苏教版小学语文一年级上册yw教案_苏教版小学语文教案

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苏教版小学语文一年级上册《yw》教学设计

【教学目标】

1、学会声母y w能够读准音，认清形，正确书写

2、学习整体认读音节yi wu yu及其四声

3、学习正确认读声母y w和单韵母组成的音节

【教学重点难点】知道整体认读音节yu书写时û上两点省写的规则。【教具准备】教学图片和拼音字母卡片.【教学过程】

一、复习导入.抽读声母卡片：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s

二、学习声母y，w和整体认读音节yi，wu，yu.(一)学习声母y

1.出示教学图片

2.出示卡片y，告诉学生衣服的“衣”读得轻些短些就是y的音.3.老师示范发音，学生仿读.4.师：你是怎么记住y的样子的？生答 5.演示

(二)学习声母w

1.出示教学图片问，图上画的是什么(是一间屋子)

2.出示卡片w，问：你们是怎么记住w的音和形的？生答

3.学生试读，老师正音.（三）指导书写y和w ①教师边讲解边范写。

②学生书空，描红。

(四)学习整体认读音节yi wu yu.1.出示卡片问：这三个字母念什么i u û生答

2.讲解：a o e 胆子特别大，可以单独给汉字注音

i u û 胆子特别小，不敢给汉字注音，需要别人的帮助，i 你看谁来帮助它了？

3.领读.大y和小i，合起来就是整体认读音节yi

4.卡片出示 yi的四声相机板书医这个字

小组读读

老师指读 5.同样的学习方法学习wu

①讲解：小u看到小i找到朋友了，也想找朋友帮忙，谁来帮助它呢？相机出示卡片大w 大w和小u就组成了音节wu, ②领读。

③出示wu的四声：wū wú

wǔ

wù 小组内练读，指读 6.学习整体认读音节yu ①讲解:小û看见i u 找到了朋友了，它可着急了，眼泪都流出来了，谁来帮助我呀？这时谁听见了，出示卡片y, 小û看见大y来帮助它了，赶紧把眼泪擦干了，相机展示卡片yu,这就是音节yu

②出示卡片yu的四声 指名读

③问：yu的韵母是什么？生答

还记得那首儿歌吗？jqx三兄弟，小û 见了把点去，去了点还念û 改写儿歌

7.同桌合作指读

8.当小老师带领大家读.跳着读 三.巩固练习.从音节中选一个音说一个词或一句话 小组内练习，指名说

四、学习yw与带调单韵母组成的音节

1.出示卡片 w –ō---wō-

w—ü---wü

y—ü—yü

2.师讲解：前音轻后音重，两音连读不留空

3.做游戏：出示图片美丽的河边美景还有音节，通过合作让音节贴在相应的位置上

五、作业

把yw 以及它的四声读给爸爸妈妈听，从同学们的名字中能找出我们今天学习的音节