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《丑小鸭》教案
安徒生
教学目标:
一、知识目标：
1、自主学习，排除文字障碍，掌握并运用字词；
2、了解安徒生的生平，理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照。
二、能力目标：
1、整体把握课文内容，用简洁的语言概括故事情节；
2、揣摩语言，体味童话的艺术魅力。
三、情感目标：
引导学生理解丑小鸭形象的现实意义，激励他们坚韧不拔，勇敢面对生活中的各种困难，坚持不懈地追求自己的理想。
教学重点难点
1、重点：理解丑小鸭对理想的执著追求，把握丑小鸭这一形象的思想内涵，品味童话语言的艺术魅力。
2、难点：揣摩关键语句，理解文章的深层内涵。
教学方法 ：问题法、讨论法
课时安排：一课时
字词积累（在阅读过程中解决）：
讪（shàn）笑 吐绶(shòu)鸡 灯芯草（dēng
xīn
cǎo）铰链（jiǎo liàn）迸（bèng）出 嫉妒（jí dù）
木屐（jī）
飕飕（sōu sōu）
沼泽（zhǎo zé）来势汹汹（xiōng）
教学过程
一、导入：
（师）：同学们对安徒生都不陌生吧，有没有同学可以简单介绍一下安徒生？（生）：„„（师）：同学们了解的还挺多的，还想继续了解吗？（生）：想。（师）：好，请看大屏幕：（安徒生(1805—1875)丹麦童话作家，世界文学童话创世人，代表作有：《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》。
1805年4月2日出生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区，11岁时父亲病逝，母亲改嫁。少年时代即对舞台产生兴趣，幻想当一名歌唱家或芭蕾舞演员。1819年在哥本哈根皇家剧院当了一名小配角，后因嗓子失润被解雇。1829年，他进入哥本哈根大学学习，毕业后始终没有找到工作，他一生都没有成立家庭。1875年8月4日上午11时，因肝癌逝世于朋友家中。）
（师：）安徒生虽然最终取得了很高的成就，但究其一生，他是悲苦的。同学们了解安徒生了吗？
（生）：了解。（师）：不！要想了解安徒生，我们还要走进他的内心世界，要想走进他的内心世界，我们还要读读他的童话故事——《丑小鸭》。
（板书：丑小鸭 安徒生）
二、整体感知：
（师生互动）：丑小鸭的故事我们小学都已经学过了，而且大家也都预习了，想必大家对课文已经非常熟悉了，那么这节课呢，我们还是继续深刻的认识《丑小鸭》，接下来让我们一起走进丑小鸭，了解丑小鸭。那我先问大家几个问题：
1、丑小鸭的名字叫做？（白天鹅）
2、丑小鸭的性别是？（男）
3、丑小鸭的爱好是？（游泳）
4、他出生在哪个地方？（养鸭场）。
4、大家能不能用简单的几句话概括一下《丑小鸭》的主要故事情节呢？
三、深入探究：
（师：）刚刚我们了解了丑小鸭的一些信息，那我问大家一个问题：丑小鸭本来是白天鹅，但大家为什么都叫他丑小鸭呢？（生：因为他长得丑„„）
（师：）谁认为他长得很丑啊？（生：）„„（师：）我听到大家说的答案不一样，从文中找一找，谁认为他长得丑？（生：）那只雄吐绶鸡一生下来脚上就有距，因此他就以为自己是一个皇帝。他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。
（师：）恩，雄吐绶鸡认为他长得丑，就盛气凌人的欺负他，是吧？我想再问你一个问题：当丑小鸭被欺负的时候，我们小鸭内心会怎么想啊？你为大家描述一下好吗？
（生：）他会想，我到底长得怎么样呢？为什么吐绶鸡向我冲过来呢？难道我有什么错吗？
（师：）嗯，你说的不错，你是一位善解鸭意的好孩子。请坐，还有谁认为他长得丑？
（生：）他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。
