九年级物理 14.8《电磁感应 发电机》教案 北师大版11由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“电磁感应发电机教案”。
第七节 学生实验—探究感应电流产生的条件
一、教学目标 1.知识与技能
（1）知道电磁感应现象及产生感应电流的条件。（2）了解动圈式话筒的结构和原理。（3）知道发电机的构造和原理。
（4）知道什么是交流电，区分交流电和直流电。
（5）知道我国供生产和生活用的交流电的频率是50Hz的含义。2.过程与方法
（1）经历实验探究过程，体验磁生电的过程。
（2）通过探究磁生电的条件，进一步体会电和磁之间的联系。（3）通过观察和分析发电机的发电原理，训练口头表达能力。3.情感、态度和价值观
（1）认识自然现象之间是相互联系的。
（2）认识到许多生活中应用的工具，都源于物理学的发明创造，初步培养具有创造的意识。
二、教学重点
1.电磁感应现象及感应电流产生的条件。2.动圈式话筒的结构和原理。3.发电机的构造和原理。
三、教学难点
感应电流产生的条件。
四、教学过程
（一）引入新课
问题启发.重新演示奥斯特实验，引导学生逆向思考.奥斯特实验表明电能生磁，那么，反过来，磁能否生电吗？怎样才能使磁生电呢？
（二）新课教学 学生实验
1.提出问题：奥斯特的实验表明，电流的周围存在着磁场.既然电可以生磁，那么很可能也会生电.什么情况下磁场中的导线能够产生电流？
2.按照如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线，导线的两端跟电流表相连接.提出问题：闭合开关后，有无电流产生？为什么？
3.进行各种尝试，寻找产生感应电流的条件。课本163页，将闭合电路的部分导体置于磁场中。
（1）保持现况和磁体都不动；
2线圈继续转动，电流方向将周期性地重复上述变化.这可以从电流表指针的左右摆动看出来。设想每秒钟线圈转一周，电流变化周期就是1秒。这种周期性地改变方向和大小的电流，叫做交流电。能产生交流电的装置叫交流发电机。它是根据电磁感应现象制成的。
3．介绍交流电周期、频率概念，介绍实际发电机构造。
我国所用的交流电：周期0.02s，频率50Hz，1s内电流方向改变100次。有些国家交流电频率60Hz，1s内电流方向改变120次。
实际的交流发电机，结构比较复杂，但主要由转子（转动部分）和定子（固定部分）两部分组成.大型发电机发出很高的电压和很强的电流，要采用线圈不动、磁极旋转的方式发电.这种发电机叫做旋转磁极式发电机。为了得到较强的磁场，要把线圈嵌在定子铁心槽里，还要用电磁铁代替永久磁铁作转子.大型旋转磁极式发电机，能够提供几千伏到上万伏的电压，功率可达几十万千瓦，甚至百万千瓦以上。
板书设计
一、电磁感应
1．闭合电路的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动时，导体中就产生电流.这种现象叫做电磁感应现象.2．导体中感应电流的方向，跟导体运动方向和磁感线方向有关.3．导体在磁场中作切割磁感线运动时，机械能转化为电能
二、发电机 交流电：
电流的大小、方向作周期性变化的电流，叫做交流电.交流发电机：
