《听听秋的声音》微教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“听听秋的声音教案”。
总分结构的课例改编--《听听，秋的声音》微教案
裘银燕 教学目标：
1.一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。2.运用总分结构的方法改编诗歌内容。教学重点：较好地运用总分结构改编诗歌。教学过程
一、引题
1.秋的脚步轻轻，可我们还是分明听到了秋的声音，仔细聆听秋的声音，想象一下，你的脑中会出现怎样的画面。（音乐中师范读全诗）
2.你觉得这秋天的声音美吗？
二、欣赏朗读，感受诗情
1.同学们，从诗歌中，你听到的是哪些声音？（是刷刷声、蛐蛐声、暖暖的叮咛声、丰收的歌吟声）
（1）你听，“刷刷”是黄叶道别的声音，（看课件）
黄叶从树上一片一片地掉下来，多像翩翩起舞的蝴蝶呀！此时此刻，黄叶好像在和大数妈妈说什么呢？对，可能它在说：再见了，大树妈妈，明年春天我还会回来的，（2）“蠷蠷”是蟋蟀振动着翅膀发出的声音，它是在和阳台告别呢。听，它在唱着什么？哦，它在唱着“我要回到温暖的家里去了。”（5）听，这又是谁的声音？（是蜜蜂的嗡嗡声，小鸟叽叽喳喳声、青蛙呱呱声、秋雨沙沙声）是啊，大自然中还有很多秋的声音等待你去聆听呢。你也来当一回小诗人，仿照上面的写法，写一节小诗吗？让我们来写写吧。
三、改编小诗成总分段式的片断
1.刚才听到了那么多的声音，你觉得秋天的声音怎么样？你能用一句话概括一下吗？（秋天的声音----）可以说：“秋天的声音多么悦耳！”也可以说“秋天的声音多么美妙动听啊！”
2.这是一首诗歌，我们也可以把它改成一个总分结构的片段，就像前面学过的《秋天的雨》和《五花山》的片断。
3.聪明的小朋友能不能把刚才我们概括的这一句作为总起句，（出示总起句）把你听到的秋的声音按总分结构改写成一段话吗？ 可以是诗歌里的内容，也可以是你平时听到的声音。我们来写一写吧！
4.我们可以这样写。（围绕总起句我们可以写一写落叶、果园里的枣子和蟋蟀发出的声音）
“唰唰唰,唰唰唰”这是落叶在秋风中翩翩起舞的声音；你听，“叮叮咚咚”，果园里的枣子在秋风的吹动下像一个个小风铃，正摇来摇去呢； “蠷蠷”蟋蟀也振动着翅膀，在和阳台告别呢：“明年春天，我还会回来的。”蟋蟀拍拍胸脯保证道。
四、总结
同学们，我们要表达对秋的声音的喜爱既可以用诗歌的形式，也可以用总分结构的段落来清楚地表达。当然，以后我们还会学到更多更丰富的的写作方法。小作家就是我们，加油！
