第12课《汉武帝巩固大一统王朝》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“汉武帝巩固大一统王朝”。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
【教学目标】
1．通过本课学习，了解西汉兴衰的基本脉络，掌握汉武帝的大一统等基本史实。
2．通过思考汉武帝的大一统局面是怎样形成的，培养运用历史唯物主义的观点分析问题的能力。
3．通过本课学习，认识到：汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面；它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。
【教学重点】“汉武帝的大一统” 【教学难点】“罢黜百家，独尊儒术” 【教学过程】
导入新课：
俗话说，得人心者得天下！汉高祖就是因为深得人心，知才善用，才打败项羽建立西汉的。但是，得天下不易，坐天下更难。汉高祖建立汉朝后，面临的是一种什么样的经济形势？汉朝统治者又是怎样进行统治的？这节课我们就带着这个问题来学习第12课“汉武帝巩固大一统王朝”。
讲授新课：
想一想：经过汉文帝、汉景帝休养生息政策后，社会会发生什么变化？（经过汉初几代皇帝的治理，国家出现一片繁荣富强的局面！）
播放视频《汉武帝》，简介汉武帝。
一、“推恩令”的实施
自主阅读课本P54-55内容，完成第1题。
1．简述“推恩令”实施的背景、内容及作用，刺史制度的内容、作用。(1)背景：①西汉初，诸侯势力强大，独霸一方，骄奢淫逸，公开反抗封建官吏，甚至有人企图谋反；②地方豪强、兼并土地，聚敛财富；横行乡里，与官府分庭抗乱；
内容：①下诏诸侯王将封地分封给子弟，封地与势力缩小；②削藩。作用：诸侯王再也无力与中央政府抗衡。
(2)13个州部各派刺史1人，既监视州部地方官，又监视豪强及其子弟，严禁其为非作歹，大大加强了中央对地方的控制。
二、“罢黜百家，独尊儒术”
资料：西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。
此材料说明了什么?（思想的不统一，不利于中央集权）
儒家：用儒家思想来教化百姓，百姓就会安分守己，天下可以太平。儒家思想治国，既体现皇上的仁慈，又教化了百姓。
道家：治理国家要顺其自然，无为而治。百姓无拘无束，可以对皇帝说三道四。
法家：制定严厉刑法，对乱说者治罪，看今后谁还敢诽谤皇上？ 思想文化措施：“罢黜百家，独尊儒术”。1.“罢黜百家，独尊儒术”
2.在长安兴办太学，以儒家五经为主要教材 3.儒士进入各级政权机构。
加强了思想统一，儒家思想成为正统思想
课后延伸：请对比秦始皇和汉武帝在对待儒家上有何不同？（秦始皇：“焚书坑儒”。汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术”。目的相同：都是为了加强思想控制，巩固统治。）
三、盐铁专卖
（1）中央收归铸币权，统一铸造五铢钱（2）实行盐铁官营、专卖
（3）全国内统一调配物资，平抑物价
