语法·并列短语教学教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“归纳法语法教学案例”。
语法·并列短语 教学目的：1．掌握短语的概念和类型；2．掌握并列短语的特征及注意的问题。教学重点：目的之“2”教学方法：讲练结合教时：1课时教学过程：一．导言：在上学期的语法教学中，我们学习了词及词的种类，了解了词是语言中能够独立运用的最小单位。那么词和词组合起来就构成了一种新的语言单位——短语（或词组）二．讲授新课1． 2．
3．并列短语。由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分，这种短语称为并列短语。例如：[出示幻灯片]①报纸杂志②老师和同学③调查研究④唱歌和跳舞⑤雄伟壮丽⑥光荣而艰巨①、②两个名词构成，表示并列的几种事物；③、④由两个动词构成，表示并列的几种动作行为；⑤、⑥由两个形容词构成，表示事物并列的几种性状。4．注意的问题：使用并列短语，几项并列一定要恰当，否则就不能准确地表情达意。改正下边几个例子中的并列短语中的并列不当的毛病：[出示幻灯片]（1）这个商店出售食品、水果和糕点。改：这个商店出售水果和糕点等食品。（2）晚会上表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。改：晚会上表演了音乐、舞蹈和气功等节目。（3）参加这次活动的都是共青团员和中学生。改：参加这次活动的都是共青团员，其中一部分是中学生。三．做练习一、二。四．布置作业：即练习一、二。后记：练习改错时要保持句子原意。板书设计并列短语短语：词和词组合起来，构成短语。
