入则孝1教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“入则孝教案”。
新弟子规
第三课时
教学目的：让学生明白弟子规新解讲的家庭伦理篇之入则孝，为什么首先讲孝 教学内容：入则孝内容
教学重点：
1、了解入则孝内容。
2、结合古今中外以及身边的事情来理解孝 教学步骤：
一、通读入则孝全篇，让学生对入则孝内容有个初步的了解
二、教学方法：讲读法，讲解法
三、讲解内容：
复习上节课内容，引出为什么要先讲孝。
百善孝为先，生活中要孝顺父母，具体表现为书中入则孝描述的行为：
父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
学生翻译。处好父母子女关系最基本的就是平时的言语交流，而通常最简单的一个言语对话就可以看出你的家教习惯如何。父母叫你时无非三种答复：嗯我在；干嘛！；不回答；试想下你在学校或单位敢于如此么？而家长也不以为然，其实正是助纣为虐。良好的家教起于细微之处，现在基本都是孩子呼，父母不敢缓。而且孝的这种行为，要从日常小事做起，从一点一滴做起。事情虽小，但不要等到催促才去做。有三个妇人去井边打水。一个妇人说：“我的儿子很机灵，力气又大，谁也比不上他。”另一个妇人说：“可我的儿子会唱歌，唱得像夜莺一样悦耳，谁也没有他这样好听的歌喉。”第三个妇人默不作声，另外两个人奇怪地问：“你为什么不谈自己的儿子呢？”她回答说：“我的儿子什么特长也没有，没什么好说的。”谈话间，她们的水桶装满了水，三个提着水桶往回走。水桶很重，她们走走停停，手臂伸得越来越痛，背也越来越酸。突然迎面跑来三个男孩，一个孩子边跑边翻跟斗，他母亲露出了欣赏的神色。另一个孩子像夜莺一般唱着歌，大家都凝神倾听。第三个孩子跑到母亲跟前，从她手里接过两只沉重的水桶，提着走了。事虽小，不待催，学会去关心父母长辈，多帮父母做些事情。
父母教，须敬听，父母责，须顺承。
学生翻译。现在基本形成一种怪圈现象，父母说一句，孩子会顶嘴，父母会认为孩子反应快，思维敏捷，口齿伶俐，这是好现象么？显然不是在家对于父母都不能尊重，在外对于老师上级怎能以谦虚诚恳的态度去接受他人建议？；当然，教的对的要敬听，责骂的对的也要改正。不对的呢？也不是愚孝，说你了你听着打你了你也受着？小仗则受大仗则走。曾参对父母很顺从，有次他父亲让他去除草，一不小心将一颗瓜苗除了，父亲认为他不专心就用棍子责打，下手太重将曾参打昏，曾参醒后并没有因此怨恨父亲，孔子知道后就批评他“小仗则受大仗则走，若不走万一父亲打死了他，父亲就要背负不仁义的恶名，造成终身遗憾”。所以在理的教诲和责骂要吸取，但也不能不灵活变通。
冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。学生翻译。出自一个典故：香九龄能温席。
学生翻译。出自典故：香九龄能温席。省？安慰问候。定？也是如此。
老人最害怕的就是孤独，以前都是三世同堂四世同堂，对于和睦团圆很注重的，但是随着现在生活模式的变更，基本都希望有自己的生活圈子，我们形成自己生活模式的同时也能常回家看看，多向父母问个好，请个安。季羡林认识吗？他学成回国回故乡时父亲已经去世，和叔父见面聊天到晚上，会垂着受半弓着腰等叔父熄灯躺下后方关好门悄悄走出去，这种恭敬，现代人有几个能做到。
总结：弟子规易学易懂，其中所教知识都是生活中的小事，我们要从小事中悟出圣贤之道，有则改之无则加勉，从小处做起，真正做到讲道德！
四、课后小结：孝每个人都熟知的道德规范，但生活中如何做到孝有很大的讲究，通过学习入则孝这一篇，能让学生更好的将孝与生活实际结合。
第四课时
教学目的：让学生明白弟子规新解讲的家庭伦理篇之入则孝，为什么首先讲孝 教学内容：入则孝内容
教学重点：
1、了解入则孝内容。
2、结合古今中外以及身边的事情来理解孝 教学步骤：
一、通读入则孝全篇，让学生对入则孝内容有个初步的了解
二、教学方法：讲读法，讲解法
三、讲解内容：
复习上节课内容，引出为什么要先讲孝。
百善孝为先，生活中要孝顺父母，具体表现为书中入则孝描述的行为：
出必告，反必面，居有常，业无变。
学生翻译。孔老夫子曾说过一句话叫：父母在，不远游，游必有方。出去前请一定要告诉你父母你去哪了，或许你会想我都这么大了没必要，但是这个社会环境是复杂的，你在父母眼里永远是孩子，你在坏人面前也是弱者。不要让担心你的人为你担心。（暑假学生打工举例）正常规律的作息，不要经常居无定所，业无定所，这样只会让父母更担心你能否自力更生。（工作易找，但是经常变更工作会让你失去斗志）
事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。
学生翻译。有句名言：勿以善小而不为，勿以恶小而为之，惟贤惟德，能服于人。谁说的？刘备说给儿子刘禅的忠告。在诸葛亮的辅佐下没有出现大失误，但诸葛亮死后宠信宦官，放纵自己，最终蜀国被曹魏歼灭。我就偷偷的逃个课，偷偷的玩个手机，偷偷的谈个恋爱，浪费父母的钱，浪费自己的生命。一个玩笑 抱憾终身有这样一个真实的故事：在学校课间休息的时候，一个同学在他的同桌要坐下的时候，把椅子挪开了，结果这个同学坐在地上，脊椎摔断，终身瘫痪。一个玩笑导致这样的后果，双方家庭都抱憾终身！受伤的同学将在床上躺一辈子，很苦。他的父母就更苦，孩子养了这么大，突然变成残废，父母比他还难受，还要伺候他，每天看到他都要偷偷地流泪。我们想一想关心你的人往往何止父母双亲，所以一个人的过失，有时会给多少人带来痛苦！造成大错无法弥补，而开玩笑同学的家庭也要承担沉重的经济负担和良心的谴责。所以，任何对人身安全有损害和危害到社会的不良行为，我们是绝对不能做的，见到时也要极力劝止。
物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。
学生翻译。不是你的东西你私藏是属于偷。这和家庭教育很有关联。不排除心理变态（新闻），最主要还是教育有影响，从小教导物虽小勿私藏，私藏的行为很肮脏就不会有这种念头，小时偷针大时偷金。历史上有位东晋有名的贤臣叫陶侃，他母亲对他的教育相当严格，品性很好，长大后担任管理渔业的官，有次让别人带一坛腌鱼给母亲，母亲原封不动退还，并写信告知：你是国家的官吏怎能用国家的公物来孝敬母亲，这是为政不廉。可是反观现在，能蹭多少便宜就蹭多少。（母亲出国经历，中国阿里巴巴，偷藏东西）
总结：弟子规易学易懂，其中所教知识都是生活中的小事，我们要从小事中悟出圣贤之道，有则改之无则加勉，从小处做起，真正做到讲道德！
四、课后小结：孝每个人都熟知的道德规范，但生活中如何做到孝有很大的讲究，通过学习入则孝这一篇，能让学生更好的将孝与生活实际结合。
五、布置作业：熟读弟子规新解，写好入则孝的翻译
