看花灯 教案_看花灯中班教案

看花灯 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“看花灯中班教案”。

看花灯

教学目标

1、调动学生相关的情感体验，知道“元宵节”也叫“灯节”。

2、学习本课生字词语并能正确规范书写。

3、培养学生有感情的朗读课文，培养学生的创新能力，想象花灯的样子。教学重点

1、掌握课文生字词。

2、培养学生有感情的朗读课文的能力。识字和写字也是本课教学重点。教学难点

在理解课文内容的基础上，说一说自己看过的花灯。课时安排

一课时 教学内容

理解课文内容，了解花灯样子。教学过程

一、激情导入：

上节课，我们了解了中国传统的节日“元宵节”，谁还记得它还叫什么节？

元宵节的时候，大街小巷挂起各种各样的花灯，你们想不想去看一看？这节课，我们就一起去看花灯。（板书课题：看花灯）

二、初读课文，读准字音：

1、自由读课文，不仅要读准字音，还要边读，边画出生字。

2、出示生字卡片，以多种形式巩固生字读音。a齐读生字卡片，开火车读。b猜字游戏

三、理解课文内容，练习有感情朗读课文

1、自由读课文，说一说看到了什么样的花灯？请你介绍给同学。

2、指导朗读

a当你看到这么多花灯时，你想说什么？ 元宵节，看花灯，大街小巷人欢腾。

各种彩灯真奇妙，明年我也做花灯。

b说一说你最喜欢课文中哪一种花灯？能画出他的样子吗？ c结合生活实际，想一想“明年我也做花灯”，要做什么样子的？ d请你带着这种心情再有节奏地读一遍儿歌。

3、试背儿歌。

四、识字、写字

1、借助汉语拼音读准字音，自学生字表。

2、检查汇报，给汉字找家

3、巩固生字读音，建立音形联系

4、小组自学

说一说自己是怎样记住这个字的？说一说你帮助了谁，谁帮助了你？

5、重点指导“灯”、“金”“真”三个字书写。

灯 “火”字旁的最后一笔是点，书写是注意左高右低，左窄右宽。金 “金”字是上下结构的字，最后一笔长。真 三横，空档要匀称。

6、范写生字，独立书写，个别指导。

板书设计

看 花 灯

“金鱼” 吐 “奥运”邓 “猴子” 眨 看——做 “字母”灯

“小猫” 追

“蜻蜓” 立 “山羊”灯

教学反思

元宵节是中华民族的传统节日，看花灯更是元宵节的一大特色。元宵夜看花灯，家家户户喜盈盈。人们不单享受欣赏花灯的乐趣，更享受于制作花灯的乐趣。这篇课文非常喜庆，深受同学们的喜欢。我们也要创造出更多的花灯。