妈妈的账单教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三下教案妈妈的账单”。
《妈妈的账单》教学设计
教学理念：
本课是略读课文，预案的设计努力倡导让学生用自主、探究的学习方式，自主学懂文本，通过说话、朗读等方式，感悟出故事包含着的深刻的人文内涵，使学生润物细无声地受到语言的训练、情感的熏染。
教学目标：
在反复诵读文本、对比两份账单中进行说话、朗读训练，并感悟到母爱的无私、无价，让学生懂得亲人之间的爱是弥足珍贵而不求回报的，要主动帮父母做事。
教学难点：理解妈妈给小彼得那份教案的涵义。
教学过程：
一、导入课题
1、解读古诗，引入教学。
记得，前不久我们刚学过一首描写母亲为即将远行的孩子缝补衣服的诗，题目是——《游子吟》。对，今天就让我们再满怀深情地来读一读吧。
2、今天，我们又来学习一篇发生在母子之间的一个有趣的故事。
3、出示课题：“妈妈的账单”。
一起读一读课题。看看“账”的偏旁你知道了什么？（账的偏旁是贝字旁，说明和金钱有关系。）你在什么地方见过账单？（账单：记载钱物支出和收入事项的单子）
4、那今天就让我们自己试着去读懂这篇课文，好吗？
二、初读自学，了解大意
1、自由读课文，读准字音，遇到难读的字词可请教同桌，边读边思考课文一共描写了几份账单？
2、首先检查一下预习情况：课件出示词语，这些词语都认识了吗？会读还会理解含义：
商人
账单 索取 报酬 慈爱
如愿以偿 羞愧万分 怦怦直跳 蹑手蹑脚 小心翼翼
3、回答问题：课文一共描写了几份账单？
三、对比两份账单
1、出示两份账单（电脑显示）：这就是同学们刚才提到的两份账单。
2、让我们仔细阅读这两份账单，找一找它们有哪些不同，你可以在文中两份账单处写一写、画一画。
3、引导学生理解两份账单的不同。
A、内容不同：一份是母亲欠他儿子彼得的帐单，一份是彼得欠他母亲的帐单。
彼得的帐单列有几条款项？妈妈的帐单也有四条款项。但内容各不相同。
B、时间不同：妈妈为彼得付出了十年的辛苦劳动，而彼得也许是一天或两天。
C、报酬不同：妈妈为彼得付出了很多，却要彼得支付0芬尼，而彼得一共向妈妈索取了60芬尼。
4、具体分析： 我觉得这是一位可爱又不会算账的妈妈，比如这项——（为他十年中的吃喝 0芬尼）我们一起帮妈妈算算，就算一年365天，十年该是多少天？一天有3餐，乘一乘，十年该是多少餐？（10950餐）该付妈妈多少钱的报酬？算得清吗？
5、让我们一起读一读妈妈的这份账单吧！
教师引说：
十年的幸福生活啊！是多么的甜蜜。每一天，妈妈都为小彼得准备好干净舒适的衣服„„十年的吃喝中，有一杯杯香浓的牛奶，香甜可口的饭菜„„每次，当小彼得生病时，妈妈总是那样辛劳„„十年来，妈妈一直是那样慈爱„„
你们说母亲十年来为彼得的辛勤付出就仅仅有这四条款项，如果我们要把妈妈的账单列得更详细些，账单中应该列些什么？
6、引导对比，体会无私、无价
这无数次的付出，岂止一份账单能列得清楚呢？，如果我们也按照彼得的算法你认为小彼得应该付给妈妈多少？
而妈妈却写着“0”芬尼，你看了有什么感受？
是啊！母爱无声，面对孩子这份账单，母亲没有训斥，没有拒绝，而是巧妙地开出自己的账单，用她特殊的方式诠释这母爱的无私和无价。让我们再读一读妈妈的这份账单。
四、引导想象，补充小彼得的心理
1、引读——“小彼得读着读着，”
2、引导补白
“读着读着”说明什么？
教师引说：是啊！小彼得读了很多遍，心中汹涌澎湃，思绪万千，肯定也想了很多。
投影出示：
小彼得把账单展开读了起来，他读着读着，情不自禁地想起了每一天，妈妈总是准时送上香浓的牛奶，妈妈做的饭菜是那么香甜可口。妈妈的怀抱永远是自己温暖的港湾。
他读着读着，想起了每一年的圣诞节，妈妈„„
他读着读着，想起了那个令人难忘的夜晚，深更半夜，寒风呼啸，自己突然发起了高烧，妈妈„„
他读着读着，又想起了那次自己犯了错„„
他读着读着，又想起了„„
请同学们选择一个情景写具体？
3、交流补白内容，教师随机点拨，注意适当结合学生自己的生活实际。
4、往事历历在目，小彼得读了很多很多遍，他此刻的心情又是怎样的呢?请同学读读最后一个自然段是从哪个词知道？
5、请同学们再读这段话，边读边画，看哪些语句读懂了小彼得羞愧万分的心情？用横线画出。
6、反复朗读，体会羞愧和改过。
A、这些词语说明当时的小彼得是多么的羞愧万分，男同学一起读一读，读出小彼得此时此刻的内心。
B、我们每个人都有做错事时羞愧万分的感觉，女孩子们你们能读出他羞愧万分的感觉吗？一起读读。
C、同学们，让我们一起用朗读来传递此时彼得的心声。
7、是啊！感到无比羞愧的小彼得将小脸蛋藏进妈妈的怀里，他会和妈妈说些什么话？
8、现在，你又对小彼得有什么评价呢？
（是啊，小彼得还是个懂事的孩子，看到妈妈的帐单，他很快领悟到，妈妈是一直在无微不至地关心爱护着自己，从来没有想到过报酬。跟妈妈的付出相比，自己所做的实在是微不足道的，因此他改正了自己的做法。）
五、延伸拓展
1、孩子们，学了这篇课文，你的内心深处也涌动着许多想对自己妈妈说的话，再过几天就是母亲节了，写一段话或一封信，把你对妈妈的爱、感激、承诺、感恩„„写在里面，当作是一份迟到的母亲节礼物送给她们吧。
板书设计：
妈妈的账单 0芬尼
小彼得的账单
母爱无私芬尼
懂事 乖巧
