教科版二年级写字教案（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教科版二年级写字教案”。
教科版二年级写字教案
第1课
教学目标：
1、能用字理认识生字
生字
组
词
字
理
结构特点
增补
尤
尤其 尤为
2、能美观的正确书写
造字本义：一人独占特别多的食物。
独体字，笔画舒展。外
外面 里外
(会意。从夕,从卜。通常在白天占卜,如在夜里占卜,表明边疆(外)有事。又有人说,因为要在外过夜,故要卜问吉凶。本义:外面;外部)同本义。与“内”或“里”相对
左右结构，右旁稍大。伸
伸手 伸出
伸 形声字。从人，申声。（ａ．伸出手；ｂ．喻向别人或上级要东西、荣誉、照顾；ｃ．指插手）上中下结构，上宽中宽下窄，上、中部分写扁些。等
等待 相等
古代指顿齐竹简（书）。
上中下结构，上宽中宽下窄，上、中部分写扁些。景
景色
风景
景,日光也。——《说文》。“景，居影切，读音“警”，意为“日光”。影，倚警切，读音“英”，意“人物”，因日光而生的形，本出于景，故景、影音近义通。”
上中下结构，上宽中宽下窄，上、中部分写扁些。琴
风琴 琴声
琴本作“珡”。象形。小篆字形,象乐器形,上面“珏”象弦和弦柱,下面象琴身。本义:拨弦乐器。俗称古琴
上中下结构，上宽中宽下窄，上、中部分写扁些。巨
巨大 巨石
人（ａ．身材异常高的人；ｂ．童话里指比一般人高大，有神力的人；ｃ．喻有巨大影响和贡献的人）。～匠（泛称在科学或文艺上有极大成就的人）。～子（ａ．中国战国时墨家学派领袖的尊称；ｂ．在某方面卓有成就，有声望的人）。
半包围结构，字形长方。站
车站 站台
站，形声字，从立，占声。蒙古语的音译。驿站,古时传递军政文书的人中途换马、食宿或转递之所 [post]。元代驿站称“站赤”,省称“站”。明改站为“驿”,清代“驿”、“站”并称。
左右结构，左窄右宽狮
狮子 石狮
狮，形声字，从犬，师声。
左中右结构，右旁稍大。书法作品欣赏：第2课
古诗三首
教学目标：
1、能用字理认识生字
2、能美观的正确书写
生字
组
词
字
理
结构特点
增补
楼
楼房 高楼
(形声。从木,娄声。本义:楼房,两层以上的房屋)
左右结构，左窄右宽穷
穷人 穷苦
(形声。从穴,躬声。躬,身体,身在穴下,很窘困。简化字为会意,力在穴下,有劲使不出。本义:穷尽,完结)
上下结构，上宽下窄影
电影 影子
影 形声字。从彡，景声。“彡”像斜照的光线，光线照物就会有阴影。“景”是“影”的古字，意即日光照射在“京”(建于高坛上的亭台楼阁)上，当然会有阴影。故可作会意字析解为：太阳(日)升起，阳光斜照(彡)，京城里高大的楼台拉下了阴影。
左右结构，左旁紧凑，右旁舒展烟
烟火 烟花
形声。从火,因声。本义:物质因燃烧而产生的气体)
左右结构，左窄右宽川
山川 四川
(象形。甲骨文字形,左右是岸,中间是流水,正像河流形。本义:河流)
独体字笔画舒展，注意长短之
之前 之后
具有字母S的形状的,“之”字形。如: 之江(江流曲折如“之”字者);之字路(曲折如“之”字形的路)
独体字笔画舒展，注意长短广
广场 广告
