环保教案 地球上的水由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“地球上的水教案1”。
地球上的水
教学目标
1、了解地球上水的分布，知道淡水资源十分有限。
2、知道污染的水对自然界和人类自身有害，要爱护水资源。
3、能做过滤水和咸水变淡水的实验。
重点难点：
1、淡水资源的缺乏和水污染现象。
2、分析数据，理解地球上缺乏水资源
教学方法：讲授法、讨论法 教 具： 图片
实践活动检查 设计一张节约用水的手抄报
教学过程：
一、导入新课
讲述：上节课我们认识了水的很多神奇之处，水对我们人类真是太重要了。那么地球上的水主要分布在哪里呢？我们的水资源真的是多到用不完吗？今天我们来学习《地球上的水》。
二、认识水在地球上的分布
1、提问：除了我们说过的，你们还知道哪些地方有水？
2、（出示教材36页“地球的主要水域”图片）讲解：这是整个地球展开的地图，有颜色的是陆地，白色的是海洋，请同学们给海洋图上蓝色。
3、学生涂色
4、讨论：涂完后，你有什么感觉？
5、小结：地球表面70%被水覆盖，只有30%是陆地。在陆地上面，还有河流、湖泊、小溪等，地底下还有地下水，我们生活的地球是一个名副其实的大水球。从太空上看地球，整个地球是蓝色的。
三、认识淡水资源的匮乏
1、谈话：地球上有那么多的水，我们会缺水吗？
2、学生讨论
3、讲解：地球上的水大部分是海洋里的咸水，只有极少量的淡水，而淡水绝大部分又储藏在南极和北极的冰川中，大气中有小部分看不见的水蒸气，只有河流、湖泊和浅层地下水可以供人类使用。
4、体验活动：
5、交流：做了这个活动，有什么感受？
四、了解水污染情况及处理办法
1、交流：说说自己周围水的状况。
2、提问：你们周围的水是怎样被污染的？对人们的生活有哪些影响？
3、学生讨论
4、讲解：农业上喷洒农药、施加化肥，工厂中排放有毒气体，生活中乱扔垃圾等人类活动都会对水源造成污染，严重时将导致动植物死亡，人体中毒得病。后果是十分严重的。
5、（出示一杯污水）你们能想办法将这杯水变得干净一些吗？
6、学生讨论后分组实验过滤的方法。
五、进行节约用水教育
1、提问：在我们的生活中，有哪些浪费水的现象？
2、讨论：我们可以做哪些事情来节水、护水呢？
3、学生交流
4、小结
（六）作业： 设计一张节约用水的手抄报
后孟小学
张
民
2018 年 5 月
4日
