14、献给妈妈的诗(教案)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“14献给妈妈的诗”。
《献给妈妈的诗》教案
教学目标：
1、会认“给、诗、物、准、备、份、礼、首、母、亲、节、定、争、句、美、丽”16个字，学会“母、亲、节、定、争、句”6个字，认识2个偏旁。
2、正确流利地朗读课文。
3、通过读课文，理解“争先恐后”的意思，知道母亲节的时间，感受孩子和妈妈之间与生俱来、深沉似海的亲情，学会向妈妈表达爱意。
教学重点：
流利读文，识记生字。
教学难点：
通过读课文，感受孩子和妈妈之间与生俱来、深沉似海的亲情，学会向妈妈表达爱意。
教学准备：
1.多媒体课件
2.想想自己平时是如何向妈妈表达爱意的，使用”学乐师生”APP和全班同学分享。
课时安排
1课时
教学过程
一、激趣导入。
1.播放学乐师生精彩的导学作业
2.同学们，五月的第二个星期日是属于我们亲爱的妈妈的节日——母亲节，这一天，每个孩子都要向妈妈送上最宝贵的礼物呢！这不，母亲节快到了，大森林里可热闹了，我们一起去看看吧！
看老师写题目。板书课题。谁来读读？指名读（2）。
评：“给”的三声准，“诗”的翘舌好！好！一起来。我们一起读读。
二、初读课文，学习生字
1.请大家把书翻到第78页，眼睛看书，耳朵认真听，听听老师是怎么读的。师范读。
2.从大家的掌声、笑脸和眼神里，我看到了大家刚才不仅听得很认真，还特别想自己也来试试呢！
3、现在就请大家像老师刚才那样，借助拼音，大声地、自由地来读读故事，注意把字音读准。
4、师相机评：你已经读好了，是吗？
很好！读完了就用眼神告诉我！（他是用眼神告诉我他读好了！）
5、检查生字。
师：大家读得可真认真！（停顿 音乐起）
这一天，太阳红彤彤的，天空蓝蓝的，白云朵朵像帆船，小动物们准备送给妈妈一份礼物——
（1）母亲节——母亲节快到了（2）准备 一份 礼物 准备送给妈妈一份礼物 小动物们准备送给妈妈一份礼物（3）决定 一首 决定写一首诗
大家商量后决定写一首诗（4）争——争先恐后（5）句——一句（6）美——美丽
6、就在这个美丽的大森林里，小动物们准备做什么呢？这一次，相信大家再读故事的时候一定能读更流利，注意把自然段的序号标上。
三、学习1、2、3段
1、同学们，再过两个星期就是——（出示词卡“母亲节”）
2、多媒体课件：第一自然段
师：母亲节快到了，森林里的小动物们都聚集在一起，可热闹了，请大家自由读第一自然段，看看它们准备做什么？
预设：小动物们准备送给妈妈一份礼物
小动物们准备写一首诗送给妈妈
评：准备——这么热闹，有哪些小动物参加了聚会？
组同学读小兔子说的，第三组读小狮子说的，第四组读小黑猪说的。第二天，老师问——
6、师：好吧，你们把想好的一句都念给我听听。想听吗？
生：想！
想听小动物们献给妈妈的诗，那得先记记这些生字宝宝才行！
四、学习生字“母、亲、节、定、争、句”
1、按结构归类摆放生字。去拼音，小老师带读。师：还记得这些生字宝宝吗？请小老师带着大家一起读。评：这些生字都还记得，你们真棒！夸夸自己！
2、生字宝宝看大家这么聪明，还带来了两个偏旁宝宝和你们做朋友，看看——（分别出示角字头、包字头）
（1）角字头
它是角字头，一笔撇，二笔横撇。拿出小手指，和老师一起写。（书空笔画名称，偏旁名称，自己写一次）
它是哪个生字宝宝的好朋友？——争。评：你真会观察，一下就找到了！夸夸他！
我想写个“争”，请大家仔细看：角字头写在上半格，横折的横写在横中线上方，折穿过横中线，第四笔横最长，从横中线下面一点点起笔，微微右上斜，压着横中线，五笔横，六笔竖钩压着竖中线，写好了。来，我们一起写“争”字。书空
（2）看，这个偏旁宝宝叫包字头，谁来说说它怎么写？指名说。评：恭喜你，和它交上了朋友。谁还想和它做朋友？
我们一起来写一写。（书空笔画名称，偏旁名称，自己写一次）它和哪个生字宝宝的好朋友？——句。谁能记住它呢？
评：你用了加一加的方法记住了这个字。真会动脑筋！大家仔细看看这个字，写的时候要注意，口字要写在左下格，横折挨着横中线和竖中线。
（3）拿出小铅笔，把“争”和“句”两个字各描一个，再对照描的字，仔细观察笔画位置，自己试着写两个。写字的时候注意头正、身直、脚平，提笔就是练字。
3、看看，还有四个生字宝宝，你会记哪一个？怎么记住的？ 评：“母” 熟字减偏旁-
