第一学期二年级音乐教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新人音版二下音乐教案”。
一、教学目标:
1.通过学唱歌颂妈妈、老师的歌曲,激发学生的学习兴趣,体验音乐的美感,提高音乐表现力。
2.通过音乐活动,逐步培养听辨声音高低的能力。
3.通过教学,培养学生珍惜亲情、友情、师生之情。
4.通过欣赏歌曲和画面,培养学生的审美情趣和音乐想像力。
二、教学重、难点:
1.启发、引导学生思考并表述妈妈、老师对自己的关怀、爱护。
2.在音乐活动中,充分调动学生的想像力和创造性思维,提高感受力。
3.培养学生有感情地演唱歌曲,并注意歌曲的分句和声音强弱力度的控制。
4.在歌唱教学中,引导学生以情带声,注意气息的控制、力度的对比。
5.通过演唱、欣赏教学,使学生增强对妈妈、老师的尊敬、爱戴之情。
第一课时
音的高低
听一听,学一学
(音乐律动)
1.师:小朋友,生活中除了美妙的音乐还有很多更加好听的声音,你们听(播放生活中的各种声音。如:汽车、轮船、敲大鼓、敲三角铁、鸟叫、牛叫等,请 学生说一说是什么声音。)
2.出示图片,请学生模仿它们的声音,讨论一下谁的音高,谁的音低,相互交流。
3.提问:在我们的生活中有那么多奇妙的声音,你能说说还有哪些高低不同的声音?
请你模仿给大家听。
高音 低音
拍手— ——— 跺脚
雨声———— 雷声
猫叫———— 虎叫
马蹄声——— 象的脚步声
高跟鞋声— — 平底鞋声
老爷爷说话——小朋友说话
小结:大家说的都对,正因为有了这些声音的变化,我们的世界才更美好。
4.活动延伸:鼓励学生回家后继续寻找生活中高低不同的声音,和家人朋友一起讨论
二、创编小故事
(根据教科书插图让学生自由创设音乐故事,模仿各种人物、动物声音的高低)
1.让学生观察图画,四人小组自由讨论、创编故事。
2.分组展示
三、我编你唱
1.师生同读童谣
2.让学生自己读
3.找出规律
4.全班读。
四、小结
第二课时
一、师生问好
二、播放《鲜花爱雨露》音乐,师生律动。
三、尊师小故事导入,激发学生的爱师情绪。
1.师讲故事
2.小结:听完这个故事你们有什么想说的?(生答略)
3.老师还有个好主意,把我们这节课学的歌曲作为礼物送给你喜欢的老师,你愿意吗?
四、初步感受歌曲《鲜花爱雨露》
1.初听,感受歌曲旋律。
2.再次听,可以随音乐最简单动作
3.揭题,简介歌曲
五、学读歌词
1.师生一起读
2.四人小组学习读
3.全班齐读
4.师让学生解释花儿像谁,雨露像谁
花儿——学生 雨露——老师
5.全班再次有感情朗读
六、学唱歌曲旋律
1.听伴奏,轻声用lu哼唱歌曲旋律。
2.默唱歌曲
3.轻声哼唱歌曲
4.同桌互相学习。
5.有感情演唱。
七、歌表演
八、小结:其实在我们的成长过程中,最重要的还有妈妈和爸爸的爱心呵护。回家把这首歌带给妈妈爸爸。让他们也和你们一起快乐,好吗?
第三课时
一、复习音的长短 师:同学们,这节音乐课上来了两位小客人,猜猜它们是谁?(师边拿动物手偶边模仿动物叫声)
喵喵︱喵喵
哞——︱哞——
是谁啊?
生:小猫和小牛
师:他们叫声长短一样吗?(不一样)对了!这就是我们一年级学过的音的长短。来!下面我们请小猫和小牛来做好朋友,把他们的叫声做个配合。
一、二组小朋友来扮演小猫,三、四组小朋友来扮演小牛,请注意,小猫这样叫:喵喵喵喵︱喵喵喵喵来请一、二组小朋友来试试;小牛是这样叫的:哞哞︱哞哞,也请三、四组的小朋友来学一学。好!下面就把他们这两个小动物的叫声配合起来: 2/4 喵喵喵喵︱喵喵喵喵
2/4哞 哞︱哞 哞
(要求和谐、统一)
二、导入新课:
师:真棒!孩子们刚才他们的叫声当中除了声音的长短不同,还有什么不同? 生:还有声音的高、低也不同。师:对了!声音有高有低,才能让我们感到这个音响世界是丰富多彩的。小牛的叫声浑厚、低沉,小猫的叫声细而尖锐,所以让我们听起来就有了高、低的区别。那么在我们的音乐世界里也有这样的区别,你们想一想。(四人小组讨论)生:大鼓和小鼓发出的声音,大鼓的声音低沉,小鼓的声音清脆。
生:还有大提琴和小提琴。
(生答略)
师:大家都开动了小脑筋,说得真好!可是,我有个疑问了,是不是声音越大就
代表声音越高呢?比如(师做示范)
生:不是!
师:是的,声音的音量的大小并不代表声音的高低。
三、练习读儿歌
1.大钟和小钟是好朋友,他们在一起多热闹啊。
(师示范读、学生感受特点)
2.学生跟读
3.师指导,尤其是叮、当的音高、低。
4.完整读
5.师配乐,生读。
四、做练习,填高、低。
五、小结
第四课时
小乌鸦爱妈妈
一、组织教学:
1.生列队在活泼欢快、富有节奏的《嘀哩嘀哩》音乐带的伴奏下,双手插腰跑跳步进教室至座位前站好,师生共同律动。
2.师生用音乐语言问好:
(师)亲切地:同学们好!
(生)友好地:您好!您好!于老师好!
二、导入:
师:讲故事(大屏幕放映自制动画,随着《小乌鸦爱妈妈》的音乐)一天,一只小乌鸦从远处飞来,落在开满野花的路边,它既不吵闹,也不玩耍,它要干什么呢?只见它叼起一只大虫子,急急忙忙向来的方向飞去。
原来,小乌鸦的妈妈年纪大了,躺在屋里飞不动了,再也不能为小乌鸦寻找食物了,小乌鸦叼来了虫子,是给年迈的妈妈。
就这样,小乌鸦飞来又飞去,它自己又累又饿,但它却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈。
多懂事的小乌鸦啊,多可爱的小乌鸦啊,从们禁不住地夸奖它、赞美它、歌颂它。同学们,小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心,为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事,人们把它编写成一首歌,现在就让我们一起来欣赏。