(形声。从广(yǎn),黄声。从“广”,表示与房屋有关。按:“广”和“廣”本不同义:是两个字。“广”,本读yǎn,甲骨文和金文的写法象屋墙屋顶,其含义是依山崖建造的房屋。现在“广”是“廣”的简化字。本义:宽大的房屋)
独体字，横短撇长流
流水 河流
(会意。本义:水流动)
左右结构，左窄右宽尽
尽头 尽管
(尽原为“盡”的俗字;今为“盡”的简化字。会意。甲骨文字形表示手持刷子洗刷器皿。盛东西的器皿只有空了才能洗刷。本义:器物中空)
上下结构，左旁紧凑，右旁舒展书法作品欣赏：第三课
少年聂耳
教学目标：
1、能用字理认识生字
2、能美观的正确书写
生字
组
词
字
理
结构特点
增补
教
教师
教书
攵在甲骨文里是“又”，是一只手。在这里是手拿教鞭在指教。
左紧凑右舒展求
要求
求学
《说文》以“求”为“裘”之古文。省衣,象形。本义:皮衣
字形稍长，笔画舒展午
午休
中午
基本字义：地支的第七位，属马。属于象形字。本义:御马索
字形稍长，笔画舒展杰
杰出 杰作
形声字，本义:才智出众的人。
上宽下窄代
古代
代表
形声。小篆字形,从人,弋(yì)声。本义:更迭,代替)
左低右高沧
沧海
沧桑
形声字
三点水是字的形旁代表字义，即：水。仓是声旁
左窄右宽军
军队 空军
会意字。金文字形,从车,从勹(bāo,包裹)。表示用车子打包围圈的意思。本义:围成营垒 上窄下宽总
总是
总理
形声。从糸(mì),悤(cōng)声。糸是细丝,细丝常聚合成一束,故从糸。本义:聚束;系扎)
上窄下宽短
短处
长短
会意。从矢,豆声。从“矢”,表示短不短可以用矢来量。古代弓长箭短,量长的用弓作标准,量短的用箭作标准。本义:不长)
左稍高右稍低哥
哥哥 表哥
会意字。从二可。“可”,有“快乐”、“欢乐”的意思。“哥”似即“歌”之本字。本义:歌
两可上小下大 注意细微差别阴
阴天 光阴
中国古代哲学认为宇宙中通贯所有物质的两大对立面诸一，与“阳”相对：～阳。
左稍高右稍低贯
连贯
贯通
古代穿钱的绳索（把方孔钱穿在绳子上，每一千个为一贯）。
上宽下窄许
许多
也许
形声字。从言,午声。本义:应允,许可。
左窄右宽书法作品欣赏：第四课
画鸡蛋教学目标：
1、能用字理认识生字
2、能美观的正确书写生字
组
词
字
理
结构特点
增补
鸡
公鸡
母鸡
鸟字旁
又+鸟=鸡
左稍小右稍大蛋
鸡蛋
蛋黄
形状像圆的东西。
禽类或龟、蛇等所产的卵。
上下结构，上盖下以
可以
以为
金文字形,象人。本义用
笔画舒展字形稍扁达
到达
表达
达達 dá 【动】(形声。从辵(chuò),羍声。本义:道路畅通)本义。
笔画舒展字形稍扁
同 芬
芬芳
芬芳
芬 fēn 【名】(会意。从艸,从分,分亦声。本义:香气)同本义
上下结构上扁下大利
利用
锋利
利刀。利剑。利落。利口巧辩。从事生产、交易、货款、储蓄所得超过本钱的收获：利息。...利 lì 【形】(会意。从刀,从禾。表示以刀断禾的意思。本义:刀剑锋利,刀口
左右结构，右旁稍简
简单
简短
(形声。从竹,间声。本义:竹简。古代书写了文字的狭长竹片)
上下结构，上扁下大单
单位
单独
不复杂：单纯。简单。单调（di刼）。
独一：单独。单一。单词。
只，仅：做事单靠热情不够。
奇（j?）数的：单日。单号。
独体字，横竖均稍长哪
哪天
哪里
