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如皋市金城高中•吴健
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§6-4 苯酚
江苏省如皋市金城高级中学 吴健
教学目的与要求：
1、使学生了解苯酚的物理性质和主要化学性质；
2、使学生了解苯酚的用途。教学重点：苯酚的化学性质
教学难点：酚羟基与醇羟基的区别
教学方法：实验方法、讲述法、比较发现法 教学用具：实验用具 课时分配：2课时 教学过程： 比较：
—OH
—CH2OH
结构上的异同点，是否为同系物？
发现：
1、羟基与苯环直接相连的有机物，是酚，羟基通过碳原子与苯环相连的有机物为芳香醇；
2、苯分子里只有一个氢原子被羟基取代的生成物叫苯酚。
思考：C7H8O的含一个苯环的有机物有多少种？（醇、酚、醚）反问：苯酚有哪些用途呢？ 强调：引导学生看 如皋市金城高中•吴健
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O
强调：HO—C—OH ＞
－
—OH ＞HCO3＞H—OH＞C2H5—OH
解释：石碳酸,比碳酸弱。
弱酸性：弱于碳酸称石炭酸，不使酸碱指标剂变红。其电离能力介于H2CO3的 如皋市金城高中•吴健
http://www.daodoc.com/teacher/union/per_zj.php3?uid=w76197865、缩聚反应：
OHOHO
CH2浓HCl或浓NH3H2O+nH nCH沸水浴+nH2O
n
新课的延伸：
1、写出工业上以苯为原料制苯酚的化学方程式。
2、苯
苯磺酸
苯磺酸钠
苯酚钠
苯酚 教学小结：
1、苯酚的结构与用途；
2、苯酚的物理性质，特别是水溶性；
3、苯酚的化学性质：显色反应、酸性及苯环上的取代反应。作业：P169一、二课堂练习三、四书面作业 教学后记：
1、
