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XX—2018八年级政治上册第一单元教案
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课
件www.daodoc.com 第一单元
让爱驻我家
第一课
相亲相爱一家人
教学目标
知识目标：感受家庭中的温暖，懂得孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定的义务,了解影响与父母沟通的原因，正确认识“逆反心理”，掌握与父母沟通的基本方法与技巧。
能力目标：培养正确认识父母关爱和教育的能力，学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等交流和沟通的能力。
情感态度价值观目标：理解父母为自己成长付出的辛劳，尊重父母，以实际行动关心父母，孝敬父母。
重点和难点
“孝敬父母”是本课学习的重点。
“学会与父母沟通”是本课学习的难点。
教学方法
师生交流，感受引导。
问题提纲、对家的理解
2、回忆父母对自己的养育之恩
3、我国法律对家庭关系的规定
4、我们如何去孝敬父母？
5、如今好多子女与父母的交流和共同之间存在什么问题？造成这种现状的原因是什么？
6、如何搭建与父母心灵共同的桥梁？
7、与父母沟通的技巧和方法有那些？
教学过程
家，多么温馨的名字！家中的温情和快乐，父母的关爱和教育，似晶莹的雨露滋润着我们，又想和煦的阳光温暖着我们，使我们如田间的禾苗茁壮成长。让我们的家爱意浓浓，温馨永驻吧！
一、家，温馨的港湾、我有一个温馨的家
（1）我们每个人都有一个家，她是那么的普通，那么的平常，以至于我们几乎没有去好好想过家到底是一个什么概念。同学们能说一下对家的理解吗？
家，有我们亲爱的家人，平等相处，相互关爱；家，是一个充满亲请的地方，赞许我们的成功，开导我们的困惑，安慰我们的伤心；家，是落叶回归的根，孤雁向往的巢，江河拥抱的海，航船依靠的岸。就是我们温馨的港湾。
（观点支持：当然有的学生也会看到个别家庭的冷漠，我们应赞赏他的观察力，但要引导起明白这并不是家庭的主流，只是个例。）
（2）诗歌欣赏-----------------《可爱的家》
纵然游遍美丽的宫殿，享尽富贵荣华，离开家乡的流浪人，一切都不会动我的心。
但是无论我在哪里，都怀念我的家。
只要让我能回到，我简陋的家园。
好像天上降临的声音，向我亲切召唤，那些听我召唤的小鸟，快飞回我跟前，我走遍海角天涯，总想念我的家。
让我重温平静的生活，比一切都香甜。
当我漫步在荒野上，凝望天边的月亮，我的家，可爱的家，好像看见我的母亲，把爱儿思念。
我走遍海角天涯，总想念我的家。
她正站在茅屋门前，也望着月亮，那家门前的香花，我在也看见。
品读诗歌后，大家能分析这首诗歌的思想吗？
体现了游子对家的思爱和眷恋。
这首诗歌中的“家”有几重含义？
个人的小家和祖国的集体大家。
既然爱家，念家，为什么还要离家呢？
由于历史和政治原因被迫背井离乡；为了更好建设家乡，主动外出学习本领。
2、不忘父母养育恩
（1）资料阅读------------------------《大增的成长道路》P5
在大增的成长道路上，母爱起到了什么作用？
母亲在大增迈向理想的道路上不断地给予激励和保护，从而坚定了大增的信念，在母爱的帮助下，他与命运的抗争终于取得了胜利。
（2）大家谈一谈，我们的母亲是如何关爱我们自己的？
父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀，教育我们，引导我们确立人生目标，教我们如何做人。我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。幕布把我们看成是自己生命的一部分，关心我们胜过关心自己，父母对子女的爱是世界上最无私，最真挚的爱。
（3）父母养育了我们，我们应怎样报答父母的养育之恩呢？
对父母的养育之恩我们惟有以爱和孝敬来回报。因为孝敬父母是我们中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，回报父母。做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
（4）资料链接----------------《婚姻法》规定家庭成员之间的关系
家庭成员之间应当敬老爱幼，互相尊重，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系；子女对父母有赡养扶助的义务。所谓赡养是指子女在物质上、经济上供养父母；所谓扶助是指子女给父母精神上的安慰和生活的照料。父母对未成年子女有抚养、教育和保护的义务。
二、学会与父母沟通。、影响与父母沟通的原因
（1）其实，我们每个人都知道父母所做的一切最终都是为了自己。但是我们为什么还总是嫌父母管束的太多，唠叨的太多，有时候都不愿意与自己的父母交流，甚至和父母对着干。
