单元三 汽车驾驶基本技能(教案)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“汽车驾驶技能教案”。
单元三 汽车驾驶基本技能
第35课时
教学目的： 让学生掌握发动机启动和熄火的相关知识和注意事项 教学内容： 发动机启动和熄火
教学重点： 发动机启动和熄火的相关知识和注意事项 教学难点： 掌握具体的操作方法 教学课时：两课时 教学方法及用具：讲授法 教学过程：
一、导引
1、课前回顾
2、交代新课内容和要求
二、发动机的启动和停熄
汽车在运行中，每天都要进行多次停车和起步，随之发动机的起动与停熄也要进行多次。发动机的正确起动和停熄，可减少发动机机件磨损，防止蓄电池大量放电而损坏。因此，驾驶员对这一基本操作必须熟练掌握。基本操作： 1．发动机起动方式
2．起动发动机的一般步骤(以汽油机为例)3．发动机在不同温度条件下的起动
4．手摇柄起动发动机
5．柴油车起动发动机的操作程序
6．电子控制燃油喷射发动机的起动
7．采用自动变速器汽车发动机的起动注意问题
8．发动机停熄
三、1．发动机起动方式
汽车发动机是靠外力起动的，常用的起动方式包括：人力起动、电力起动、辅助汽油机起动。电力起动主要指用起动机起动，现代汽车上已广泛采用的方式。2．起动发动机的一般步骤(以汽油机为例)
(1)起动前将变速杆置于空挡，并拉紧手制动器。
(2)将点火开关先转到“ON”位置。
(3)采用手动变速器的汽车，将离合器踏板踏到底，使起动机只驱动发动机。
(4)将点火开关钥匙转到“START”(起动)位置，此时起动机带动发动机运转。
(5)一旦发动机起动，应立即放松点火开关钥匙，钥匙将自动回到“ON”位置。否则会损坏起动机。
(6)待发动机运转平稳后，缓慢松开离合器踏板，推回阻风门，保持低速运转，严禁猛踏油门踏板。
3．发动机在不同温度条件下的起动
根据起动时发动机温度不同，发动机起动可分为常温起动、低温起动和热起动3种情况。在起动操作上也稍有差别。
4．手摇柄起动发动机
载货汽车在使用中，起动机难免会出现一些故障或蓄电池电量不足，因此需要用手遥柄起动发动机。用手摇柄起动发动机时，将变速杆放人空挡位置，摇车人面对水箱，距保险杠半步，身体半面向右转，两脚分开与肩同宽，如图2-14所示.图2-14 手摇柄起动发动机姿势
5．发动机停熄
汽油机需要停熄时，只须将点火开关关闭(即转至OFF位置)即可。在关闭前，如果发动机温度较高，应先怠速运转几分钟后再熄火。停熄前不可猛踏油门踏板。有些汽车，如“桑塔纳”，冷却风扇是电机带动的，并由冷却液温度所控制的开关控制。该型汽车发动机停熄时，如果发动机长时间高速运转，应使之怠速运转几分钟，以便在熄火之前使发动机温度有所下降。
柴油发动机需要停熄时，应先以怠速运转数分钟，使机件得到均匀冷却，然后把停止拉钮(或操纵杆)推(拉)至关闭位置，发动机便立即停熄，停熄后应将拉钮(或操纵杆)退回原位。冬季气温低于O℃时，无保暖车库又未加防冻液的车辆，夜间须放水，以防冷却系机件冻裂。
四、作业
五、安全教育
提醒学生在上课过程中，务必遵守相关的规定，正确使用各项工具。注意安全，不能玩耍打闹，课间文明休息。
六、教学反思
第35课时
教学目的： 让学生掌握汽车起步和换挡的技能 教学内容： 汽车起步和换挡 教学重点： 汽车起步和换挡的技能 教学难点： 汽车起步和换挡的技能 教学课时：两课时 教学方法及用具：讲授法 教学过程：
一、导引
1、课前回顾
2、交代新课内容和要求
二、汽车起步
车辆起步时，需要较大的扭矩来克服车辆的静止惯性，因此一般都用低速挡起步。在平坦坚实的道路上，空车起步可用2挡(4个前进挡的汽车须用1挡)，重车和拖带挂车时应使用1挡。
驾驶员在上车前应环顾车辆周围情况，起步时应保持正确的姿势。操作顺序是： 1．按起动发动机的顺序及方法起动发动机，观察仪表工作是否正常；
