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标本日记写作指导
习作目的1．指导学生记录自己的所见，所闻，所感。； 2．激发学生兴趣和积累生活点滴的习惯
3．初步学习日记的基本写法，并努力提高表达能力。习作重、难点
把你制作标本的过程及对标本的介绍写成一篇日记。课时：一课时 教学准备
1．教时制作多媒体课件； 2．提前一周公布写作内容。教学过程
一、导入
大自然是丰富多彩的，生物课上我们学习了植物，今天就让我们与自己制作的植物标本做一次亲密接触。
二、小组交流
话题：我的植物标本
就以上老师的提示，在小组内做交流。
要求：说的同学力争做到口齿清晰，并按一定的顺序讲述自己的所见所得；听的同学认真听，对不明白的内容可提问或表达自己的看法。
1．小组交流；
2．全班推荐一两名同学上台交流。
三、学习技巧
1.标本的粘贴。在保护好标本的前提下，粘贴要牢固。
2.介绍清楚标本的制作过程，并把自己在制作标本过程中的感受记录下来。3.介绍标本。从生物学角度清晰的介绍自己制作的标本。4.自学简单的动物标本制作。
四、学生习作，教师巡视指导。
把你制作标本的过程及对标本的介绍写成一篇日记。
五、小组交流，互评互改
六、全班展示交流。