（代）表示疑问。ɑ）后面跟量词或数词加量词；表示要求在几个人或事物中确定一个
左中右结构左小中又大练
练习
训练
(形声。从糸(mì),表示与线丝有关,柬声。本义:把生丝煮熟;亦指把麻或织品煮得柔而洁白
左右结构，左窄右宽确
确定
准确
(形声。左形,右声。本作“碻”、“塙”。本义:坚固)
左窄右宽书法作品欣赏：第六课
寓言两则教学目标：
1、能用字理认识生字
2、能美观的正确书写生字
组
词
字
理
结构特点
增补
泥 泥土
泥巴 黄泥
形声字本是河流名，在甘肃省。后来借作泥土的意思。由泥土软黏的特性引申出拘泥之义。也由软黏引申出软求之义。如元稹《三遣悲怀》中的“泥他沽酒拔金钗”就是软求妻子卖钗买酒。形近字：呢、妮、昵、坭等。）
左窄 右宽 冒
感冒
冒烟
会意字 曰就像帽子，总是戴在目之上，所以写作冒。冒的本义同帽，帽子总是戴在人体的最高部位，很显眼，所以引申出突出，升高之意。
上宽下窄横之间距离相等逃
逃跑
逃命 逃难
出逃
形声字 儿歌：偷桃人，毁了木，快快走，逃跑啦！看桃人，快快追，我看你，往哪儿逃！
半包围结构瘦
瘦肉 瘦弱
“病字旁”和身体疾患有关，而里面的“叟”表示年纪很大的人，可以解释为，年纪大了身体不好，身体瘦弱。
半包围结构梯
梯子
阶梯
形声字，儿歌：小弟弟，爬木梯，左右结构，左窄右宽书法作品欣赏：识字一
1教学目标：
1、能用字理认识生字
2、能美观的正确书写生字
组
词
字
理
结构特点
增补
鼻
鼻子 鼻孔
：“自，鼻也，象鼻形。”也就是说，“自”是一个象形字，其本义就是指鼻子。“自”是“鼻”的本字。自，早期甲骨文像鼻子。当“自”的“鼻子”本义消失后，晚期甲骨文加。古鈢再加（田，像鼻孔）加（大，人）另造“鼻”代替，造字本义：人的脸部中央突出的呼吸器官。篆文基本承续金文字形。
上中窄下宽嘴
嘴唇 嘴角
发音基本字义 1.口，动物吃食，发音的器官，亦指说话：～巴。～头。～快。～严。～直。～软。～笨。～馋。张～。～甜心苦。2.形状或作用像嘴的东西：山～。壶～儿。
左小右大，右边上稍宽下窄。唇
嘴唇 唇齿
嘴的边缘红色部分：嘴～。～齿（喻互相接近而且有共同利害的两方面）。～膏。～裂。～舌（“嘴唇”和“舌头”，喻言辞）。～吻（嘴唇，喻口才、言辞）。～亡齿寒（关系密切，利害相关）。
上大下小，上盖下脖
脖子 脖颈
基本字义 1.颈，头和躯干相连的部分：～子。～颈。～梗儿。2.像脖子的：脚～子。
左窄右宽肩
肩膀 双肩
1.脖子旁边胳膊上边的部分：～膀。～胛。并～。2.担负：～负。～荷（hè）。～舆（轿子）。
半包围结构书法作品欣赏：识字一（2）
教学目标：
1、能用字理认识生字
2、能美观的正确书写生字 组
词
字
理
结构特点
增补
与
与其 赠与
1..〔～其〕比较连词，常跟“不如”、“宁可”连用。
2、会意。小篆字形，“
一、勺”合起来，表示赐予别人东西。繁体写法
独体字 占中宫鸣
鸣叫 鸟鸣
鸟兽或昆虫叫
左右 左小 右大旁
旁边 身旁
1、依傍
2、靠近
上宽 下窄鸭
鸭子 野鸭
1、水禽名
2、一种禽类，嘴扁，颈长，趾间有蹼，善游泳，野鸭会飞。通常指家鸭，不会飞，可成群饲养，肉和蛋可以吃。绒毛可做衣、被。已有人工饲养野鸭。右边 稍宽昏
黄昏 昏暗
