心理教案——我们离不开群体由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“群体心理教案”。
我们离不开群体
赵晶
一、辅导目标
1.学会接纳他人和集体，能够珍惜友情，并融入到班级团体中。2.杜绝学生在班级内“特立独行”和“分帮派”心理行为的产生。
二、辅导准备
1.教师事先了解班级内学生融洽程度，观察经常受孤立的学生，对其默默关注，给予关心和温暖。
2.下载儿歌《我的朋友在哪里》。3.准备彩虹图片。
三、辅导过程
一、热身活动
（活动目的：让学生放松身心，投入到本次的辅导中来，并为下面的活动做好铺垫。）
儿童舞蹈《我还有点小糊涂》师生共同完成。
二、导入主题
（活动目的：从同学们熟悉的动画片入手，使学生放松心态。了解学生的整体状态，并且通过分享与交流让孩子认识到生活在群体中的重要，顺利进入主题活动。）
1.同学们喜欢《熊出没》这部动画片吗？你最喜欢动画片里的谁呀？为什么？ 同学们畅所欲言。
2.师小结：同学们喜欢熊大、熊二与森林里的小伙伴们，认为它们机智、勇敢。更可贵的是它们遇事能团结在一起，共同想办法，保护了森林。光头强即使再狡猾，也斗不过集体的力量，所以我们的生活离不开群体。
三、主题活动（活动目的：“一个人的世界”的游戏让同学们体会到了独自一个人生活在这个世上是多么的孤单。“口香糖”的让孩子体会到了有伙伴的快乐，并进一步的感受到生活在集体中的重要。）
（一）一个人的世界
1.小朋友，如果世界上只有你一个人会是什么样的？下面，我们做一个活动感受一下一个人的感觉吧！
2.师讲活动内容。
3.学生戴好眼罩，教师适时引导：现在，小朋友试想这就是你一个人的世界，周围没有了爸爸、妈妈，没有了老师，没有了朋友，整个学校里面只有你一个人，“六一”儿童节的时候也是你一个人，回到家也是你一个人，无论走到哪都是一个人……请一个人听听这首歌曲（引导完毕，助教播放儿歌《我的朋友在哪里》），然后摘掉眼罩。
4.教师依次提问，学生思考并回答。
（1）此刻你的心情怎样？有什么想说的？（2）当听到歌曲的时候，你想到了什么？
5.教师总结：我们都不喜欢一个人的世界，我们需要朋友。所以在平时的生活中，我们不能丢掉任何一个朋友，因为我们离不开群体。
（二）口香糖
1.既然大家都不喜欢一个人的，那么有一个活动，可以让我们来体验有伙伴的快乐，想不想玩？
2.教师宣布活动内容与规则。
3.学生活动，教师营造愉快的活动氛围，并注意把握活动轮次和时间。4.你更喜欢“粘到伙伴”，还是喜欢“落单”。学生回答。为什么喜欢“粘到伙伴”？生回答。
（三）同学之间敞开心扉
（同学之间敞开心扉，互相分享自己曾经与同学有过矛盾或是自己被孤立的事，通过今天的辅导认识到自己行为的错误，在老师的引导下与同学握手言和。）
1.看来同学们都喜欢与小朋友在一起，所以在平时的生活中，朋友之间发生矛盾，我们不能丢掉任何一个朋友，更不能欺负任何一个朋友。那在你的生活中，你的身边发生过这样的事吗？生回答。
2.以后怎么办？
3.给自己一次机会，走到曾与自己发生矛盾的朋友面前，用你喜欢的方式，与他握手言和，使你们重新回到集体中吧！
（四）美丽的彩虹
1.教师展示彩虹图片并引导：彩虹有很多颜色构成，如果其中某一个颜色总是挑剔它的群体，然后躲起来自己做彩虹，那它还漂亮吗？
2.教师总结：其实在老师眼中，每一个小朋友都代表一种颜色，我们走到一起，就会变成最美丽的彩虹，最优秀的班级。如果一个小朋友遇到困难，我们要去帮助他，而且我们要学会关心身边的每一个人。只有大家在一起，才是最好的班级，最美丽的彩虹！
