幼儿卫生学幼儿生理解剖特征教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“人体解剖学及生理教案”。
第一课时
教学内容：婴幼儿生理解剖特点
教学目标： 认知目标：
1、了解人体结构组成特点
2、掌握幼儿运动系统的组成特点及相应保育注意事项
情感目标：了解幼儿骨骼特征，学会关爱幼儿骨骼健康 技能目标：学会如何保障和促使幼儿骨骼健康发展 教学重点：
1、了解人体结构组成2、掌握幼儿运动系统的组成特点及相应保育注意事项 教学难点：人体解剖特点 教学方法：讲授法 课时计划：1课时
教学时间：2012年2月21日第六节
教学过程：由校园安全及教学事故引出幼儿生理解剖特征——识图——运动系统的组成及其特点——幼教注意事项 板书设计： 第一节、婴幼儿的生理解剖特征 回顾初中生物学相关内容（生物体的组成）
细胞——细胞群（加细胞间质）——组织——器官——系统一、组成人体的十一二大系统
1、运动系统
2、呼吸系统
3、血液循环系统
4、消化系统
5、泌尿系统
6、皮肤
7、内分泌系统
8、眼
9、耳
10、神经系统
11、生殖系统
（二）运动系统
1、运动系统的组成：骨、骨连结、骨骼肌。
2、幼儿运动系统的特征
骨骼：
1、幼儿骨骼在生长——需要钙、磷为原料，所以要保证孩子享有充足营养和阳光，另外保证适量运动。
2、幼儿骨骼幼嫩易弯曲——注意培养幼儿姿势端正
3、不良姿势易使幼儿脊柱弯曲——注意矫正幼儿体姿。肌肉：
1、容易疲劳——注意运动适量
2、大肌肉发育先于小肌肉——活动难度要求适中
关节和韧带：
1、肘关节较松，易脱臼——牵拉忌使猛力，防止造成“牵拉肘”
2、脚底肌肉、韧带不结实——运动量不适易形成扁平足。
二、保育要点：
1、注意平衡膳食并让孩子多做户外运动，以保证骨骼生长所需“营养素”充足。
2、教育孩子坐、卧、行、走体姿端正，防止脊柱变形。
3、牵拉孩子忌用猛力，防止损伤关节。
4、运动量适中，防止过度劳累，损伤足弓。
三、小结：
1、了解人体结构组成掌握幼儿运动系统的组成特点及相应保育注意事项
2、婴幼儿生理解剖特点
第二课时
教学内容：呼吸系统和血液循环系统
教学目标：
认知目标：了解呼吸系统和血液循环系统的组成及幼儿呼吸系统特点；
技能目标：掌握科学的保育方法，有效预防幼儿呼吸道疾病； 教学重点：
1、了解呼吸系统的组成及幼儿呼吸系统特点；
2、掌握科学的保育方法，有效预防幼儿呼吸道疾病； 教学难点：预防幼儿呼吸道疾病； 教学方法：讲授法、案例教学 课时计划：1课时
教学时间：2012 年2月23日
教学过程：复习运动系统——引入呼吸系统——呼吸系统的组成——幼儿呼吸系统特点——保育过程如何预防呼吸道感染——血液循环系统组成特点——预防幼儿心血管疾病的要点——小结——作业 板书设计：
第二节、幼儿呼吸系统和血液循环系统一、呼吸系统
（一）呼吸系统组成1、呼吸道：
鼻腔——咽——喉——气管——支气管
2、肺
（二）婴幼儿呼吸系统特点
1、呼吸频率快——保证环境通风良好，空气洁净，否则幼儿容易缺氧。
2、声带不够坚韧——教育幼儿不高声尖叫，防止损坏声带，造成哑嗓子。
3、鼻咽部的细菌容易侵入中耳，引发中耳炎——濞鼻涕时不能太用劲。
三、保育要点：
1、多组织户外活动 2教会幼儿濞鼻涕
3、保护嗓子
四、血液循环系统：
（一）组成心脏——血液循环的动力器官
血管（动脉、静脉、毛细血管）——管道
（二）婴幼儿循环系统的特点
1、年龄越小，心率越快
2、心肌易疲劳
3、可触及浅表的淋巴结
（三）保育要点
1、适度锻炼
2、学会辨别幼儿淋巴节是否发炎
3、在幼儿期有效预防动脉硬化
小结：重点掌握呼吸系统和血液循环系统保护措施。作业：
一、填空：
1、人体结构与功能的基本单位是（细胞）。
2、结构相似、功能相关的细胞与细胞间质构成（组织）
3、把不同类型的组织按照一定次序集合在一起就构成录入具有一定形态和功能的（器官）。
4、运动系统由（骨）、（骨连结）、和（骨骼肌）三部分组成。
5、呼吸系统由（呼吸道）和（肺）组成，其中（呼吸道）包括鼻腔、咽、喉、（气管）和（支气管）组成。
6、血液循环系统由（心脏）和（血管）组成，其中（心脏）使血液循环的动力器官。
二、简答题
1、简述幼儿运动系统特点及呵护幼儿运动系统正常发展的保育措施。
2、简述幼儿呼吸系统的特点及保护幼儿呼吸系统的保育措施。
教学内容：
教学目标： 教学重点： 教学难点：
教学方法：讲授法课时计划：教学时间：教学过程：板书设计：
