小乌鸦爱妈妈教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小乌鸦爱妈妈教学设计”。
一、设计意图：
现在的幼儿都是家庭的“小皇帝”、“小公主”，要风得风、要雨得雨，因此，幼儿养成了以自我为中心，不会关心他人、照顾他人的坏习惯，例如：当父母生病时，他们不闻不问，当爷爷、奶奶为他们操劳时，他们若无其事。为了增进孩子与亲人间的感情，培养孩子从小懂得关心他人、爱护他人的情感，因此，我设计了“小乌鸦爱妈妈”这一活动，在理解故事《小乌鸦爱妈妈》基础上，通过谈话、讨论你是怎样长大的、你是如何关心身边的人等来发展幼儿的语言表达能力，并唤起幼儿心灵深处最真挚的爱，进行感恩教育。
二、活动目标：
1、教育幼儿爱父母，爱长辈，能为父母做一些力所能及的事。
2、理解故事内容。
三、活动准备：
在家里帮助亲人做一些力所能及的事、律动音乐、小乌鸦爱妈妈课件
四、活动过程
1、音乐律动《我的好妈妈》
2、导入：
师：今天，老师为小朋友从大森林里请来了一位好朋友，你们瞧，它是谁？
对，是小乌鸦。那我们一起来看一个小乌鸦的故事吧。
3、播放课件《小乌鸦爱妈妈》
（1）、故事的名字叫什么？
（2）、乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？
4、再次播放课件《小乌鸦爱妈妈》
（1）、小乌鸦在帮妈妈捉虫子的时候，都看见了谁，他是怎样想的？
（2）、你们喜欢这只小乌鸦么，为什么？
小结：老师和小朋友一样，也很喜欢这只小乌鸦，因为小乌鸦很懂事，长大不忘妈妈养育之恩，叼来虫子喂妈妈。
5、感恩教育
（1）、你是怎样长大的？
（2）、现在请你和你旁边的小朋友说一说，你是用什么方式来爱你的妈妈的？
（3）、你们除了爱自己的妈妈，还爱谁？有的小朋友说还爱爸爸，有的小朋友说还爱爷爷、奶奶，因为他们都是关心爱护我们，抚养我们成长的人。
6、教师小结：
今天小朋友表现的和小乌鸦一样懂事，我真为大家感到高兴，相信小朋友们以后会做的更好，那么请小朋友在晚上妈妈来接我们的时候，向她们说一句感谢的话。（现在我们随着音乐像小乌鸦一样快乐的飞出教室吧。）
一、设计意图：
现在的幼儿都是家庭的“小皇帝”、“小公主”，要风得风、要雨得雨，因此，幼儿养成了以自我为中心，不会关心他人、照顾他人的坏习惯，例如：当父母生病时，他们不闻不问，当爷爷、奶奶为他们操劳时，他们若无其事。为了增进孩子与亲人间的感情，培养孩子从小懂得关心他人、爱护他人的情感，因此，我设计了“小乌鸦爱妈妈”这一活动，在理解故事《小乌鸦爱妈妈》基础上，通过谈话、讨论你是怎样长大的、你是如何关心身边的人等来发展幼儿的语言表达能力，并唤起幼儿心灵深处最真挚的爱，进行感恩教育。
二、活动目标：
1、教育幼儿爱父母，爱长辈，能为父母做一些力所能及的事。
2、理解故事内容，能讲述小乌鸦为妈妈寻找食物的过程。
三、活动准备：
在家里帮助亲人做一些力所能及的事、律动音乐、小乌鸦爱妈妈课件
四、活动过程
1、律动《我的身体真神气》
2、导入：
师：今天，老师为小朋友从大森林里请来了一位好朋友，你们瞧，它是谁？
对，是小乌鸦。那我们一起来看一个小乌鸦的故事吧。
3、播放课件《小乌鸦爱妈妈》
（1）、故事的名字叫什么？
（2）、乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？
4、再次播放课件《小乌鸦爱妈妈》
（1）、小乌鸦在帮妈妈捉虫子的时候，都看见了谁，他是怎样想的？
（2）、你们喜欢这只小乌鸦么，为什么？
小结：老师和小朋友一样，也很喜欢这只小乌鸦，因为小乌鸦很懂事，长大不忘妈妈养育之恩，叼来虫子喂妈妈。
5、感恩教育
（1）、你是怎样长大的？
（2）、现在请你和你旁边的小朋友说一说，你是用什么方式来爱你的妈妈的？
（3）、你们除了爱自己的妈妈，还爱谁？有的小朋友说还爱爸爸，有的小朋友说还爱爷爷、奶奶，因为他们都是关心爱护我们，抚养我们成长的人。
6、教师小结：
今天小朋友表现的和小乌鸦一样懂事，我真为大家感到高兴，相信小朋友们以后会做的更好，那么请小朋友在晚上妈妈来接我们的时候，向她们说一句感谢的话。（现在我们随着音乐像小乌鸦一样快乐的飞出教室吧。）
一、设计意图：
现在的幼儿都是家庭的“小皇帝”、“小公主”，要风得风、要雨得雨，因此，幼儿养成了以自我为中心，不会关心他人、照顾他人的坏习惯，例如：当父母生病时，他们不闻不问，当爷爷、奶奶为他们操劳时，他们若无其事。为了增进孩子与亲人间的感情，培养孩子从小懂得关心他人、爱护他人的情感，因此，我设计了“小乌鸦爱妈妈”这一活动，在理解故事《小乌鸦爱妈妈》基础上，通过谈话、讨论你是怎样长大的、你是如何关心身边的人等来发展幼儿的语言表达能力，并唤起幼儿心灵深处最真挚的爱，进行感恩教育。
二、活动目标：
1、教育幼儿爱父母，爱长辈，能为父母做一些力所能及的事。
2、理解故事内容，能讲述小乌鸦为妈妈寻找食物的过程。
三、活动准备：
在家里帮助亲人做一些力所能及的事、律动音乐、小乌鸦爱妈妈课件
四、活动过程
1、律动《我的身体真神气》
2、导入：
师：今天，老师为小朋友从大森林里请来了一位好朋友，你们瞧，它是谁？
对，是小乌鸦。那我们一起来看一个小乌鸦的故事吧。
3、播放课件《小乌鸦爱妈妈》
（1）、故事的名字叫什么？
（2）、乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？
4、再次播放课件《小乌鸦爱妈妈》
（1）、小乌鸦在帮妈妈捉虫子的时候，都看见了谁，他是怎样想的？
（2）、你们喜欢这只小乌鸦么，为什么？
小结：老师和小朋友一样，也很喜欢这只小乌鸦，因为小乌鸦很懂事，长大不忘妈妈养育之恩，叼来虫子喂妈妈。
5、感恩教育
（1）、你是怎样长大的？
（2）、现在请你和你旁边的小朋友说一说，你是用什么方式来爱你的妈妈的？
（3）、你们除了爱自己的妈妈，还爱谁？有的小朋友说还爱爸爸，有的小朋友说还爱爷爷、奶奶，因为他们都是关心爱护我们，抚养我们成长的人。
6、教师小结：
今天小朋友表现的和小乌鸦一样懂事，我真为大家感到高兴，相信小朋友们以后会做的更好，那么请小朋友在晚上妈妈来接我们的时候，向她们说一句感谢的话。（现在我们随着音乐像小乌鸦一样快乐的飞出教室吧。）
