相亲相爱教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“相亲相爱一家人教案”。
活动内容：相亲相爱 活动领域：社会、语言 活动班级：中班 设计意图：
本活动源自幼儿创意学习课程中班上册《我的家》中的第三个标题：亲亲妹妹
5-6岁孩子都是以自我为中心的，自私、霸道。尤其现在的孩子大都是独生子女，他们在与同伴交往、活动中，会有这样那样的冲突，尤其是不会分享、合作和谦让。本次活动中，让幼儿在自由活动中发现问题，并解决问题，这是本次活动的重点也是难点，教师要鼓励孩子自己想办法解决。在面对比自己小的孩子时，要学会关心和谦让。活动目标：
1.学习讨论解决矛盾冲突的办法，初步培养幼儿解决问题的能力。
2.能够关心和照顾弟弟妹妹，懂得谦让。活动准备：
视频、拼图、饼干、玩具 活动过程：
一、开始部分
教师：小朋友们好，我是乔老师，今天我给小朋友带来三样礼物，你们猜猜是什么？
二、主要部分
（一）教育幼儿和同伴友好相处
1.教师将幼儿分成三组，给第一组幼儿准备的是饼干，第二组幼儿准备的是每人两块积木，第三组幼儿准备的是玩具。（饼干和玩具数量要比幼儿人数少）
2.请幼儿自由品尝饼干，自由玩拼图和玩具，教师随时观察幼儿情况，鼓励幼儿遇到问题小组讨论并尝试解决。
3.教师根据刚才观察到的情况，向幼儿提出问题，并请幼儿进行讨论。（根据幼儿情况而定）
（1）第一组幼儿在刚开始吃饼干时遇到了什么情况？（饼干不够）可是所有孩子都吃到饼干了，你们是怎么做的？（如果孩子们不会分享，就要问一问没吃到饼干的孩子高兴吗？讨论应该怎么做？）
（2）第二组幼儿在玩拼图时遇到了什么困难？（每人只有两块拼图，而且拼不在一块儿）可是老师看到小朋友拼出了漂亮的图案？你们是怎么做到的？（如果孩子自己玩自己的，没有完成拼图，就要问一问拼图为什么不完整，应该怎样做？）
（3）第三组幼儿在刚开始玩时遇到了什么情况？（玩具不够）可是所有孩子都玩到了玩具，你们是怎么做的？（如果孩子们不会分享和轮流玩，就要问一问没玩到玩具的孩子高兴吗？讨论应该怎么做？）4.教师小结幼儿刚才在活动中的表现。
（二）懂得关心和照顾弟弟妹妹
1.提问幼儿：你家里有弟弟妹妹吗？或者亲戚家的弟弟妹妹来你家玩?你是怎么和他相处的？
2.看视频，讨论视频中的小朋友是怎样照顾弟弟妹妹的？如果是你，你会怎样做？
3.教师小结：弟弟妹妹年龄小，需要我们关心和照顾。有时他们不懂事，抢我们的玩具或惹我们生气，我们作为哥哥姐姐，要懂得谦让，不给他们发脾气。
三、结束部分
1.教师总结：今天小朋友们不仅学会了自己解决问题，还学会了合作、分享和谦让，懂得了怎样照顾弟弟妹妹。我们共同生活在中X班，中X班就是我们的家，我们就是相亲相爱的一家人。
2.老师和幼儿共同表演手语《相亲相爱一家人》。
四、活动延伸：
在生活中，我们要和班里的小朋友友好相处，要照顾弟弟妹妹，还要尊敬老人。这样，我们的生活就会更加美好。
