和平女神像_教学设计_教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“和平女神像教学设计”。
教学准备
1.教学目标
1．学会本课9个生字，正确读写并积累“法西斯、诺曼底、罕见、揭幕、崛起、赠送、盟军、凭吊、祥和、肃穆、翘首凝望、天使、亘古不变、苍穹”等词语的含义。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．在读懂课文内容的基础上，理解我国人民向法国和世界人民赠送和平女神像的意义。
2.教学重点/难点
教学重点
掌握新字新词，熟练地朗读课文。教学难点
理解我国人民向法国和世界人民赠送和平女神像的意义。
3.教学用具 4.标签
教学过程
一、导课
诺曼底登陆战役发生在1944年6月6日早6时30分，是第二次世界大战中盟军在欧洲西线战场发起的一场大规模攻势。这场战役盟军计划在1944年6月6日展开，8月19日渡过塞纳-马恩省河后结束。虽然这场战役离现在六十五年，但诺曼底战役仍然是目前为止世界上最大的一次海上登陆作战，牵涉接近三百万士兵渡过英吉利海峡前往法国诺曼底。双方兵力损失惨重。今天我们就一块来学习《和平女神像》一课。
二、新授
（一）预习检测。
1.基础知识：看拼音，写词语。
hǎn jiàn（罕见）zhàn yì（战役）jiē mù（揭幕）jué qǐ（崛起）zèng sîng（赠送）qí zhì（旗帜）hé píng gē（和平鸽）fú ruì（福瑞）
2.解释下列词语：
罕见：难得见到；很少见到。
苍穹：指天空。肃穆：严肃而恭敬。
会聚一堂：相聚到一起。
意味深长：含意深远，耐人寻味。
亘古不变： 整个古代都不变；终古没有变化。
（二）浏览文章，读顺文本。
请学友们根据朗读指导，有感情地朗读课文，读出韵味。1.请同学们根据朗读指导，有感情地反复朗读课文。朗读的基本要求：
（1）要正确、清楚，用普通话朗读，读准字音，不漏字，不添字，不错字；（2）态度自然大方，语气顺畅，停顿合理，节奏恰当，读出层次；（3）能用抑扬顿挫的声调比较准确地表达出作者的思想感情；（4）融情入境，情随文动。
2．小组讨论：你是怎么识记、积累文中生字词的？你还有哪些不懂的字词？
（三）细读课文，了解大意：
1.请组长指导组员用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.小组讨论归纳：课文主要写了什么内容？
引导：本文叙述了为纪念诺曼底登陆60周年，中国人民赠送的“和平女神”雕像揭幕仪式在诺曼底隆重举行的事。通过对雕像的艺术造型和文化内涵的介绍，表现了中国艺术家非凡的创造力，抒发了中国人民乃至世界人民热爱和平、维护世界和平的美好愿望。
（1）学友自读第1自然段，思考：读了这一自然段，你知道了什么？ 引导：简介历史上惨烈的诺曼底战役的情形。
（2）请组长指名组员朗读第二自然段，请其他组员听读思考：你从哪里可看出世界和平女神像揭幕仪式是隆重热烈的？
引导：在离诺曼底登陆60周年纪念日这个特殊的日子里；来自世界各地的官员、老兵及千名当地居民欢聚一堂。3.再读课文，整体把握文章内容。
课堂小结
同学们，读了这篇文章，我们应该懂得战争的残酷，战争带给人民的灾难。我们更应该珍惜现在的和平生活，爱惜来之不易的幸福。
课后习题
1.写出下列词语的近义词或反义词
近义词：罕见—（）
凝望—（）
专程—（）
反义词：罕见—（）
崛起—（）
和平—（）2.给多音字注音组词
和
（）
（）给
（）
（）横
（）
（）翘
（）
（）
板书 19.和平女神像
罕见
战役
揭幕
崛起 赠送
旗帜
和平
福瑞 意味深长
亘古不变 苍穹
会聚一堂