（师：）当丑小鸭处处受人排挤和讪笑的时候，你揣摩一下他内心会怎么想？（生：）他会想，我为什么这么不幸呢？个个都来讪笑我。（师：）嗯，太不幸了，是吧。很好，请坐。还有吗？还有谁认为他丑？（生：）“你真是丑得厉害!”野鸭们说。“不过只要你不跟我们族里任何人结婚，这对我们倒也没有什么大关系。”
（师：）还有吗？我认为公雁对他不错啊，同学们，看到了吗？公雁认为他可爱，文中有一句话：你丑得可爱。虽然长得丑，但是丑得可爱，那我认为公雁对他还是很友善的，你们认为呢？有没有不同的意见？
（生：）公雁可能带有讽刺的意思。（师：）你从哪里看出来的？（生：）丑得厉害的“丑”字。（师：）嗯，也就是说，公雁不是在赞美他，而是在反面来说这个话，对不对？这里是嘲笑、讥讽，是不是？嗯，这位同学理解得比我深刻，看起来是说丑小鸭可爱，实际上还是说他丑。那么着一段话该怎么读呢？有没有同学起来读一下？注意我们读童话故事的时候语气要稍微夸张一些。（生：）„„（师：）嗯，读得很好。（还可以让同学齐读）公雁这样讽刺丑小鸭，那么丑小鸭心里会怎么想？
（生1：）他会想，我真的是丑得可爱吗？我真的可以在大雁那里碰碰运气吗？还是他们真的是在讽刺我？
（生2：）他会想，我该怎么办呢？哪里才是我的容身之地呢？我该怎么办呀？
（师：）嗯，同学们都很理解丑小鸭，这真是一只非常可怜的鸭子，小小的年纪却经受了这么多的打击与嘲笑。
板书：打击、嘲笑（师：）这不由的让我想起了一个人，大家猜猜我想到了谁？（生：）安徒生。（师：）你们最懂我的心。安徒生年轻的时候也碰到了很多的挫折，比如想唱歌，想当芭蕾舞演员，都没有实现，他早期的创作也屡屡受挫。我想问大家，假如是你，面临了这么多的打击与嘲笑，你会怎样做呢？
（生：）我会安慰自己说，这只是我走向成功的必经之路，只要我不折不挠，永不放弃，总有一天，我的愿望会实现的。
（师：）你是一个非常乐观的孩子，请坐。还有吗？（生：）我相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。
（师：）嗯，说得真好。好，那下面我们一起来看一看小鸭是怎么做的，我们重点看一看这三类人和动物：第一，当自己的兄弟姐妹，女佣人，甚至包括自己的妈妈都抛弃他的时候，他是怎么做的呢？大家在文中找一找。
（生：）„„（师：）当亲人们嫌弃他的时候，小鸭有没有埋怨他的亲人？有没有打击报复？而是选择悄悄的离开。由此可以看出，这只小鸭是一只什么样的小鸭呢？
（生：）乐观、善良、善解人意„„（师：）嗯，很好。第二，当野鸭们嫌弃他的时候，小鸭是怎么想的呢？（生：）他只希望人家准许他躺在芦苇里面，喝点沼泽里的水就够了。（师：）嗯，从这里可以看出小鸭是一只怎样的鸭子？（生：）单纯、善良、容易满足„„（师：）嗯，不错。当猎狗嘲笑他的时候，小鸭心里又是怎样想的呢？（生：）“啊，谢谢老天爷!”。“我丑得连猎狗也不咬我了!”（师：）从这里可以看出小鸭是一只怎样的鸭子？（生：）乐观、善良、知足„„（师：）嗯，不错，请坐。同学们，丑陋的外表给小鸭带来了很多的不幸，除了受到人和动物的打击和嘲笑之外，小鸭还有没有面临着其他的困难呢？你能在文中找出来吗？
（生：）还有他受到了严冬的折磨，差点被冻死。在文章的第36自然段：“冬天变得很冷，非常的冷!小鸭不得不在水上游来游去，好使水面不致于完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围，一天晚上比一天晚上缩小。水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。最后，他终于昏倒了，躺着一动也不动，跟冰块结在一起。”
（师：）既然是很冷，那么你能读出很冷的感觉吗？尝试一下好吗？（生：）„„（师：）那小鸭有没有放弃？他是怎么做的？（生：）他没有放弃，他用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。（师：）除此之外，小鸭还经历了哪些困难？（生：）还受到了老太婆的威胁，让他生鸭蛋；受到了母鸡和猫的歧视；在种田人的家里，被种田人的妻子用火钳追打。