发生这些问题的原因到底是因为什么呢？
从青少年自身的角度分析：随着年龄的增长，我们的独立意识越来越强，以成人自居，对周围的事物有了自己的看法。但毕竟我们的是非观念和社会经验还不够成熟，自我认识和自我控制的能力还比较缺乏，往往使一些想法和做法显的比较幼稚。
从父母的角度分析：首先是出于对子女的关爱，往往以自己对事物的理解来要求子女。其次，受传统的家庭观念的影响，认为子女就应该听从父母的安排，父母就是子女的绝对权威。
由此我们可以看出青少年的“逆反心理”；父母子女之间的矛盾和误会；由于生活经历导致的父母子女在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面的较大差异；父母教育手段和教育方法的不适当，父母的不理解，不信任和过分的管束。这些因素共同导致了父母与子女之间的难以交流和难以沟通。
（2）资料链接---------------------------《逆反心理》P10
逆反心理是指人们之间为了维护自尊而采取的与对方要求相反的态度和言行的一种心理状态。是客体与主题需要不相符合时产生的具有强烈抵触情绪的社会态度。逆反心理在青少年成长过程的不同阶段都可能发生，且有多种表现。
产生逆反心理的原因主要有两方面：主观方面，青少年正处于“过度期”，起自主意识逐渐增强，迫切希望摆脱成年人的监护。他们反对成年人把自己当“小孩”，并以成人自居。为了表现自己的“非凡”，对任何事物都持批判态度。客观方面，教育者的教育手段、方法的不适当或不分场合，往往也会导致被教育者的逆反心理。
2、搭建心灵沟通的桥梁
（1）既然我们知道父母是为了我们好，既然已经找到阻碍与父母交流的原因，我们为什么不努力地去解决问题呢？为什么不和父母去积极的沟通呢？
要理解自己的父母：要理解父母的唠叨是对自己的疼爱；严格要求是对自己的殷切希望；父母也有烦恼，也需要倾诉和安慰。
要尊重自己的父母：尊重父母的意见和建议，注意自己说话的语气和分寸；在与父母发生矛盾和冲突时，不回避、疏远和顶撞，要做出不要的让步和道歉；要尊重父母的个性，欣赏父母的优点。
掌握沟通的技巧和方法：主动交流、创造机会、认真倾听、主动道歉、善于体谅、控制情绪、分担责任和讨论问题。
（2）要想解决我们和父母难以沟通的问题，只要我们做出了努力就能行吗？
沟通不是单方面的事，需要子女和父母的共同努力。子女应多从父母的角度思考，同时父母也要摆脱传统的教育观念和教育方式，给孩子以充分的信任，给孩子以宽松的环境，使孩子感觉自己与父母是平等的“朋友”，自己是家庭中的平等成员。
学生依然存在的困惑、逆反心理只有在青少年中存在吗？
2、逆反心理只有在家庭中存在吗？
教学反思
近年来，我们学校（乃至全国）中学生流失的现象日益严重，已经成为一个十分棘手的社会问题。面对错综复杂的原因，我在思考教师是否也有责任？有什么责任？
社会的继承和发展是依靠对人的培养和教育，社会为了满足自身这种需要，创造了培养人的专门事业----教育。因此，就产生教师这个职业。在人类历史的苍桑流变中，教师承担着教化万民，培育万代，推动社会承前启后，继往开来向前发展的重任。作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，更要育好人，各个方面都要为人师表。因此，教师要胜任当代社会教育工作，不仅要求有精深的知识和较强的教育教学能力，还要培养学生良好的思想品德，更要具备良好的职业道德。因此，我国规范现时期中小学教师职业道德有以下几方面：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。我个人认为：这种职业道德的核心就是“责任”意识。
我们应该把这种责任融入教学中。
第一单元
让爱驻我家
第二课
我们共有一个家
教学目标
知识目标：了解祖国的壮丽的河山、悠久的历史和灿烂的文化；知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之间形成了密不可分的血肉关系；懂得全球华人同根同祖，炎黄子孙一脉相传的道理；初步认识民族精神的内涵和重要意义。
能力目标：尊重不同民族的传统和习惯，培养与其他民族成员友好交往的能力；感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高学习的主动性和自觉性。
情感态度价值观目标：认同民族文化，继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感；培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。
重点和难点
“我爱你，中国”是本课学习的重点
“我们都是龙的传人”是本课学习的难点
教学方法
师生交流，感受引导。
问题提纲、对祖国的了解
2、为什么要重视民族团结？
3、怎么样维护民族团结？
4、海外华人与祖国建设
