《骆驼祥子》教案_骆驼祥子阅读教案

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《骆驼祥子》

一、课前展示

1、复习旧知

2、创设情境，导入新课

问同学们一个私人问题|：在你的人生中，有过外号的同学请举手。

你被叫外号的时候，心里怎么想？

《骆驼祥子》这本书是以主人公的外号命名的。

他四年省吃俭用，终于买了梦寐以求的第一辆车，不到半年却被大兵抢去了，回到北京昏睡了三天三夜。睁开眼听到有人叫——骆驼祥子，他怎么想？

春去冬来，祥子好不容易又挣的六十几块钱，每天数来数去，却被孙侦探敲诈走的了。无处可去，走在街头，这时候有人叫——骆驼祥子，他怎么想？

没有想到做了新郎，被虎妞挽着去逛街。突然看见一个同是拉车的熟人，那熟人喊——骆驼祥子，他怎么想？

妻丧子亡，祥子卖掉了最后一辆车，打着旗子给别人去送葬，这时候有人叫——骆驼祥子，他怎么想？

从不愿意提起，不接受，到被迫接受，到麻木，到你随便吧……生活把一个吃苦耐劳的、在沙漠中艰难跋涉的、遥望着地平线一步步走去，却不见地平线靠近，对生活的要求只是一滴水而不得的动物的名字给了祥子，给他的何止一个外号呀。从此这个外号像印章一样印在祥子身上。今天，让我们走进《骆驼祥子》。

二、目标展示

学习目标：

1、鉴赏小说人物形象。

2、理清小说的故事情节。

3、了解中考名著阅读题型及做题的方法。重点难点：

1、研讨祥子的形象；

2、讨论祥子的悲剧意义。

3、有关小说的主题探讨。

三、合作探究

1、自主学习 ①、写作背景介绍： ②、作者简介：

③、读《骆驼祥子》故事梗概。

④、请用简洁的语言概括其中的一个情节。

2、合作交流讨论

自主阅读教材P238—P239名著导读：《骆驼祥子》，进一步了解《骆驼祥子》相关知识，并进行小组合作探究下列问题：

根据文本内容，设计几道题，并做出答案。

3、汇报自学成果

四、深入探究：问题研讨

关于祥子悲剧的原因：

造成祥子的悲剧的主要有主客观两方面的原因：

（１）、从客观上来说：是把人变成鬼的旧社会的逼迫。另外，还有虎妞的诱骗。

（２）、从主观上来说：靠个人奋斗实现理想。个人性格上，心理上的弱点。

五、目标检测

①抢答题 ②挑战题 ③笔答题

六、布置作业

阅读教材P240——P245内容，注意点评。