三年级上册美术第十课《小棋手》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小棋手美术教案”。
《小棋手》
教学目标
1、握棋盘设计的基本方法和步骤，设计有趣的；
2、通过棋盘的整体布局渗透浅显的设计意识
3、相互交流合作，体验学习与游戏活动的乐趣 课前准备 教师：游戏所用的简单道具等 学生：4开深色底纸，油画棒 教学流程
一、游戏体验
1、利用简单的道具玩大型的探险游戏。
2、利用课件玩下棋的游戏。
二、观察了解
1、结合两个游戏，引导学生思考棋盘设计的基本规律、2、教师示范，体现棋盘设计的步骤、方法。
三、分析认识
1、引导学生继续思考探险棋盘中将遇到的关卡。
2、总结关卡的表现内容：人物、动物、植物、怪物、特殊环境等。
3、课件启发学生了解棋盘的整体布局，并感受路径、夫卡的变化对整个棋盘产生的影响。
4、对比欣赏学生作业。
四、学习获得
1、提出作业要求：
以小组合作的方式设计一个想法独到、线路清楚、关卡有趣的游戏棋盘。
2、开展交流与讨论：
①你们的棋盘将围绕一个怎样的主题进行设计。②你们在集体创作中会怎样分工呢，3、学生合作表现，教师指导。
五、游戏体验
1、作业评价
2、在自己设计的棋盘中玩游戏。