5、民族精神的重要性
6、我们应如何继承和发扬爱国主义优良传统？
教学过程
“我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错。”我爱我家，不仅要爱自己的小家，更重要的是要爱我们共有的家----------中国。放眼祖国大地，我们会为祖国壮丽的山河而骄傲；走进民族大家庭，我们会感受到56个民族共处的温馨。回顾历史，我们会以是龙的传人而自豪；看今朝，勤劳勇敢的中华儿女正在实现着巨龙腾飞的梦想，续写着新的历史篇章。
一、我爱你中国、可爱的祖国
（1）“谁不热爱自己的祖国，他就不属于人类”，爱国是一种世界性情感。“知之深，爱之切”，对祖国了解的越深，我们爱国的情感就会越强烈。你对祖国了解吗？
我们的祖国位于世界的东方，幅员辽阔，是世界上领土面积最大的国家之一。我国是世界上人口最多的国家，是世界上最大的发展中国家。
我们的祖国山河壮丽，风景如画。
我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国，有文字可考的历史近4000年。
在悠久的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化。文字典籍；汉字是世界上使用时间最长的文字之一，汉语是世界上使用人数最多的语言之一。《诗经》、《楚辞》、唐诗、宋词、元曲、明清小说等。艺术创造：书法和绘画自成体系，京剧被称为“东方歌剧”。科技发明：我国的古代科技曾长期在世界上独领风骚，从汉代到明代初期，在世界上领先达14个世纪以上。秦汉至盛唐期间，我过是世界上最先进的国家。
（2）出于对祖国深切的热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。那么肩负着实现中华民族伟大复兴重任的我们应该怎么做呢？
我们要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占；我们要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。
2、五十六个民族是一家
（1）“昭君出塞”、“文成公主进藏”充分说明了我国在古代就十分的重视民族团结，今天我们更是在进一步地加强民族团结，我们为什么要这么重视民族团结呢？
“五十六个民族56多花，五十六个兄弟民族是一家”我国是一个统一的多民族国家。长期以来，我国各族人民和睦相处，友好往来，谱写了一曲曲民族团结之歌。
历史上，在和平时期，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开拓了祖国疆域，推动了社会发展；当祖国遭受外来侵略的时候，各族人民为了捍卫祖国的统一和民族的尊严，团结奋战，共御外侮，与侵略者和民族分裂主义分子进行了不屈不挠的斗争。
在社会主义现代化建设的今天，各个民族更是相互团结，相互支持，共同携手创造了不朽的业绩，结下了深厚的友谊，维护了共同的利益，充分体现了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族”的兄弟情谊。
（2）我们青少年应该如何维护民族团结呢？
我们要热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事情，在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。
二、我们都是龙的传人、炎黄子孙一脉相传
（1）资料阅读-------------《炎黄子孙拜祖》P21
我们应该如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情节？
这是他们热爱祖国和家乡情感生动写照；远隔千山万水，割不断民族的血脉；历尽百年沧桑，凝聚中华儿女爱国真情。实现中国的统一，民族的团结，中华的腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海内外华人华侨的共同心声。
（2）资料阅读--------------P22丁肇中和邱维的事迹说明了什么？
海外赤子，身在海外，心系祖国。他们在一如既往地以不同的方式支持和关心祖国的建设和发展。他们的足迹遍布世界各地，他们把中华民族的物质文明和精神文明传播到世界各地，促进了世界各国经济的繁荣、文化的交流，为世界各民族的和睦相处以及世界的和平与发展做出积极的贡献。
2、我与祖国共命运
（1）阅读资料P23--------------想一想，是什么精神不断激励着中国人民勇往直前？
是以爱国主义为核心的民族精神，热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德
（2）如何理解民族精神的重要性？