2．踏下离合器踏板，将变速器操纵杆挂入起步挡位(1挡或2挡)； 3．鸣喇叭，同时观察车前、左右及后视镜，是否有阻碍起步情况； 4．握稳方向盘，开启左转向灯并解除驻车制动； 5．松抬离合器踏板，同时适度的踏下油门踏板。
三、汽车换挡 1．换挡的技术要求
(1)及时(2)正确(3)平稳(4)迅速 2．换挡时机
加挡和减挡要掌握好换挡时机，适时地变换挡位。加挡时间过早和减挡时间过晚，都会因动力不足，造成传动部分抖动而加速机件的损坏，加挡时间过晚和减挡时间过早，又会使低速挡使用时间过长，因此要掌握好换挡时机。3．换挡方法与操作
汽车行驶中，驾驶员应准确地掌握换挡时机。低速挡换高速挡必须先适当提高车速，再逐渐由低速挡换到中速挡进而换到高速挡，防止换入高速挡后动力不足，使传动部分颤抖，勉强行驶会造成机件损坏或发动机熄火。4．换挡时应注意的事项
四、作业
五、安全教育
提醒学生在上课过程中，务必遵守相关的规定，正确使用各项工具。注意安全，不能玩耍打闹，课间文明休息。
六、教学反思
第35课时
教学目的： 让学生掌握转向、制动与停车的技能 教学内容： 转向、制动与停车
教学重点：转向、制动与停车的要求和使用方法 教学难点：转向、制动与停车的具体操作 教学课时：两课时 教学方法及用具：讲授法 教学过程：
一、导引
1、课前回顾
2、交代新课内容和要求
二、汽车转向
三、制动
四、停车
五、作业
六、安全教育
提醒学生在上课过程中，务必遵守相关的规定，正确使用各项工具。注意安全，不能玩耍打闹，课间文明休息。
七、教学反思
第35课时
教学目的： 让学生掌握倒车与掉头、式样驾驶的相关技能 教学内容： 倒车与掉头、式样驾驶 教学重点：倒车与掉头 教学难点：式样驾驶 教学课时：两课时 教学方法及用具：讲授法 教学过程：
一、导引
1、课前回顾
2、交代新课内容和要求
二、倒车入库
倒车进库练习用于在较窄的场地汽车横列停放、修理厂内汽车倒人指定车库保修、汽车连接挂车及装卸货物之需要。
一、图式及桩位尺寸
场地设置如图3-1所示。
场地桩位尺寸如下：
1．③～④，⑤～⑥为车宽加0．60m； 2．③～⑤，④～⑥为车长加0．50m； 3．②～③为2倍车长； 4．①～②为1．5倍车长。
三、侧方移位
侧方移位是指汽车前进、后倒的方法由甲库移至相邻的乙库。适用于两库相连的车库和场
内及货场内车辆调位。
（一）、图式及桩位尺寸 场地设置如图3-3所示。
场地桩位尺寸如下：
1．间距：①～④、②～⑤、③～⑥均为2倍车长； 2．桩宽(两桩内侧之间的距离)：
①～②、②～③、④～⑤、⑤～⑥各为车宽加0．60m； 3．起点线至④～⑤～⑥线为lm。
（二）操作方法(如图3-4)
1．进入甲库
挂低挡起步后，目标⑤、⑥及②、③杆，双眼平视，保持居中进入甲库。如图3-4a所示。2．移向乙库
(1)第1次前进，汽车刚起步即迅速将方向盘向左转足，使车驶向乙库左侧①～④线。如图3-4b所示。
(2)第1次倒车，挂倒挡起步后即向左转足方向，并从后窗观察。如图3-4c所示。
(3)第2次前进，挂低挡起步后，立即向左转足方向，沿边线继续前进，使汽车尽量保持正直行驶，距离划线1in左右时，向左回转方向，并停车脱挡。
(4)第2次倒车，应从后视窗和驾驶室左侧窗观察汽车位置。如图3-4d所示。
四、场地综合训练
场内综合驾驶是把车辆的侧方移位、直线、斜线、曲线前进和倒车有机地连贯和结合起来，实用于狭窄路段和拥挤的货场内的会车、让车；场内的横列停车或倒人车库；十字路口、T型路口的掉头和倒车；曲窄路或弯道的前进和倒车等。
一、图式及桩位尺寸
场地设置由甲库、乙库和回车场组成，如图3-5所示。场地桩位间距如下：
1．间距：①～④、②～⑤、③～⑥为2倍车长，前驱动车为2倍车长加0．50m。2．桩宽：①～②、②～③、④～⑤、⑤一⑥，小型汽车为车宽加0．60m，大型汽车为车宽加0．70m。
3．道宽：道宽为车长的1．5倍。
五、作业
六、安全教育
提醒学生在上课过程中，务必遵守相关的规定，正确使用各项工具。注意安全，不能玩耍打闹，课间文明休息。
七、教学反思
