粉刷匠教案设计_粉刷匠教学设计

粉刷匠教案设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“粉刷匠教学设计”。

粉刷匠教案设计 教学内容：

一、聆听歌曲《我有一双万能的手》

二、学会歌曲《粉刷匠》

教学目标：

1.能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边演唱边表演歌曲《粉刷匠》。

2.通过聆听歌曲《我有一双万能的手》，让学生体会劳动的光荣，培养学生对劳动的热爱之情。

3.通过创编动作和表演，培养学生的参与意识、创造意识。教学重、难点：

4.用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》，并参与表演。

教学过程：

一、猜谜导入

师：小朋友们，首先请你们猜一个谜语吧！五 个 兄 弟，住 在 一 起，各 有 名 字，高 矮 不 齐（学生猜迷）

师：真聪明！每个人都有一双手。这双手可以学着做很多很多事情。说说你的手都能干什么呢？

二、新课教学

1、聆听歌曲《我有一双万能的手》

（1）师：有一位小朋友，说自己有一双万能的手，他这双手到底会做哪些事情呢？请小朋友仔细听，听完了再告诉老师好吗？

播放歌曲《我有一双万能的手》，学生跟着音乐旋律自由律动

（2）师：谁能告诉老师，这双万能的受都会做哪些事情？（洗衣裳、补袜子......）（3）师：这双手能做这么多的事情，真不愧是一双万能的手啊！你的手是万能的吗？会做这些吗？

学生自由发言

（4）师：原来我们小朋友也都有一双这么万能的手呢。那接下来就让我们跟着音乐，把你会做的事全都展示出来让老师看看吧！再次播放歌曲《我有一双万能的手》，学生跟着音乐即兴表演，模仿各种劳动的动作。

2、学唱表演歌曲《粉刷匠》

（1）师：小朋友们，刚才通过聆听，我们知道了这位小朋友有一双万能的手，可以做很多很多事情。其实啊，这双手最厉害的绝活还没有展示呢。你想知道是什么吗？让我们一起来听一听吧！

初听歌曲《粉刷匠》

（2）你听清楚了什么？他是怎么说的？你能做动作来模仿一下吗？

（3）师：你想不想成为一名本领强的粉刷匠呢？

让我们再来听一听，注意听清楚他是怎么刷的，先刷哪里再刷哪里？

复听歌曲，之后模仿粉刷的动作 “刷了房顶又刷强„„”集体表演动作

（4）刷着刷着，突然发生了一件事，是什么？（鼻子变了样）

（5）为什么鼻子会变样？小粉刷匠当时的心情怎么样？ 再听歌曲，告诉老师，从歌声里你听到的是一个开心的还是不开心的粉刷匠？

（6）小粉刷匠的鼻子弄脏了，却一点都不难过，依然那么开心。可见他不但本领强，而且不怕脏不怕累对吗？

让我们一起用歌声来表扬他，赞美他吧！齐唱歌曲《粉刷匠》，边唱边做动作表演

（7）评出几位优秀的小粉刷匠上讲台演一演

（8）打击乐器伴奏

师：小朋友，你们能用你们这双能干的手为粉刷匠伴奏吗？

（9）全班合作表演，唱歌，表演，乐器

三、创编活动，深化主题

师：小朋友会唱粉刷匠了，也会演了，接着让我们动动手，做一回真正的粉刷匠吧！出示事先画好的小房子，请几位小朋友饰演粉刷匠，戴好用旧报纸做的帽子，用粉笔代表涂颜色，其余同学为他们演唱，在歌声中，一起完成，并让学生评一评粉刷匠的本领怎么样。

主题深化

师：小朋友们，这就是你们这双巧手的劳动成果。你觉的没涂色之前与现在比，哪座房子更漂亮？

对啊，由此可见，劳动可以创造美！

四、课堂小结

同学们，生活很美好，这美丽的世界都是劳动人民用辛勤的双手创造出来的。老师希望你们的双手，通过学习，都变成一双双灵巧的手，将来把这个世界装扮地更美丽！最后老师再送给大家一首歌曲《劳动最光荣》