《美丽的彩虹》教案_美丽的彩虹教案

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《美丽的彩虹》教案

教学目标：

1、认识10个生字，会写6个生字，培养学生的识字能力。让学生学会到一些彩虹方面的知识。

2、朗读诗歌，进一步体会诗歌的韵律美。

3、鼓励学生充分发挥想象，感受大自然的美，培养学生热爱大自然，亲近大自然的感情，激发探索大自然的兴趣。教学重难点：

1、借助拼音，结合语句认读生字，按笔顺写字。

2、有感情地朗读课文，体会和想象彩虹之美，体会诗歌的语言美。教学方法：讨论法、讲授法

教学准备：生字卡片、相关课件、图片 教学课时：2课时

第1课时

教学过程：

一、导入新课：

1、用谜语引入课题，板书：彩虹。

2、让我们一起来看看彩虹吧！课件上出示彩虹的图片，提问：彩虹给你留下了什么样的印象？（生答，师评价）不仅我们觉得彩虹很漂亮、美丽，还有很多人都觉得彩虹很美丽，为此有人还写了一首小诗，板书：美丽的（让生齐读课题）

二、初读课文，认读生字： 今天我们就一起去看看这美丽的彩虹，翻开书50页。

1、听录音，再自读课文，与同学交流不认识的字；

2、小组来识字，小老师领读；

3、用开火车的方式来识字；

三、理解内容，美读课文：

1、请同学再读课文，注意思考问题；

2、分小节读课文，每读一段，分析朗读时应注意的语气；

3、边读边展开自己的想象，补充相应的语句；

4、请学生想小弟弟、小妹妹一样的对彩虹提问题并补充语句；

5、美读课文：师生共同合作角色扮演，小组赛读，全班齐读，可以加上自己喜欢的动作，会背的同学可以背诵。

6、介绍彩虹出现的原理，请同学结合自己的生活实践，来说说你们在生活中见到的彩虹。

四、总结：我们怎么样做才能留住美丽的彩虹呢？我们可以画彩虹、搜集彩虹的资料的方法。

板书设计：

美丽的彩虹

雨过天晴

神奇的桥

美丽的项链

神奇、美丽

第2课时

教学过程：

一、复习：指名读课文：出示生字组成的词语，指名读；

二、学习写字：

1、出示生字：空、丁、定、七、巨、色；

2、齐读生字；

3、分析字形，笔顺。重点指导：

七、丁、定

4、学生自学剩下的生字。

5、学生用刚学过的生字进行造句练习；

三、课堂总结：这节课同学们学得很棒!每个字都在田字格里写两遍。板书设计：

美丽的彩虹

空

定

丁

七

巨

色