会意。字从日，从氏（shì），氏亦声。“氏”义为“基底”、“基本面”、“受物面”，引申为“大地”、“地平面”、“地平线”。“氏”与“日”联合起来表示“太阳已下到地平线以下”。本义：暮色。暮光。说明：本字与“旦”相对。“旦”字从日从一，“一”指东方地平线。若把“一”写在“日”之上，就是“昏”字。
上下 上宽 下窄鸦
乌鸦 寒鸦
鸦 形声。字从牙从鸟，牙亦声。“牙”本义为“野兽犬齿”，是野兽天生的进攻性武器。“牙”与“鸟”联合起来表示“一种富有进攻性、侵略性的鸟。
左右 左窄 右宽鹅
白鹅 天鹅
形声。字从鸟，从我，我亦声”。“我”与“鸟”联合起来表示“执戈之鸟”
左右 右边 稍宽报
报信 报仇
1、告诉
2、报复
左右 右边 稍宽暗 昏暗 阴暗
1、（形声。从日，音声。本义：昏暗）同本义。与“明”相对，2、不明亮，没有光
左右 左小 右大稀
稀少 稀奇
(形声。从禾,希声。本义:稀疏少有),，你那玉也是件稀罕物儿,岂能人人皆有。——《红楼梦》
左右 左窄
右宽书法作品欣赏：识字一（3）
教学目标：
1、能用字理认识生字
2、能美观的正确书写 生字
组词
字
理
结构特点
增补
扔
扔球 扔掉
扔，甲骨文（乃，奶）（又，抓），造字本义：乳汁过盛的妇女用手挤压乳房，人为将乳汁排出。篆文将甲骨文的“又”写成。隶书将篆文的“手”简写成，失去五指形象。挥动手臂，使拿着的东西离开手。左窄 右宽扛
扛着 扛枪
工，既是声旁也是形旁，是“杠”的省略，表示粗木棍。扛，篆文（手，肩臂）（工，“杠”的省略，负重木棒），造字本义：用木棍穿过重物，两人在两头用肩抬。
左窄 右宽挖
挖土 挖井
用工具或手从物体的表面向里用力，取出其一部分或其中包藏 的东西
左窄 右宽拧
拧开 拧紧
丁字代表瓶子，宝盖头代表盖子，用手抓住盖子往外旋转。
左窄 右宽折
折纸 折断
折，甲骨文像一把斧子将一棵树砍成两断。造字本义：用斧子将树木砍成两断，砍断。
左窄 右宽捞
打捞 捞鱼
从水中或其他液体中取东西
左窄 右宽擦
擦地 擦掉
用布、手巾等摩擦使干净。
左窄 右宽推
推开 推广
隹，既是声旁也是形旁，“锥”的省略，表示利器。推，篆文（手，用力）（“锥”的省略），造字本义：用锥器向前撞击。推，用手施力使物体滑动移开。字形采用“手”作边旁，采用“隹”作声旁。
左窄 右宽
捧 捧起 捧场
1、双手托起
2、奉承人或代人吹嘘
左窄 右宽
捡
捡起 捡到
佥，既是声旁也是形旁，即“敛”，表示聚集。捡，篆文（手，拾掇）（“敛”，聚集），造字本义：将碎物拾掇在一起。捡，双手抱拳。字形采用“手”作边旁，采用“僉”作声旁
左窄 右宽挎
挎包 挎着 手臂弯起来挂住或钩住东西
左窄
右宽书法作品欣赏：第8课 聪明的小高斯
教学目标：
1、能用字理认识生字
生字
组
词
字
理
结构特点
增补
所
2、能美观的正确书写 所以 处所
(形声。从斤,户声。斤,斧子。(hǔ)本义:伐木声）
左右结构 右边舒展数
数学
数数
ㄕㄨˇ
一个一个地计算：不可胜数。数九。比较起来突出：数得着。责备，列举过错：数落。
谈论，述说：数说。数典忘祖（喻忘掉自己本来的情况，亦喻对于本国历史的无知）。
左右结构 右边舒展新
新旧 新年
