勤刷小牙 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“爱牙日活动教案”。
《勤刷小牙》微课教学设计
陶琳雪
一、教学目标：
1、了解牙齿的重要性。
2、通过活动使学生了解蛀牙形成的原因。及刷牙的重要性
3、了解换牙的常识，学会保护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。
二、教学重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。
三、教学难点：蛀牙形成的原因。
四、活动准备：勤刷小牙的课件
五、活动过程：
(一)以猜谜语的形式引出主题
1、师：今天老师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告诉老师，兄弟生来白，队伍排两排。嚼饭又切菜，活儿干得快。你若猜不出，张口它就来。(牙齿)
2、出示牙齿图片，请幼儿讨论牙齿的作用
师：小朋友们真棒呀，一下子就猜到答案了，看，这个就是我们的牙齿，哪位小朋友能告诉我牙齿有什么作用呢?”(引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定表扬)
3、向同学们介绍乳牙和恒牙。(二)向同学们介绍龋齿 蛀牙
1、师：我们牙齿的本领还真是大，可以磨碎食物，今天老师还带来一张图片，我请小朋友们当小医生来帮忙，看看牙宝宝怎么了?(出示图片1，幼儿回答)
2、师：原来可恶的细菌正在伤害伤害牙宝宝呢!我们再来看看受伤的牙宝宝变成什么样子了?(出示图片2及图片3，幼儿回答)
3、师：原来我们健康的牙宝宝受到了细菌的伤害后，变得黑黑的，而且黄黄的，很快受到伤害的牙宝宝就变成了蛀牙。
4、师：那你们想想，要是我们的小白牙变成了蛀牙，会有什么样的危害呢?(牙齿掉了、不能吃东西、咬不动东西了、牙齿疼。)(三)师生共同寻找保护牙齿的方法
1、学生相互观察牙齿
师：那我们现在请小朋友来相互帮忙检查下，看看你有没有小黑牙和小蛀牙? 师：原来有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么样才能不让我们的牙宝宝变成大蛀牙呢? 师：小朋友们说的都很好，老师发现很多小朋友开始换牙了，你们知道吗，掉了的牙齿我们叫它乳牙，新长出来的牙齿我们叫它恒牙，那现在小朋友的乳牙如果已经是蛀牙了就要千万小心了，不能再让新长出来的恒牙受到细菌的伤害了，因为恒牙要是变成了蛀牙，那就不会再有牙齿长出来了。
2、吗怎样防止蛀牙呢 a早晚认真刷牙，饭后漱口
b改正用舌头舔牙，咬指头和铅笔等不良习惯 c少吃糖果，少喝甜饮料。
d 多吃水果和蔬菜 多吃粗粮 按时刷牙
3、请幼儿演示刷牙动作
师：我请小朋友做做看，刷牙的动作是怎么样的? 师：小朋友们的刷牙动作都不大一样，那跟着老师一边听音乐，一边做刷牙操吧!上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。咬合面，来回刷，每个地方五六下。早晚刷牙勤漱口，牙齿洁白人人夸。
龙潭区江密峰中心小学
2016年11月18日