一个民族没有振奋的精神和高尚品德是不可能自立于世界民族之林的。在我国漫长的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为和性的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。这种民族精神，成为中华民族世代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统。
今天，我国已进入一个新的历史时期，在加快社会主义现代化建设的进程中，更需要我们不断发扬爱国主义的优良传统，只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
（3）如何理解“国家兴亡，匹夫有责”
人们总是在祖国这一特定的共同体中生活、学习和工作的。祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提，每个人对自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务。自觉承担起建设祖国，振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的责任与义务。
（4）我们青少年如何去宏扬民族精神？
少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史与现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心；要宏扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息、艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之心变成爱国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量。
3、台湾历史介绍
（1）台湾自古就是中国神圣的领土
台湾古称夷洲、琉球，公元3世纪和7世纪的三国孙权政府和隋朝政府先后派万余人去台湾，到1893年入台人数已达50。7万余户。12世纪中叶，宋朝已派兵驻守澎湖，隶属福建，元朝设置行政机构“澎湖巡检司”，1662年郑成功设置“承天府”，1885年清政府把台湾划为单一行省，刘铭传为首任巡抚，1945年抗战胜利后，中国政府重新恢复对台湾的行政管理。
（2）外敌入侵台湾
在明朝后期的1624年，荷兰入侵台南，1626年西班牙入侵台北，1642年货物蓝侵占台北，1662年郑成功收复台湾。1894年中日“甲午战争”后，在日本的胁迫下清政府签定了丧权辱国的《马关条约》割让台湾。当时18省的举人“公车上书”反对割让台湾。1937年中国人民全面抗战开始，1945年收复台湾。
（3）至今台湾没有统一的原因
国民党政府发动内战，盘踞台湾；日本和美国从中大力阻挠，1950年美国第七舰队，第十三航空大队进驻台湾海峡阻挠解放台湾；朝鲜战争的爆发；我国政府为了保护台湾人民的利益不愿意武力解决台湾；如今“台独”分子的大力破坏统一也是关键的因素。
971年联合国2758号决议恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，至今已有160多个国家与中国建立外交关系，他们都承认世界上只有一个中国，那就是中华人民共和国，台湾是中国的一部分。
（4）祖国的最终统一是大势所趋
实现祖国的完全统一是包括台湾同胞在内的全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。
目前我们面临的迫切任务是加强海峡两岸人民的交流和沟通，创造条件，促进祖国的统一。
（5）目前破坏祖国统一和民族团结的势力
“台独”势力。“台独”是台湾独立建国的简称，代表人物有李登辉、吕秀莲和陈水扁等。“台独”的言行有：“两个中国”、“一中一台”、“远亲近邻”和“公投制宪”等，其实质是分裂祖国，破坏统一。
以*集团为首的“zd”势力。
“东突”恐怖主义势力。
学生仍然存在困惑
教学反思
一、对全体学生负责任。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，就要对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。古人云“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。”，所以我们不能总是偏爱优生，而歧视后进生，甚至对其进行人格侮辱、威胁恐吓，使学生终日紧张，提心吊胆。其后果只能更加挫伤孩子的进取心，养成怯弱无能，胆小自卑的性格。我想，心理的恐惧和人格的被漠视是大量后进生流失的重要原因之一。所以，对后进生，我们要给予更多的关爱，使他们能够在这温暖大家族里得到成长壮大，而不能感情用事，厚此薄彼。
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