（板书：寒冷、恐惧）（师：）这也就是说，小鸭子除了面临着人和动物的打击与嘲讽之外，还面临着寒冷的威胁、内心的恐惧、别人的歧视，在这些困难面前，小鸭放弃了吗？（没有）老师认为啊，小鸭是可以完全摆脱这种悲惨的命运的，在农家小屋里面，老太婆收留了他，母鸡和猫也没有赶他出去，但小鸭却毅然的选择离开，因此我认为啊，这只小鸭是自作自受，自讨苦吃，你们认为呢？说说你们的意见。
（生：）他不想做一只井底之蛙，他有更高的追求。（师：）在文中的第几段有体现出来？（生：）第31自然段：“我想我还是走到广大的世界里去好。”小鸭说。（师：）他为什么要走到广大的世界里去呢？（生：）因为他想创造自己的自由生活；实现自己的理想；寻找自己的爱好（游泳）；想寻找一个温暖的家。
（板书：有理想、不懈努力）（师：）那么他在广大的世界里最大的收获是什么？（生：）他遇到了一群美丽的天鹅。（师：）他向往这群天鹅吗？（生：）向往。（师：）在文中能找到相对应的句子吗？（生：）第35自然段：他们飞得很高那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。他在水上像一个车轮似的不停地旋转着，同时把自己的脖子高高地向他们伸着，发出一种响亮的、奇异的叫声，连他自己也害怕起来。啊!他再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，他就沉入水底；但是当他再冒到水面上来的时候，却感到非常空虚。他不知道这些鸟儿的名字，也不知道他们要飞到什么地方去。不过他爱他们，好像他从来还没有爱过什么东西似的。他并不嫉妒他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢?只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一起，他就已经很满意了可怜的丑东西。
第41自然段：“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。
（师：）通过这两段文字，我们可以看出这只小鸭是一只怎样的鸭子？（生：）自卑、知足、对白天鹅充满了向往的小鸭（对美充满向往）（师：）由此可见，丑小鸭是一只有理想的小鸭，他的理想是成为一只白天鹅。那他的梦想实现了吗？
（生：）实现了。（板书:白天鹅）（师：）嗯，小鸭实现了他的理想，我们应该为他感到高兴，现在他可以衣锦还乡了，对着那些曾经嘲笑过他、打击过他的人，好好的炫耀一下自己，他这样做了吗？
（生：）没有。（师：）看来他的肚量没有我这么小，我们来看一看小鸭是怎样做的？看谁能发现。
（生：）第46自然段：他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
（师：）从这里可以看出，这只小鸭是一只怎样的鸭子？（生：）很善良、很谦虚、容易满足。（师：）这里说：“因为一颗好的心是永远不会骄傲的。”那我想问大家：“一颗好的心”是指什么样的心？
（生：）“一颗好的心”指善良的、谦虚的、美好的、有理想、有追求的心。（师：）说的很好！丑陋的外表遮掩不住内心的美丽，小鸭通过自己的努力，终于变成了一只美丽的天鹅。老师从这个故事中懂得了一个道理：一个人最大的财富是什么？就是他的经历。我想啊，丑小鸭这个与众不同的经历，一定给我们大家带来了很多启示，大家想一想，从这个故事里面，大家懂得了什么道理？
（生：）成功的背后一定有心酸的历史；只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”„„
（师:）同学们有过丑小鸭的经历吗？我想找几个同学来谈谈。（生：）„„（师：）同学们说的都很好。
四、小结：
安徒生先生说过这么一句话：生活的本身就是童话。丑小鸭的人生经历和安徒生的人生经历极为相似，丑小鸭的内心世界和安徒生的内心世界也是极为相似的，我想，不管是丑小鸭的故事，还是安徒生的故事，都告诉我们一个道理，这个道理就是：一个人不管你出生在什么地方，不管你遇到过什么样的困难与挫折，只要你有理想，并且能够为此不懈努力，你最终一定能够成为一只非常美丽的白天鹅。
五、板书设计 ：