(形声。从斤,从木,辛声。据甲骨文,左边是木,右边是斧子。指用斧子砍伐木材。本义:用斧子砍伐木材。“新”是“薪”的本字)砍伐树木〖fell(trees)〗
左右结构 右边舒展演
演出 演员
(1)(形声。从水,寅声。本义:水长流)(2)同本义 [flow]
左右结构 左窄右宽育
教育 体育(会意。甲骨文字形,象妇女生孩子。上为“母”及头上的装饰,下为倒着的“子”。)同本义〖givebirthto〗上下结构 上扁宽 下窄长免 免谈 免除
(会意。金文字形,下面是“人”,上面象人头上戴帽形,是冠冕的“冕”本字。由于假借为“免除”义,另造“冕”字。假借义:免除,避免)
上下结构 上小下大 上窄下宽书法作品欣赏：第9课
教学目标：
1、能用字理认识生字
2、能美观的正确书写
生字
组
词
字
理
结构特点
增补
决
决定 决心
(形声。从水,夬(guài)声。本义:疏通水道,使水流出去)
左右结构
左窄右宽跟
跟前 跟从
足踵也。从足???聲。???，跟或从止。古痕切
左右结构
左窄右宽争
斗争 争取
(会意。金文字形,上为“爪”(手),下为“又”(手),中间表示某一物体,象两人争一样东西。从又,义同。本义:争夺)
上下结构 上小下大败
失败 败笔
(会意。从贝,从攴。攴(pū),甲骨文象以手持杖,敲击的意思,汉字部首之一。在现代汉字中,“攴”大多写成“攵”,只有极少数字保留着“攴”的写法。从“攴”的字多与打、敲、击等手的动作有关。败,甲骨文左边是“鼎”字(小篆简作“贝”),右边是“攴”,表示以手持棍击鼎。本义:毁坏,搞坏)
左右结构
左右同宽周
周围 四周
(象形。甲骨文字形,在“田”里加四点,郭沫若认为“周象田中有种植之形。”有稠密和周遍的意思。小篆析为会意,从用口。段玉裁认为,善用口则周密。本义:周密;周到而没有疏漏)
半包围结构
字形长方术
武术 美术
(形声。从行,术声。行,甲骨文中指道路。本义:城邑中的道路)独体字书法作品欣赏：第10课
立志造桥
教学目标：
1、能用字理认识生字
2、能美观的正确书写
生字 组
词
字
理
结构特点
增补
桥
桥梁、桥墩
架在水上或空中便于通行的建筑物：桥梁。桥墩。桥涵。桥头堡。吊桥。栈桥。引桥。立交桥。形状如桥梁的：心脏搭桥手术。
左右结构，左窄右宽诉
告诉、诉苦
(形声。本义:告状;控告)叙述，倾吐：告诉。诉苦。诉愿。诉衷情。倾诉。
控告：诉讼。控诉。上诉。申诉。败诉。撤诉。
左右结构，左窄右宽优
优良、优等。
美好的，出众的：优良。优等。
古代指演剧的人：优伶。俳优（滑稽杂耍艺人）。充足，富裕：优裕（富裕，充足）。优厚。优惠。优遇。养尊处优（处于尊贵的地位，过着优裕的生活，用于贬义）。劣
左右结构，左窄右宽断
断层、断面
长形的东西从中间分开：断裂。断层。断面。截断。断肠。断魂。断线风筝。
不继续，禁绝：断粮。断水。断炊。断奶。断档。断流。断种（zh弉g）。断交。断片。断续。断子绝孙。判定，决定：判断。诊断。断狱（审理和判决罪案）。一定，绝对：断乎不可。断然施行。
左右结构，左窄同宽，右边写长些钱
铜钱、钱币
货币：铜钱。金钱。银钱。钱票。钱币。钱财。钱庄。钱粮。费用：车钱。买书的钱。财物：有钱有势。
圆形像钱的东西：榆钱。荷钱。中国市制重量单位，一两的十分之一。姓。
