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第一、二 课 时
教学课题
钢琴弹奏的基本知识 教学目标
1、了解钢琴弹奏的相关知识。
2、初步掌握正确的弹奏姿势和弹奏手形。教学重点
1、弹奏手型
2、手臂的自然下垂 教学方法
讲授法 演示法 练习法 教学过程
一、介绍钢琴的相关知识
1、“钢琴”乐器介绍
讲述：钢琴是一种键盘类的西洋乐器，有乐器之王的称号。它音域宽广，既能演奏主旋律，又能表现和声，织体，还能演奏各种多声部音乐。可以表达如泣如诉的细腻情感，也可以表达气势宏伟的壮阔辉煌，还可以表达活泼欢快的舞蹈形象。它是一种表现力非常丰富的乐器。欣赏：教师演奏乐曲，激发学生兴趣 《四小天鹅舞》《彩云追月》 二、学习钢琴的特点
感知：模仿老师摆好手形、动手指、引导学生思考。为什么我的手指不能灵活运动？ 讨论：学钢琴有什么特点？ 引导学生讨论后归纳：
1、是一种肌肉群的协调运动，动作精细复杂。
2、是视觉、思维、动作、听觉综合运用的高级思维系列活动。
3、和所有技能性运动（体操、杂技、芭蕾等）一样，需要长期的、科学的练习。
三、钢琴弹奏姿势
1、坐位、脚支点、手支点和重力支点平衡、协调。
2、腰、肩、臂的自然，放松。
3、琴凳的高低，远近的衡量标准。
教师示范，学生练习，二人一组，互相观察。
四、手臂练习
1、手臂自然“落”下练习，指导学生体会手臂重力落下的感觉
2、手腕的“支撑”“调节”作用体会。
3、手指“支撑”的要点：手形摆好，掌关节立起，指尖站稳，从肩部到指尖将力量向流水从水管里流出一样传送。
4、以上三个部位的协调与配合。
五、课后练习
手臂放松练习；“落“手臂练习；摆手形练习；架手形练习。
六、课堂小结
学生对于钢琴的兴趣很浓厚，有助于钢琴的学习
