巧用纸袋装饰自己教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“纸的利用与装饰教案”。
6、巧用纸袋装饰自己
课标的相应要求：
通过绘画、拼贴、堆积和组合等手法进行造型活动，积累视觉和触觉经验。用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等基本技法，进行立体、半立体纸工制作。教学目标：
1、利用生活中的废旧材料进行艺术创造，使其成为巧妙的装饰
2、根据纸袋的色彩、形状、图案和质地进行裁剪、粘贴。
3、巧妙运用废旧材料可以给我们带来快乐 学情分析：
生活中时常会有一些废旧材料，这些材料扔掉有些可惜，如果能够拿来，经过自己的巧妙设计与制作，成为玩具或装饰物，对于制作者，不仅可以享受它带来的快乐，还可以在动手制作过程中锻炼头脑和手的灵活性。设计理念：
通过动脑筋想办法进行制作，增强自己的想象力和动手制作能力 教学重难点：
教学重点：用废旧纸袋制作饰品
教学难点：在制作中巧妙运用纸袋的色彩、形状、图案和质地。教学用具准备：
废旧纸袋、制作实物范样、剪刀、胶棒、线绳等材料 教学过程：
一、导入
教师出示各种漂亮的纸袋子，告诉学生这些都是买东西时，用来装东西用的。颜色很漂亮，如果扔了有点可惜，可是堆在家里又很乱。如果是你，你会怎样处置？ 学生说出各种处置方法
小结：很好，这节课，我们就来处理这些废旧袋子。
板书课题 《巧用纸袋装饰自己》
二、新课
1、请大家自己看书，了解都可以用来制作什么装饰物？
2、学生自己看书找到答案
3、还有别的方法吗？
师小结： 这些漂亮的服装、美丽的头饰、神奇的翅膀都是同学们发挥想像力，用生活中废弃纸袋做出来的。看，他们做得多好啊，你们也来试一试吧！
4、小组研究：
（1）．根据学生作业，研究如何巧用纸袋设计服饰。根据纸袋的色彩、形状、图案和质地进行设计（2）．你想怎样装扮自己？
5、学生归纳制作步骤
（1）．从中间剪开纸袋（2）．剪裁衣袖、领口（3）．粘贴衣兜（4）．固定衣扣
三、艺术实践：
选择合适的纸袋，巧用其形状、质地、色彩和图案进行设计，看谁做的服饰穿在身上既漂亮又有创意。
四、服饰展示
1、学生穿上自己制作的服饰进行展示（小小服饰发布会）
2、学生评选出最佳服饰，说明理由
6、巧用纸袋装饰自己
课标的相应要求：
通过绘画、拼贴、堆积和组合等手法进行造型活动，积累视觉和触觉经验。用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等基本技法，进行立体、半立体纸工制作。教学目标：
1、利用生活中的废旧材料进行艺术创造，使其成为巧妙的装饰
2、根据纸袋的色彩、形状、图案和质地进行裁剪、粘贴。
3、巧妙运用废旧材料可以给我们带来快乐 学情分析：
生活中时常会有一些废旧材料，这些材料扔掉有些可惜，如果能够拿来，经过自己的巧妙设计与制作，成为玩具或装饰物，对于制作者，不仅可以享受它带来的快乐，还可以在动手制作过程中锻炼头脑和手的灵活性。设计理念：
通过动脑筋想办法进行制作，增强自己的想象力和动手制作能力 教学重难点：
教学重点：用废旧纸袋制作饰品
教学难点：在制作中巧妙运用纸袋的色彩、形状、图案和质地。教学用具准备：
废旧纸袋、制作实物范样、剪刀、胶棒、线绳等材料 教学过程：
一、回忆上节课的教学内容
学生回答：上节课，我们利用废旧纸袋、线绳、胶水彩纸等材料进行巧妙设计，做成了各种各样的服饰。你还记得都有哪些服饰吗？
学生根据记忆说出：人类服饰（帽子、上衣、裤子）、小动物造型服饰（触角、身体、尾巴、翅膀等）、二、启发构思
1、提问：通过上节课的学习和展示，许多同学又有了更好的想法，你们想不想再制作一件漂亮的服饰来装扮自己？
2、在小组内交流自己的想法和创意 小组选出最好的构思 小组派代表汇报
有的小组制作古代的兵甲装备 有的小组制作公主的服饰 有的小组制作小动物的造型
3、欣赏一些服饰的造型（课件演示）
三、艺术实践：
在小组内分工合作，选择合适的纸袋，巧用其形状、质地、色彩和图案进行设计，共同制作一套服饰，看哪组做的服饰穿在身上既漂亮又有创意。小组分工：
头饰
上身服饰 下身服饰
注意：分工合理，同时进行，在规定时间内完成四、服饰展示
各小组选出代表穿上本组制作的服饰进行展示（小小服饰发布会）学生评选出最佳服饰，说明理由
