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乐余高级中学高三语文备课组
文言文断句导学案
一、趣味断句
1、有一个老头儿，有一女一婿。发妻死后，他又续弦，后妻生了一个幼子。老头儿预立下遗嘱，说明遗产的分配办法：
七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预 给女婿：七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预 给幼子：七十老翁产一子人曰“非”是也家业尽付与女婿外人不得干预
二、存在问题
1、读不懂文段，无从下手，不知道从哪断开，致使断的位置不对，该断的没断，不该断的断了。
2、不会使用技巧。缺少文言断句知识，不能借助句首词、句尾词。
三、断句的基础
四、完成下面的习题，并请同学们自己归纳一下断句的方法
1、【10江苏高考题】用斜线“／”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)欧阳修尝慨《七略》四部，目存书亡，以谓其人之不幸，盖伤文章之不足恃也„„然读《史》《汉》之书，而察徐广、裴驷、服虔、应劭诸家之注释，其间不得迁固之意者，十常四五焉。以专门之攻习犹未达古人之精微况泛览所及爱憎由己耶夫不传者有部目空存之慨其传者，又有推求失旨之病，与爱憎不齐之数。(节选自《文史通义》)标志是：
2、【０８江苏高考题】用斜线“／”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)是非颇谬于圣人论大道则先黄老而后六经序游侠则退处士而进奸雄述货殖则崇势利而羞贫贱此其弊也予按此正是迁之微意。沈括《梦溪笔谈》
标志是：
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反馈练习：
1、用斜线“／”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)张仪已学而游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧。门下意张仪曰仪贫无行必此盗相君璧共执张仪掠笞数百不服，释之。其妻曰：“嘻!子毋读书游说，安得此辱乎?”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻曰：“舌在也。”仪曰：“足矣!”(司马迁《史记》卷七十《张仪列传》)
2、用斜线“／”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)大凡物不得其平则鸣。草木之无声，风挠之鸣；水之无声，风荡之鸣。其跃野，或激之；其趋也，或梗之；其沸也，或炙之。金石之无声或击之鸣人之于言也亦然有不得已者而后言其歌也有思其哭也有怀凡出乎口而为声者，其皆有弗平者乎？节选自韩愈《送孟东野序》
反馈练习小结：
3、[苏州2011届零模]用斜线“／”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)且其笔快如并剪锐如昆刀无不达之隐无稍晦之词工夫又锻炼至洁看是平易其实精纯
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4、用斜线“／”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)若必廉士而后可用则齐桓其何以霸世今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者 ——曹操《求贤令》 [注]①无知：人名，魏无知。标志是：
五、总结断句的方法：乎又得无盗嫂受金而未遇无知①者乎二三子其佐我唯才是举吾得而用之。
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六、练习
1、用斜线“／”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)人惟求旧物惟求新新也者天下事物之美称也而文章一道较之他物尤加倍焉。戛戛乎陈言务去，求新之谓也。至于填词一道，较之诗赋古文，又加倍焉。
2、用斜线“／”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)昔者，舜作五弦之琴以歌《南风》，夔始制乐以赏诸侯故天子之为乐也以赏诸侯之有德者也德盛而教尊五谷时孰然后赏之以乐故其治民劳者，其舞行缀远；（节选自《礼记·乐记》）
窠臼不脱，难语填词，凡我同心，急宜参酌。李渔《闲情偶记》
其治民逸者，其舞行缀短。故观其舞，知其德；闻其谥，知其行也。