左右结构，左窄同宽，右边写长些取
索取、取书
(会意。从又,从耳。甲骨文字形。左边是耳朵,右边是手(又),合起来表示用手割耳朵。古代作战,以割取敌人尸体首级或左耳以计数献功。本义:〖捕获到野兽或战俘时〗割下左耳)
左右结构，左高右低压
压住、压碎。
(形声。从土,厌声。本义:崩坏)从上面加力：压住。压碎。压缩。泰山压顶。
用威力制服、镇服：镇压。压服。压迫。半包围结构，右下有一点京
京城、京都
(象形。甲骨文字形,象筑起的高丘形,上为耸起的尖端。本义:人工筑起的高土堆)
上中下结构，上上盖下永
久远、永远
象形。小篆字形,象水流曲曲折折的样子。本义:水流长)久远：永远。永生。隽永。永昼（长昼）。
独体字笔画舒展，幸 幸运。侥幸
意外地得到成功或免去灾害：幸运。侥幸。幸存。幸免。幸未成灾。
上下结构，上扁宽，下窄长息
休息、歇息
会意兼形声。从心,从自,自亦声。自,鼻子。古人以为气是从心里通过鼻子呼吸的。本义:喘气;呼吸)
上下结构，上窄下宽专
专心、专长
(会意兼形声。甲骨文字形,右边象纺塼(zhuān)形,即“叀(zhuan);左边是手(寸),合起来为用手纺织。“叀”兼作声符。本义:纺锤)纺专,收丝器
独体字，字型稍长书法作品欣赏：11 比本领教学目标：
1、能用字理认识生字
2、能美观的正确书写生字
组
词
字
理
结构特点
增补
摘
摘树
摘花
1.采取，拿下：采～。～取。～桃子。～除。2.选取：～要。～录。～编。文～。～引。寻章～句。指～（挑出缺点）。3.借
左窄右宽就
就要
就是
1.凑近，靠近：避难～易。～着灯看书。
2.到，从事，开始进入：～位。～业。～寝。医。高～。3.依照
左稍低右稍高最
最好
最美
1.极，无比的：～大。～高。～初。～终。～为（wéi 2.聚合：忧喜～门。
3.合计：“～大将军青凡七出击匈奴”。
上扁下大,下边紧凑赛
～绪。～）。～任。比赛
赛跑
1.比胜负，比好坏，竞争：比～。竞～。～场。2.胜似，比得过：一个～一个，都不一般。3.好似，比得上：简直～真的。
4.旧时祭祀酬报神恩的迷信活动：～神。～会。～社。
上中扁宽下窄长,上中盖下扬
发扬
表扬
1.簸动，向上播散：～水。～场（cháng）。～汤止沸。2.高举，向上：～手。～帆。趾高气～。～眉吐气。3.在空中飘动：飘～。
4.称颂，传播：～言。～威。颂～。～弃。～名。5.姓。
左窄右宽送
送人
送礼
1.把东西从甲地运到乙地：～信。～审。输～。护～。呈～。2.赠给：～礼。赠～。雪中～炭。
3.陪伴人到某一地点：欢～。～别。～亲。4.丢掉：断～。
左下笔画写舒展些书法作品欣赏：12 快活的小河教学目标：
1、能用字理认识生字
2、能美观的正确书写生字
组
词
字
理
结构特点
增补
撞
撞倒
撞车
1.冲打，碰击：～钟。～车。～击。顶～。冲～。2.碰见，无意中遇到：～见。3.试探：～大运（碰运气）。
左窄右宽敢
勇敢
敢闯
1.有勇气，有胆量：勇～。果～。～闯。～死队。～作～为。～怒而不～言。
2.谦辞，“不敢”的简称，冒昧的意思：～问。～请。～烦。3.方言，莫非：～许。～怕。～是哥哥回来了？
左右同宽驶
行驶
驾驶
1.马快跑，泛指迅速：急～。流～。2.使行动，开动（多指有发动机的）：驾～。
