六年级数学,《图形的运动》教案（定稿）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“图形的运动教案”。
三单元《图形的运动》教案
第一课时 —— 轴对称图形教案
教学目标
1、初步感知轴对称图形并理解轴对称图形的含义。
2、能准确地判断出哪些是轴对称图形，并能找出轴对称图形的对称轴。
3、通过观察、思考和动手操作培养学生的抽象思维和空间想象能力。
4、引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。教学重点
1、轴对称图形和对称轴的概念
2、画出轴对称图形的对称轴的方法。教学难点
确定对称图形的位置和条数。
教学准备：多媒体课件，长方形、正方形、圆形各一，剪刀、彩纸等 教学过程
一、音乐情境导入。课件演示对称图片，让学生感受对称美，并引导他们去发现这些图形的特点。
二、新授课
（一）结合课件，讲解例题1。课件展示四个轴对称图形。（蜻挺、树叶、蝴蝶、脸谱）
小组讨论：你发现了什么？；你猜猜对折后会发生什么情况？
（二）操作，认识对称轴。
展示大树、蜻蜓、乌龟三个轴对称图片。操作：教师示范例题
小组合作：剪一个你喜欢的对称图形。
总结提出概念：对称轴。讲解对称轴性质。找学生在黑板展示的对称图形中找到并画出对称轴。
三、练习
（一）基础练习，加深认识 1，课本“做一做”（检查学生能否运用新知准确判断轴对称图形。）
2、拓展练习：找出哪些图得到是对称图形，并画出对称轴。
3、“折一折”：（正方形、长方形、圆都是轴对称图形，重点指导折圆的对称轴。并启发学生说出：圆有无数条对称轴。）
（二）综合练习，拓展思维
1、游戏—全体起立，跟着音乐做动作，音乐停时摆出一个对称姿势。
2、抢答。观察周围哪些事物的形状是轴对称图形。
四、总结
什么叫轴对称图形？ 怎样判断轴对称图形？ 什么叫对称轴？
