《微生物怎样生活》教案2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“文化生活的教案2篇”。
《微生物怎样生活》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1、知道部分微生物的繁殖方式。
2、知道微生物适宜生存的环境。
（二）过程与方法
1、通过模拟操作和数学运算感受到微生物繁殖方式及繁殖速度。
2、设计实验探究适宜微生物生存的环境。
（三）情感态度与价值观
激发学生的求知欲，使他们乐于探究。
二、教学重点
设计实验探究适宜微生物生存的环境。
三、教学难点
了解微生物的生活习性。
四、课时安排
1课时
五、教学准备
牛奶（或其他食物）两份
六、教学过程
新课导入：
直接提出研究话题：我们身边生活着这么多的微生物，那么微生物是怎样生活的？
新课讲解：
㈠微生物适合怎样的环境
细菌等微生物具有超强的繁殖能力，但它们的生长也需要适宜的环境条件。它们一般更适宜生活在怎样的环境里呢？请根据我们的生活经验提出猜想。
夏天的食物更容易变质，我认为......梅雨季节里......我的猜想：
1、细菌一般适于温暖的环境。
㈡设计制作研究方案
研究的问题：细菌适于怎样的环境？
我们的假设：细菌适于温暖的环境
研究方法：实验法
研究步骤：
1、取同质同量的两份新鲜牛奶。
2、一份放在温暖的环境下，另一份放在冰箱内。
3、观察两份牛奶所产生的变化。
通过研究我们发现，什么样的环境更适宜细菌等微生物大量繁殖？请和其他组的同学交流。
想一想，根据它们的生活特性，我们可以采取哪些方法控制它们的繁殖与生长？
课外拓展：制作酸奶
酸奶是大家喜爱的食品，它是由新鲜牛奶在乳酸菌的作用下发酵而成的。你们想不想自己制作一杯酸奶呢？
学生阅读P47资料
请同学们回家后动手试一试，成功了可要记得与父母一起分享！（注意卫生！）
