“我骄傲,我是中国小公民”班会教案 一年级由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我是小公民主题班会”。
“我骄傲，我是中国小公民”班会教案
活动时间：2013.9.30 活动目的：通过班会活动，让学生明确“公民”的内涵；认识到作为中国公民，要自尊自信，自立自强，要不卑不亢，落落大方；要有强烈的爱国意识和责任意识，要把个人命运和祖国发展联系在一起，决不做有损国格的事情。活动过程：
一、导入谈话，板书课题
二、播放课件，进入班会主题。
1、材料展示：
1990年5月，北京二中的学生梁帆应联合国儿童基金会的邀请，参加了在荷兰诺维克举行的主题为“世界儿童为和平、为未来”见面活动。参加这次活动的还有来自世界其他许多国家的儿童代表。当梁帆看到宾馆门前的旗杆上悬挂着其他50多个国家的国旗，唯独没有看到代表中国的五星红旗时，急切地找到活动组委会的一位负责人，礼貌但坚定地问：“对不起，请问怎么没有看见我们中国的国旗？一定要升起中国国旗，因为我在这儿！”
负责人被梁帆的爱国精神所感动，当即派人升起了中国国旗，并夸奖梁帆道：“你是一名合格的中华人民共和国的代表。”
问题设置：（1）“一定要升起中国国旗，因为我在这儿！”体现了梁帆的什么意识？
公民意识、责任意识、爱国意识（2）你对“公民”是怎样理解的？（学生之间进行交流）
公民指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
中华人民共和国宪法规定：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的公民。
公民只有国籍之分，没有年龄限制。
（3）你认为，在日常生活中，怎么做才能不失一个“中国公民”的形象？（小组讨论交流，找代表汇报）
①作为中国公民，要自尊自信，自立自强；
②在日常生活中，尤其和外国人交往中，要不卑不亢，落落大方；
③要有强烈的爱国意识和责任意识；
④要把个人命运和祖国发展联系在一起，决不做有损国格的事情。
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2、分组讨论，组长作好记录，每组推出1——2位发言人；
3、展示讨论结果，比较哪一组的讨论更深入、更全面；
4、教师总结发言，汇总讨论结果，提出希望，让学生明确作为中国公民责任和义务，体会做中国人的自豪与尊严。
三、这个周的星期二就是国庆节了，是祖国的生日，这个国庆节你打算怎么做？ 找生交流，教师指导
四、总结 我们要为成为中国公民而感到骄傲和自豪，我们要爱我们的祖国。
