手指教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“手指教案设计”。
5手指
教学目标：
1.自由读课文，读准字音，读通句子.2.了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。
3.有感情地朗读课文，了解五根手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长、各有所短，团结就是力量,的道理。
教学重点：
有感情地朗读课文，了解五根手指的各自特点，体会到任何事物都“各有所长、各有所短”“团结就是力量”的道理。
教学难点：
了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。
教学准备：PPT课件：
教学时间 1课时
教学过程
一、导入新课
1.教师：同学们，生活中平凡的人和事常常会带给我们启示，像那个我至今还常常想起的顶碗少年，还有那一棵棵优雅自在，显示着勃勃生机的桃花心木。其实生活中还有许多普普通通的事物，对于他们的存在我们常常司空见惯，熟视无睹。可是，如果我们仔细观察，认真思考，这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示的。比如，我们每个人手上的手指。今天我们来学习丰子恺先生的《手指》，看作者都写了什么。
板书课题
二、出示学习目标
三、学生自学课文
四、检查自学情况
五、1、分自然段朗读课文。师正音
2、概括课文主要内容，小组合作完成表格。
3、反馈交流
4、你喜欢其中哪个手指头？为什么？那么让你只保留这个，其他的都不要行不行？
5、了解五根手指不同的特点，从中你体会到了什么？
6、作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？
7、教师小结：团结就是力量！人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。
六、拓展延伸。
1、说说有关团结的名言警句。
2、读现代诗《手》。
七、小练笔
想想身边有哪些事物让你有所感触，有所启发，学习本课写法写一写，写出事物的特点和自己的感悟。(如：五官的对话；标点符号的争论；文具的争吵）等。
板书设计：
《手指》
各有所长
各有所短
团结就是力量
