《风来了》教案设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“风来了教学设计”。
一、导入揭题
同学们，你们见过风吗,谁都没有见过，但是我们知道:当头发飘起来的时候，有风从我们身边吹过;当树叶哗哗响的时候，有风从树叶间吹过„„
二、欣赏分析 学习指导
（一）1.观察课本P?中的《阵风》，图中的人们在干什么,你从他们的动作中感受到了什么,你有过这种体验吗,当时你是怎么做的? 2.认识风是怎样形成的？你都遇到过什么样的风？
3、根据记忆，想象大风刮来时，柳树、花草、小动物、晾晒的衣服会有什么变化?在刮微风、狂风、龙卷风时，他们的变化有什么不同？ 学生交流。
4.欣赏风中的场景图片。
5.巩固练习:风儿吹，小草弯弯腰;风儿吹，柳枝婀娜的舞蹈;风儿吹，我的衣裙飘呀飘„„请你试着用方向相似的线条描画出上述任意一两种场景，也可以选择其他内容。
6.学生展示，反思小结。(提醒学生注意微风吹来时，所有物体被风吹斜的方向是相似的。)学习指导
（二）.欣赏P11学生作业，说一说每幅作品中表现的是什么,分别采用了什么方法,看了这两幅作品，你有什么新的想法, 1.欣赏作品，全班交流。
2.巩固练习:练习用涡线表现旋转的龙卷风。
3.练后反思。(小结:提醒学生注意:流畅的线条才能表现出风的动感。)
四、绘画实践
根据自己的记忆和想象画一幅刮风时的画。
五、作品展示，评价总结。
