的，是的，在菜单栏中，单击“插入——文本框——竖排”，为了古诗的排版效果，这里我们插入竖排文本框，输入或复制（古诗内容）（文字可作修饰），这样，我们的配画诗刊就做好了。4)退出PowerPoint：
教师：现在请一个同学用关闭“记事本”的方法来关闭“PowerPoint” [教师总结
]：
我们一起回顾本节课的主要内容：
1.今天我们学习了一个新的软件是[PowerPoint]（生回答），它的打开方式与记事本、Word很相似，由此我们总结出进入计算机软件的一般方法是：[单击“开始”——“选择（所有）程序”——“选择要打开的软件名称单击”]
2.之后我们学习了在幻灯片中添加背景，插入图片和文本框，以及对它们作一些简单设置以达到整体美观的效果。3.练一练：（还有一点时间）谁想上来试一下，在老师提供的几首诗和图片中任选，自己做一副完整的配画诗刊。
