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2.5 指数(1)
教学目的:要求学生掌握根式和分数指数幂的概念,进而掌握有理指数幂的概念及运算法则,并能具体应用于计算中。教学过程:
一、复习初中已学过的整数指数幂的概念。
1.概念:anaaaa(nN*)
n个a
a01(a0)an2.运算性质:
amanamn(m,nZ)1(a0,nN*)an(am)namn(m,nZ)
(ab)nanbn(nZ)3. 两点解释:① aman可看作aman ∴aman=aman=amn
ananannnnn②()可看作ab ∴()=ab=n
bbb
二、根式:
1.定义:若xna(n1,nN)则x叫做a的n次方根。
2.求法:当n为奇数时:正数的n次方根为正数,负数的n次方根为负数
记作: xna 例(略)
当n为偶数时,正数的n次方根有两个(互为相反数)
记作: xna
负数没有偶次方根 0的任何次方根为0 3.名称:na叫做根式 n叫做根指数 a叫做被开方数 4.公式:(na)na 当n为奇数时 nana
a(a0)当n为偶数时 aa
a(a0)nn5.例一(见P71 例1)
三、分数指数幂
35105aa(a0)1223a10a2a(a0)推广1.概念:导入:bb2(b0)1253a12a4a3(a0)54cc4(c0)事实上,(ak)nakn 若设a>0,k则(a)(a)am knmnnm(n1,nN*)n由n次根式定义, a是am的n次方根,即:a同样规定:amnmnmnnam
1amn(a0,m,nN*且n1)
2.0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义。3.整数指数幂的运算性质推广到有理指数幂。
arasars(a0,r,sQ)(ar)sars(a0,r,sQ)
(ab)rarbr(a0,b0,rQ)
四、例二(P72例二)略
例三(P73例三)略
例四(P73例四)略
例五(P73例五)略
五、小结
六、作业: P74-75 练习 习题2、5