(下)第二次教案作业检查通报由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案作业检查通报”。
府谷镇沙后河中心小学2011—2012下学期第二次教案作业等检查通报
通过本次教学常规检查，我们欣喜地看见了许多教师备课认真，备教材、备学生、备教法，备课中融入了自己的特色，但在检查中也发现一些不足，如：特别精彩的教案不多、个别教师备课的提前量不够、教学反思不写、教学环节过于简单、教学环节不全、书写不认真、缺少二次修改等等。现将有关情况通报如下：
一、教学设计
查看了所有老师的教学设计，绝大多数老师的教学设计备写认真、实用、环节齐全，内容完整，结构合理。
数学方面：所有教师态度端正、认真，备课时各栏目齐全，格式规范，目标制定科学合理、教学过程可操作性强，符合新课改精神。做到认真钻研教材，多方查找、引证资料，导入详细，能充分利用好手头上的参考书。特别是部分教师针对课程能积极查找、搜集多种资料，尽力备好自己的课程。其中赵春林，王宇宁等教师的备课书写规范，过程比较详实，可操作性强。存在问题：备课方面：
1、个别教师的备课简单空洞，缺乏实用性。有的教师照抄教案，但没有个人增减，缺乏主见性。
2、个别教师的教学反思停留在形式化，针对性不强。作业方面：
1、一部分学生作业本保洁不好，纸页不整齐，学生的作业习惯差，书写太乱仍是“顽疾”。
2、部分学生作业中找不到学生订正的“痕迹”。语文方面：
语文组每位教师态度端正、都能按照教导处要求备足课时，许多教师能提前备课。备课中能科学合理地制定教学目标，格式规范，教学过程设计符合各年级段学生的年龄特点，内容详细清晰，板书设计合理，在作业栏中有预习内容的体现。其中备课比较好的教师：杨凤芬，白茹等教师。杨凤芬：教案备写认真、实用，适合低段教学。作业全批全改，批改详细、认真，练习册全批全改，不足之处是教后反思应多反思教学中的不足。白茹：教案备写跟进度，备写认真。作业布置适中合理，批改详细。练习册全批全改。不足之处应强调书写将错题改正。李会：教案备写，跟进度，备写认真，作业批改作业21次，评价方式多样，练习册全批全改，评价方式合理。石文英：教案备写完整合理，板书设计新颖，反思实用。在练习课的备写时，应备教学方法与学习方法。作业批改认真，练习册全批全改，认真及时。任琴：教案书写工整，备写详细，反思实用，备写24课时，作业21次，全批全改，练习册，批改及时认真。不足之处：应强调学生的书写。张慧：教案备写认真，导学案备写栏能根据学生实际去写，教案跟进度，作业21次，全批全改，练习册全批全改。英语和品社教案：
写明课题，三维目标，教学重点难点，教学过程步骤清楚，教学课后总结，有课后的反思。备课时能根据教学大纲和学生学习能力和认知规律确定教学重点和难点，训练模式也比较多样，但比较突出教师的主导作用，但学生的主体作用突出不够明显。整体印象较好。教材把握得当，创设实际的英语情景，贴近生活，教学过程清晰明了。强调重难点教学。
1、能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，上交率较高，且都能做到全批全改。
2、练习册和作业批改公平、公正，有一定的等级评定。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
3、多数学生书写字迹比较工整,整体印象好.存在问题：
1、五年级英语教案无反思，无批注总课时数。
1、品社作业没统一的格式，左、下、右没留空隙，特别是左边和右边写满。
2、从作业批语看，鼓励性批语有待探索。综合教育、校本课程、综合实践活动等课程各科任教师在教学参考资料比较缺乏的情况下，克服各种困难，按要求备足课时，做到格式规范，教学内容详细，能根据学科特点，把握好教材，在导学部分做到内容具体，教学过程清晰，教学方法灵活多样，做到教学思路清晰、教学准备充分。能够注重学生的能力培养和学生的心理感受.存在问题:
1、四、五、六年级信技第五课时教学内容有点简单，能否列出一些内容来。
2、综合实践教案多数无进度安排。体育教案
张向阳的体育教案进度安排的内容有的是铅笔写的，有的是碳素笔写的，进度跨两周的。作业与练习：
从检查情况看，每位教师的各科作业布置数量、难易适中，能按学校要求及时批改，批改认真，有等级评价和次数标注。六年级的各科作业批改详细认真，错题均能补做，但在作业中学生有使用改正液的不良习惯。五年级的语文作业客观题居多，且学生间次数不一，有个别同学有不交作业现象。作文既有眉批，又有总批，但个别评语比较简单。四年级语数作业类型多样，份量适中，但是个别学生书写不够认真。三年级的作业全批全改，练习册也全批全改，批改及时认真，未发现错批漏批现象。二年级语文作业以写生字注音组词为主，学生书写较工整，教师批改认真。练习册学生跟进度完成，教师批改及时。一年级的作业量适中，书写规范，错题教师能及时改正。学习与研究：
通过检查各位老师的学习笔记、工作笔记、听课笔记等资料，整体印象是数量多，质量较好，学习笔记多数是学习上级文件精神、学科理论和信息技术等方面的知识。董慧铭老师的学习笔记记录详实。白茹老师的听课笔记记录细致，评议意见能从多角度去评议，很忠恳。李会老师的班主任工作手册记录细致、完整。总建议：
为了做好备课这一教学环节，更为了提高课堂教学的实效性，故对下阶段备课提出下列要求：
1、青年教师一定要备详案
2、应在参照有关教案的基础上，根据所教班的学生情况修改，形成自己的授课教案。
3、教学的板书设计、作业要设计齐全。
4、要关注整册教材编排，要提前一周备课。
5、每节课上完后，应及时写好教学反思。
6、教案的二次修改，一种是全部修改，一种是在原来的教案上进行修改。针对教学环节中的各项设计，改成符合自己学生特点及自己教学风格的教案。
7、教案书写字迹要规范、清晰、环节齐全。
8、上课的情况必须与教案相符合，下一步检查以听课和查教案是否相符，而不是查有多少节教案。
任何事物都是在不断改进、补充中完善的，教师的教案也不可能都很完美，只要我们每位教师不断摸索和改进，以“学生发展为本”为立足点，相信在下次的教案检查中会出现更多的亮点。
沙后河中心小学教导处 2012年3月16日
