体育教案仰卧起坐由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“体育仰卧起坐教案”。
六 年 级 体 育 课 教 案
授课年级：六年级 人数：15人 授课时间：2014年9月24日
授课教师：李建兵
内容：
1、技巧：仰卧起坐；
2、游戏：双龙戏珠
目的 ：1.通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动
作，发展弹跳力
2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
一、准备部分
（一）、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
（二）、准备活动： 队列：
各种图形跑
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
两列横队，体操队型
◎
教师活动：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动：
1、学生站两列横队。
2、学生认真听讲，注意观查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
二、基本部分
（一）、技巧：（仰卧起坐）
重点难点：用力收复。
教师活动：
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
学生活动：
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习
（二）、游戏：双龙戏珠（游戏规则）：
每两人为一组，背对背夹住一只球。主持人发“原地转三圈”、“踏步”、“向前五步走”“跳二下”“跳迪斯科”等口令，必须立即照办，若掉球或用手扶球则为失误，退下场，最后剩下的组为胜。
三、结束部分
1、整理、放松
2、小结、回收器材
3、师生再见
课 后 反 思
周城小学
李建兵
1、学习方式多样化。乐于探究、主动参与、动手动脑成为教学过程中教师的共 识，本课呈现的是一幅师生互动、生生互动、平等参与的生动场景。在培养学生合作与交流能力的同时，充分调动学生的参与意识和学习的积极性。在小组讨论、交流与合作中，师生共同提高、共同进步；在教师的鼓励声中，学生学得更加的轻松；自我展示满足了学生个体发展的需求及强烈的表现欲。动作都是学过的技术动作，复习时主要以学生的展示为主，让学生结合自己的动作以简单的语言描述这两个技术，教师对学生的展示与技术动作的描述给予适时的点评。
2、本堂课，教师是引导者、参谋者、参与者。教师根据课的教学目标和内容，把握好时间，放手让学生自主选择自己喜欢的运动方式，这不仅有利于学生的个性发展、同伴间的情感交流，更让教师有足够的时间去关注每一位学生的成长。在教师语言的点拨、启发、诱导、设疑、动作提示、师生释疑、评价、小结的过程中，消除学生消极、被动的学习心态，良好的学习氛围激发了学生自主学习性，使学生以主动、积极的状态参与到探究与合作学习中，从而真正体验到体育活动的乐趣。
不足：学生一个共同的问题没被我发现。许多学生在游戏过程中出现执行不力的情况是提前没有做好讲解，以后再上这一内容时还要会注意这一细节。
